雨停之后，空氣難得清新。風(fēng)帶著絲絲涼意，匆忙中也會(huì)留心周圍的風(fēng)景。
玉蘭是難得先開(kāi)花后長(zhǎng)枝葉的樹，姜依依記得兩個(gè)多月前，這條上下學(xué)來(lái)往穿梭的路還沉醉在宛如霧氣的玉蘭花海中。而現(xiàn)在，那樹已然成了綠油油的傘蓋。
生活，會(huì)隨著時(shí)令一天一天地過(guò)，就如這玉蘭，定然是先開(kāi)花，再長(zhǎng)出葉子。人們也許不知自己為什么工作，不知自己為什么學(xué)習(xí)。但隨著規(guī)律來(lái)做事，大多是不會(huì)出錯(cuò)的。
但如果仔細(xì)去看，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在花已落盡，新葉初生的時(shí)候，道邊有一株小樹，一朵潔白的玉蘭在綠葉的簇?fù)碇型α⒃谥︻^。
這世間，總有脫離軌跡的驚喜和出人意料。
姜依依如往常一般推著自行車進(jìn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)保安室時(shí)，看到窗口立著一塊小黑板，上面寫著：姜依依信件。
姜依依愣了愣，先不說(shuō)這個(gè)時(shí)代竟然還有人寫信，思考來(lái)回，沒(méi)有會(huì)給自己寫信的人啊。大概是學(xué)校里重名的同學(xué)交的筆友寄來(lái)的吧。
想到這，姜依依沒(méi)去理睬。推著車進(jìn)了學(xué)校。
往常踩點(diǎn)到校的阮瑜，今天也提前了二十分鐘。
早自習(xí)的時(shí)間是七點(diǎn)到七點(diǎn)五十，原本有老師看管，但因?yàn)榕R近高考，大家都緊繃著一根弦，所以最近老師也很少來(lái)教室看著。
“依依，我看到保安室有你的信件?！比铊し畔录缟系臅?，坐下來(lái)。
“我看到了，但應(yīng)該不是給我的，所以就沒(méi)去拿。”姜依依取下耳機(jī)，手機(jī)里英文短文的聲音也隨著消失。
“就是給你的，我都幫你拿來(lái)了。上面有寄件人的名字?！比铊臅锬贸鲆环庑牛f給姜依依。
教室里坐著幾個(gè)早到的女生，大概聽(tīng)到了阮瑜和姜依依的對(duì)話，嘀嘀咕咕議論起來(lái)。
“看到是寫著自己名字還不去拿，八成是想讓別人都看見(jiàn)?！?p> “說(shuō)不定人家故意秀恩愛(ài)呢?！?p> “誒，上次不是還約吳桐出去吃飯嘛。你說(shuō)他們倆是不是早就在一起了。”
“有沒(méi)有可能就是吳桐寫的，然后放在保安室，故意讓我們都看到?！?p> 阮瑜朝那幾個(gè)女生的方向瞥了一眼，冷哼道：“不怕告訴你們，寫信的是你們永遠(yuǎn)想要但永遠(yuǎn)得不到的男人?！?p> 阮瑜的聲音不大不小，剛好被那幾個(gè)女生聽(tīng)到，教室里安靜了幾秒鐘。
姜依依戳了戳她，輕聲道：“跟他們計(jì)較什么?！?p> “說(shuō)的也是，你快看看里面寫了什么?！?p> 姜依依打開(kāi)信封，從里面抽出幾張豎線信紙，紙上是用鋼筆工工整整寫出的正楷：
依依：
前幾天聽(tīng)阿姨說(shuō)你弱勢(shì)在于作文，從小學(xué)便有用詞不準(zhǔn)確、語(yǔ)言不流暢的毛病。所以在臨走前給了你幾本書，不知你讀了多少。
我猜你定然覺(jué)得那些書都是你讀過(guò)的，所以翻都沒(méi)翻過(guò)。確實(shí)，像《你是人間的四月天》這樣的詩(shī)集已經(jīng)被列入青少年必讀課外書籍，也許你能一字不差的背出來(lái)。
但應(yīng)試教育大概只讓你背熟了這首詩(shī)，卻沒(méi)有真正讓你領(lǐng)悟到詩(shī)里的美。
再去讀它的時(shí)候不必過(guò)多在意它的辭藻，而是閉上眼睛用心感受。
關(guān)于這首詩(shī)，有兩種說(shuō)法，一是說(shuō)這首詩(shī)為悼念徐志摩所做，二是說(shuō)為孩子出生所做。但無(wú)論是為了誰(shuí)，作者筆下所有的景色并非景色，而是寫出自己對(duì)那個(gè)人純凈美好的愛(ài)。
