第34章 傳送符（2）

　　原早見(jiàn)站在連優(yōu)景面前，高大的身軀遮住了一點(diǎn)光線，他身上散發(fā)的冷空氣讓連優(yōu)景忍不住屏息。

　　連優(yōu)景很緊張，她略一低頭，長(zhǎng)發(fā)垂落，遮住大半張臉。

　　她看見(jiàn)原早見(jiàn)五指修長(zhǎng)的手，從她手心拿起符紙。

　　指尖掃過(guò)她掌心，她一個(gè)激靈，差點(diǎn)就要縮回手掌，卻硬生生止住了。

　　掌心一顫，符紙已經(jīng)被原早見(jiàn)拿起。

　　“還不錯(cuò)。”她聽(tīng)見(jiàn)原早見(jiàn)低聲說(shuō)。

　　聲音太小，連優(yōu)景差點(diǎn)以為是幻聽(tīng)。

　　偷偷抬頭瞟了他一眼，只看見(jiàn)原早見(jiàn)捻起她的符紙，沒(méi)捏也沒(méi)晃，直接揉成一團(tuán)握于掌心，像是對(duì)待一張廢紙。

　　不是說(shuō)還不錯(cuò)嗎？

　　連優(yōu)景心下一緊。

　　“咻”的一聲，原早見(jiàn)掌中悠然飄出一縷青煙，他緩緩攤開(kāi)手掌，里面的符紙是完好無(wú)缺的一團(tuán)。他又將符紙展開(kāi)，放回連優(yōu)景掌中。

　　“合格。”原早見(jiàn)說(shuō)。

　　太好了！

　　連優(yōu)景抓著符紙，如釋重負(fù)。

　　接下來(lái)的點(diǎn)評(píng)她沒(méi)有認(rèn)真看，同桌和公主兩人，與她用的是同一種符紙制作方法，自然也是合格了的。

　　原早見(jiàn)一輪檢查下來(lái)，十個(gè)人中，一共只有四個(gè)人合格。

　　也就是說(shuō)，除了連優(yōu)景三人，居然只有一人制作出了合格的符紙，而那個(gè)人，是和同桌一樣來(lái)蹭課的儒院學(xué)生。

　　道院的專(zhuān)屬課程，最后成功邁出第一步的，竟有一半是其他院的，其中還有一個(gè)，是和道院不對(duì)付的儒院學(xué)生。

　　大半的同學(xué)都十分沮喪，符咒術(shù)這樣難學(xué)，怪不得當(dāng)代有名的符咒師不多。

　　一時(shí)間，教室里氣氛很凝重。

　　“一點(diǎn)小挫折就被打擊成這樣？”原早見(jiàn)清冷的聲音在教室里響起，“想學(xué)符咒術(shù)，這不過(guò)是個(gè)開(kāi)始。如果這樣就絕望，我勸你們還是趁早放棄?！?p>　　果然很刻薄。

　　連優(yōu)景默默吐槽，而旁邊的同桌卻雙手交握，望著原早見(jiàn)冒星星眼。

　　“原早見(jiàn)先生真是太帥了！”同桌語(yǔ)氣里都是崇拜，“連教訓(xùn)人都這么好看，夸人的時(shí)候豈不是要帥翻了！”

　　連優(yōu)景：……

　　“反正我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他夸人……”

　　剛剛那句還不錯(cuò)應(yīng)該不算夸人吧？連優(yōu)景想。

　　原早見(jiàn)已經(jīng)走回了講臺(tái)，不知道從哪兒拿出一個(gè)紙盒，將蓋子打了開(kāi)。

　　他冷淡的一眼掃過(guò)整個(gè)教室。

　　“想放棄的下周可以不用來(lái)，期末考的是理論，不用擔(dān)心我會(huì)為難你們。”他說(shuō)，“符紙制作只是基礎(chǔ)，想學(xué)的自己課后多練習(xí)嘗試。一會(huì)兒，我給每人一張符紙，你們用它來(lái)學(xué)習(xí)傳送符的制作?！?p>　　原早見(jiàn)將紙盒輕輕一抬，盒子里飛出符紙，被指引著飛到每一個(gè)學(xué)生面前。

　　連優(yōu)景剛伸手拿起原早見(jiàn)給的符紙，又聽(tīng)見(jiàn)同桌在一旁感動(dòng)的吹彩虹屁：“這是什么無(wú)敵可愛(ài)的老師？嘴上說(shuō)著難聽(tīng)的話，身體卻誠(chéng)實(shí)的照顧著大家！每人發(fā)一張符紙，還是原早見(jiàn)親自做的符紙！太體貼了！”

　　連優(yōu)景：……

　　腦殘粉真可怕！

　　不過(guò)話雖如此，在符紙送到大家身邊之后，教室里凝滯的氛圍果然好了很多，之前有聽(tīng)到偷偷抱怨的學(xué)生，一個(gè)個(gè)的都閉了嘴。