少年保持低頭的姿勢(shì)，走到靠窗角落的空位坐下，然后，開始把書包里的東西往抽屜和桌子上倒騰。
他叫李斐，比班上的平均年齡還要小上三歲，是位跳級(jí)生，也是紀(jì)雨同桌。
以前，是學(xué)校公認(rèn)的天才，每次考試都穩(wěn)定在年級(jí)前三名。
直到跳級(jí)淪為紀(jì)雨同桌后，變成了和紀(jì)雨一樣的混子，成績(jī)勉強(qiáng)維持在班級(jí)前十的樣子。
當(dāng)然，這一切并不是紀(jì)雨造成的，李斐是因?yàn)樯眢w抱恙，一周五天半的課，經(jīng)常缺席兩三天才導(dǎo)致的成績(jī)迅速下滑。
“好久不見，身體沒(méi)事吧？”紀(jì)雨扭頭觀察了陣子后道。
李斐目光往紀(jì)雨所在的方向瞟了一眼，迅速收回，小聲回道:“沒(méi)事。”
兩人簡(jiǎn)單的打過(guò)招呼后，沒(méi)有繼續(xù)寒暄的意思，沉默著各忙各的事。
他們雖是同桌，實(shí)際上在日常和學(xué)習(xí)上，都沒(méi)有過(guò)多的交集。
上午的課程一晃而過(guò)。
紀(jì)雨站起來(lái)舒展筋骨，準(zhǔn)備享用他最愛(ài)的休閑用餐時(shí)間。
“一起吃午餐？”身邊傳來(lái)突兀的邀請(qǐng)。
紀(jì)雨歪過(guò)腦袋，懷疑是自己聽錯(cuò)了，先在周圍看了一圈兒，隨后盯著李斐:“你是在問(wèn)我？”
“是的?！崩铎衬抗獠蛔匀坏呐查_，抬手撓著被帽子遮住的后腦勺，“沒(méi)別的意思，如果不行就算了！”
“可以啊！”
“帶飯盒了么？我們?nèi)ナ程?？?p> 紀(jì)雨立即給出回應(yīng)。
他今天其實(shí)準(zhǔn)備端著泡面去窗臺(tái)打望的，但為了照顧面黃肌瘦的李斐，決定去食堂排隊(duì)。
“我?guī)Я说摹！崩铎硰臅锬贸鲈缫褱?zhǔn)備好的飯盒。
紀(jì)雨見狀，也取出他在抽屜里藏了許多日子的飯盒。
......
“阿姨，我要這個(gè)...這個(gè)，謝謝！”
“阿姨，手手手...別抖，求你了，就這全部，哎～舒服，謝謝阿姨！”
二食堂人并不多，很快就輪到了紀(jì)雨和李斐。
兩人對(duì)要吃的食物都很明確，點(diǎn)完餐，就找個(gè)座位對(duì)著坐下了。
“上午數(shù)學(xué)課講的那道題怎么樣？”紀(jì)雨率先打破沉默。
“還行吧，也就那樣！”聊到學(xué)習(xí)，李斐整個(gè)人的氣質(zhì)變得自信許多，話也開始多了起來(lái):“其實(shí)還有一種更簡(jiǎn)單的解法?！?p> “還有更簡(jiǎn)單的解法？”
“嗯，就是先...”