所以在自己寫作文的時(shí)候，不需刻意寫景，不需刻意寫情，而是對(duì)自己想要表達(dá)的從一而終。景可為情，情也可為景。
依依以為如何？
此致。
顧一城
看完信，阮瑜偷偷笑起來(lái)。
“顧老師真貼心。把他地址給我，我那么多數(shù)學(xué)問(wèn)題等著問(wèn)他呢。”
姜依依耳朵一紅，覺(jué)得“貼心”這個(gè)詞用得不是很恰當(dāng)。
最后一輪的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行一半，姜依依想起高三誓師大會(huì)時(shí)的場(chǎng)景，每個(gè)人都熱著一腔血液，將自己的誓言喊出口。但高考在即，每個(gè)人幾斤幾兩即將見(jiàn)到分曉。
阮瑜向她媽媽申請(qǐng)每天騎自行車上下學(xué)，但都沒(méi)得到批準(zhǔn)。
每天學(xué)習(xí)的時(shí)間緊的要命，除了上周末在圖書館見(jiàn)過(guò)端木，她根本沒(méi)有時(shí)間去找端木，所以想借晚上放學(xué)回家的機(jī)會(huì)和端木同路。
她羨慕姜依依可以每天推著自行車，在放學(xué)回家的路上磨蹭磨蹭，多少能自由些。但對(duì)姜依依來(lái)說(shuō)，回家便匆匆騎車回去，沒(méi)什么好磨蹭的。
最近幾天，姜路平和余敏敏很少在家吃飯，所以晚飯余敏敏也是交代姜依依在學(xué)校解決。
因此晚自習(xí)放學(xué)后，姜依依要先在學(xué)校旁邊的小餐館吃完飯?jiān)倩丶摇?p> 學(xué)校旁邊的小餐館很少開(kāi)到晚上十點(diǎn)，晚自習(xí)放學(xué)后只剩下幾家還亮著燈。
姜依依進(jìn)了一家餛飩店，吃了一碗餛飩。
“姜依依?！?p> 一個(gè)聲音叫住她，姜依依循聲看到坐在里面的吳桐。
“你怎么還不回家？”
“那個(gè)……我爸媽最近有些忙，所以我晚飯只能在外面吃。”姜依依解釋道。
簡(jiǎn)短的說(shuō)了兩句話，就沒(méi)有下文了。面對(duì)吳桐，姜依依多少有點(diǎn)歉意，畢竟收到人家的情書只是用學(xué)習(xí)做接口拒絕了，沒(méi)有好好說(shuō)明。
姜依依去結(jié)賬。老板指了指吳桐：“那個(gè)小伙子已經(jīng)結(jié)了。”
看了眼吳桐，姜依依更覺(jué)得不好意思。
“沒(méi)什么，還你上次的飯錢?！?p> 自行車停在餛飩店側(cè)邊，照不到燈，黑洞洞的。姜依依摸索了很久，才確認(rèn)面前一輛確實(shí)是自己的自行車。
牽了車，姜依依看見(jiàn)還沒(méi)走的吳桐，有些詫異。
“順路，我們一起走吧?！?p> 姜依依心里猶豫了一下，如果顧一城知道自己放學(xué)和吳桐一起走會(huì)怎樣。但細(xì)想又覺(jué)得沒(méi)什么，他也說(shuō)了不會(huì)把情書的事告訴余敏敏，而且情書也已經(jīng)被丟了，應(yīng)該不會(huì)怎樣。
還有，吳桐就站在自己面前，順路一起走都要拒絕有些小題大做的意思。
思量之后，姜依依點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家，余敏敏和姜路平已經(jīng)休息了。姜依依悄悄進(jìn)了自己房間，打開(kāi)燈，準(zhǔn)備再刷一張數(shù)學(xué)試卷。
拉開(kāi)書包第一眼就看見(jiàn)顧一城寄來(lái)的那封信。于是拿出手機(jī)找到顧一城的聯(lián)系方式。
——我收到信了，不過(guò)你怎么還用這么古老的聯(lián)系方式，你不是有我的手機(jī)號(hào)嗎？
很快那邊回復(fù)：
——我也只是突發(fā)奇想，想看看你會(huì)不會(huì)也把我的信丟掉。所以現(xiàn)在那封信在垃圾桶里嗎？
什么啊，就為了這個(gè)裝模作樣寫封信？
——不在。你下課了？
——大學(xué)沒(méi)有晚自習(xí)。
——那不是很輕松？
——應(yīng)該說(shuō)當(dāng)老師很輕松。