后面，五米外。
高翔和馬小龍不再追打，而是站在林淵身旁，全程目瞪口呆。
看著那個女生瀟灑的背影離開之后，三個人安靜了幾十秒。
“要不要上去補兩腳……”馬小龍終于開口發(fā)言，并且準備向前沖去。
下一秒。
“算了當我沒說?！瘪R小龍瞬間收回抬起的腳。
因為他已經(jīng)看到熊鋒緩慢爬了起來，搖搖晃晃的走向校門了。
高翔瞇著眼睛，望著遠去的女生背影，忽然說：
“她跳起來踢人的時候……太快了，完全看不清動作。只能看到……腿好長啊。?。∪昼妰?nèi)我要這個女生的全部資料?！?p> “呵呵，幾分鐘前還說為寧北魚拔刀。”馬小龍一臉鄙視。
“我是二刀流嘛?！备呦锜o恥的大笑。
接著嘆了口氣：“還是算了吧，我打不過這個女的，太猛了，一出手就素質(zhì)三連。還是去追文科班的女生比較現(xiàn)實，至少比較溫柔?！?p> “呵呵，寧北魚是文科生沒錯?？伤绺缡俏淇粕?，現(xiàn)在是江東大學武道系高材生，錘不死你。”馬小龍嗤笑。
“武科生都這么生猛么？”林淵內(nèi)心無語，向校門走去。
……
江東市一中，武道訓練場，劍術課堂上。
一百多個學員，整齊的排成四排，圍繞著場館形成一個矩形。
每個人都穿著白色的劍術防護服，一手持劍，另一只手抱著防護面罩，目光聚焦在場地中央的劍術老師身上。
林淵也在隊伍中，第二排，和高翔、馬小龍并排而立。
雖然這種上課的場景在記憶里再熟悉不過，但此刻還是充滿了新奇感。
這種劍術防護服，介于擊劍護服和劍道護具服裝之間，如果再戴上手中的防護面罩，簡直是全副武裝。
這套護具，由寒武紀公司出品，據(jù)說是用特殊纖維材料制作而成的。
中檔的足以抵擋200多斤的沖擊力，高檔的能抵御500多斤，甚至能防彈。
林淵記得寒武紀公司曾放出廣告，用小口徑武器射擊一個穿著高檔劍術防護服的人偶……
砰砰幾連發(fā)下來，也只是把防護服的正面打爛，背面幾乎無損，而人偶表面也只是微微凹陷下去而已。
因此，劍術課上，除了教學用劍沒有開刃之外，訓練方式都是真刀真槍的硬碰硬。
當然，這些劍器一般情況下也只能在教室內(nèi)使用。出門在外，只有武者才有資格攜帶刀劍。
此刻。
一個體格強壯的中年男子，正精神飽滿的提劍站立，嗓音洪亮：
“劍術基礎動作上個學期已經(jīng)學完了。刺、劈、斬、撩、云、崩、截……”
這是劍術課羅老師，也是他們的班主任。
他一邊講，一邊隨手用劍做出基本招式。
或劈或斬、或刺或撩……劍風呼呼，每一式都展現(xiàn)出強橫的力道，整個人如同猛虎下山，氣勢兇悍。
“接下來是基礎步法。馬步、弓步、虛步……”
他演練完畢，神色一肅：“接下來我們繼續(xù)學習重點內(nèi)容，劍術基礎動作和步法的結合?！?p> 他驀然邁步，一劍斬出，整個人如同獵豹，蹭地一下躍到七米開外。
加上劍的長度，給人一種極強的壓迫感，仿佛前一刻還離得很遠，下一刻已經(jīng)近在咫尺，迫在眉睫。
“這是大步斬，中高階武者能一縱十米開外，有的甚至能夠氣力不絕，連續(xù)縱跳，如同瞬移……”
“當然了，這個動作是爆發(fā)性的，能否連續(xù)爆發(fā)，要看個人體質(zhì)。這是你們基礎呼吸法科目的內(nèi)容，我就不多展開了?！?p> “不知道最近大家看新聞沒有，國際海洋考察隊經(jīng)過白令海峽時，遭遇了一頭巨型怪魚的襲擊……”
“斬殺這頭怪魚的，就是我國高階武者，李尊。他擊殺這頭怪魚的招式，據(jù)說就是大步斬?！?p> 周圍立刻響起一片熱烈掌聲和贊嘆聲。
雖然讀武科班的，以后哪怕武科大學畢業(yè)，大多數(shù)也是在社會上謀一份普通的武道行業(yè)的工作。
只有極少數(shù)人有資格，也有志向，甘愿冒著風險，探索大?！?p> 但聽到這個消息，人人都會熱血沸騰，覺得自己將來必定是武者的一分子。前輩的榮耀，自己也與有榮焉。
羅老師用手勢壓下大家的掌聲：
“當然大家都知道，因為當今海洋電磁環(huán)境極端紊亂甚至失效，無法形成現(xiàn)場視頻和電子照片給大家呈現(xiàn)……這點是比較遺憾的。”
