安全教育

　　要不再多陪清兒一會(huì)兒，顧南一在心里默默對(duì)自己說(shuō)道。

　　但是自己接下來(lái)應(yīng)該怎么和清兒交流呢？自己又不會(huì)那些啞語(yǔ)，怎么和清兒溝通都是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。

　　他嘗試在自己的手機(jī)上打出了一行字，然后將手機(jī)放到了清兒的面前，他想要看看清兒到底認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些字。

　　清兒在看到手機(jī)上的字后，一直在努力的辨認(rèn)上面的字。其實(shí)在她沒(méi)有出現(xiàn)這個(gè)事故之前，清兒還是認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字的。

　　顧南...