“不過，我從前有幸見過李尊使用大步斬。平平無奇的基礎招式，卻能爆發(fā)出超乎想象的威力……”
羅老師語氣驕傲，又帶著一絲神往。
周圍又響起熱烈掌聲，和興奮議論聲。
林淵作為一個穿越過來的異鄉(xiāng)人，并沒有沉浸在這種熱烈氣氛之中，只是被“電磁紊亂”這個詞勾起回憶。
據(jù)說世界各國對于海洋上電磁紊亂的怪異環(huán)境，一開始是束手無策的。
當時面對搶灘登陸的海底怪物，重型熱武器喪失精確制導功能，無法形成有效壓制。
玄國北面的極寒聯(lián)邦，甚至直接向北寒洋投擲了一枚核彈，打算一勞永逸的解決海洋中涌出來的怪物。
可惜并未能引爆，那枚核彈直接沉在大洋深處，已經(jīng)無法被追蹤觀察，不知所蹤。
所幸，那些海怪猛獸一旦脫離海洋迷霧，登上陸地，它們的驚人破壞力和其他特殊能力，似乎也大打折扣。
就這樣，人類和海洋怪異生物在海岸線附近爆發(fā)了多次慘烈的戰(zhàn)役，可惜總是處于下風，戰(zhàn)線逐漸向內(nèi)陸推移……
直到武道復蘇，武者崛起……
人類的血肉之軀攜帶合金刀劍，爆發(fā)出超乎想象的威力，這才把戰(zhàn)線一寸一寸推回大海，殺的碧血滾滾，血霧彌天。
這一戰(zhàn)也打出了數(shù)十年的海岸線邊境和平。
雖然至今海面迷霧仍未散去，各國已經(jīng)嘗試開發(fā)其他源能，來克服海洋電磁紊亂的怪異環(huán)境。
例如，當今進入海洋探索的考察船，就是相對成熟的蒸汽動力驅(qū)動。
不過更高精端的科技操作，還無法像陸地上電力系統(tǒng)那樣精密實現(xiàn)。
通俗的來說，手機電腦這類電子產(chǎn)品，在海洋環(huán)境下，電子元件頻繁失靈，無法正常使用。所以海洋考察船上的娛樂活動，并不比加勒比海盜時代優(yōu)越多少。
據(jù)說有些考察隊員，在海上漂流幾百天，甚至遭遇幾個月的極晝極夜，只能靠打牌娛樂。
“這樣一來……豈不是很悶？”
想到這里，林淵頓時對海洋考察隊毫無興趣。
不過，他對于這個世界武者的體質(zhì)，確實感到震驚。
單論彈跳能力，穿越前立定跳遠世界紀錄，也絕對不會超過4米，但在這個世界，一個優(yōu)秀的武科生就能達到。
更何況如羅老師所說，那些能一躍10米開外的中階武者，比起獵豹老虎這些猛獸，也絲毫不差。
接下來的時間，羅老師講解了大步斬的動作要領，包括手腳協(xié)調(diào)，發(fā)力訣竅，揮劍動作……
逐一講解，細致入微。
林淵聽著聽著，漸漸有種奇特的感覺：
這個羅老師今天的講課水平，好像提高了一大截。
記憶里，從前聽他的課，總是似懂非懂，需要課后通過大量刷題般的練習，才能掌握要點。
但是今天，他好像講的深入淺出，通俗易懂。
當然，林淵清楚，這是因為自己精神屬性提升到11.3，觀察、學習、領悟能力大幅提升的原因。
“劍術基本步法的要領，先講到這里。下面大家自行練習揣摩一下……”
羅老師講完一揮手，每一排學生前后間隔十米，四散而開。
林淵也快速沉浸在劍術基本步的練習之中。
本來前身的底子就比較扎實，此刻運用起來，立刻能感覺到肌肉與韌帶，在緊繃與松弛之間轉換，爆發(fā)出巨大的力量。
林淵試了幾次。
只要發(fā)力正確，運用得當，整個人如同裝了彈簧，原地提劍一縱就是將近4米，名副其實的大步斬。
這個距離，已經(jīng)屬于考核的良好成績。
“果然，比以前的效率高太多了。”
林淵掃了一眼腦海面板，內(nèi)心了然。
哪怕今后潛能點無法加點，不能快速提升力量、敏捷、體質(zhì)這些屬性……
但是憑借快速的學習領悟能力，配合扎實的訓練，也能穩(wěn)扎穩(wěn)打的把其他屬性點鍛煉起來。
而且，有了這個面板顯示，能夠收到有效反饋，可以少走很多彎路……
旁邊，馬小龍和高翔也在練習。
不過他們只能勉強達到三米的距離，而且動作有些生硬不連貫，不一會兒就氣喘如牛。
林淵給他們糾正了好幾次，依舊沒什么改觀，只能留下一句：“沒事，課后多花點時間練習，總能找到感覺的?！?p> 像極了從前的自己。
區(qū)別是，從前的自己確實會多花點時間練習。而這兩個家伙，大概率去摸魚了。