兩人在食堂，不顧及其他學(xué)生的顏面，繪聲繪色的討論起了學(xué)習(xí)問(wèn)題。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
“謝謝，我很久沒(méi)和人這么聊天了。”李斐削弱無(wú)神的臉龐，難得露出陽(yáng)光的笑容。
“我也受益匪淺?！奔o(jì)雨板著臉平靜回應(yīng)，沒(méi)有故作虛假的笑臉。
刷完碗，兩人走回教室才十二點(diǎn)半，離午休還有一段時(shí)間。
紀(jì)雨簡(jiǎn)單的跟李斐打了個(gè)招呼，獨(dú)自去教學(xué)樓的天臺(tái)透氣。
蔚藍(lán)的天很明朗，天臺(tái)雅座上成雙成對(duì)的基友情侶，紀(jì)雨找了個(gè)不起眼的地方眺望。
腳下流動(dòng)的人群在眼里模糊，眨眼之后又開始清晰。
他喜歡這樣純粹的觀察、發(fā)呆，所見一切都是過(guò)眼云煙，不用去思考任何問(wèn)題。
鈴鈴鈴～！
直到午休鈴聲響起才將他拉回。
自身也投入人群之中。
下午的課對(duì)紀(jì)雨來(lái)說(shuō)很乏味，老師重復(fù)講述的都是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
他全都記得。
唯一引起他注意的是:班長(zhǎng)，到現(xiàn)在也沒(méi)在教室出現(xiàn)，課后時(shí)間，許多同學(xué)都在捕風(fēng)捉影的討論，沒(méi)人出來(lái)解釋原因。
紀(jì)雨保留自己的好奇。
他不會(huì)生起無(wú)端的顧慮，無(wú)論是關(guān)于班長(zhǎng)還是昨晚發(fā)生的事。
想不通還去想，不累嗎？
習(xí)慣每天的驚喜和事與愿違，閑著摸摸魚，睡睡覺(jué)，發(fā)呆打望不好嗎？
當(dāng)然，此觀點(diǎn)僅代表紀(jì)雨個(gè)人自己的想法，從沒(méi)想過(guò)讓任何人茍同。
望著窗外，小歇片刻，下午的課又混過(guò)去兩節(jié)。
第三節(jié)，自修課，紀(jì)雨也順利的躺到鈴聲響起。
現(xiàn)在，是放學(xué)時(shí)刻，教室又開始嘰嘰喳喳了起來(lái)。
“昨天張安琪的父母駝著背從我家門前路過(guò)，我過(guò)去問(wèn)了他們有女兒的消息么，他們布滿血絲的雙眼黯然無(wú)光，只對(duì)我搖了搖頭，就扭動(dòng)門握把進(jìn)屋了！”
“他父母才四十多歲啊！看上去像60多歲的老人一樣！真是...哎...希望只是場(chǎng)鬧劇，張安琪不要真的出事！”
“嗯嗯，一樣！”
“不說(shuō)這個(gè)了，小龍，你那邊有流浪漢的消息么？”
“我昨天回去的時(shí)候那個(gè)流浪漢就站在天橋哪兒，我去打聽了，他同伴還沒(méi)回來(lái)?！?p> “他的同伴是他的老伴兒，前晚深夜他犯病了，老伴兒去給他買藥，約定好在天橋等她，可疼暈過(guò)去后他醒來(lái)已經(jīng)是清晨了，他找了一個(gè)白天也沒(méi)找到她，所以去報(bào)告給治安員了?！?p> “他們沒(méi)生兒女么？這么大年紀(jì)了還...”
“他們有個(gè)兒子已經(jīng)結(jié)婚了，兒子現(xiàn)在過(guò)得很幸福，他認(rèn)為自己沒(méi)必要給兒子添麻煩?！?p> “可出來(lái)后，年近六十，找不到工作，于是就開始流浪，也算換個(gè)方式實(shí)現(xiàn)和老伴兒結(jié)婚時(shí)、環(huán)游世界的約定！”
“勇敢又浪漫，挺佩服他們的！”
“離別時(shí)，我塞給他錢他不要，于是我買了瓶礦泉水和一桶泡好的方便面放他旁邊，他道了句謝謝，繼續(xù)在那里等待著。”
“嘖，又是個(gè)悲傷的故事！”
“不聊這些，愿他們一切安好！”
“嗯嗯！”
“一切安好?！?p> “......”
教室的人越來(lái)越少，剛睡醒的紀(jì)雨伸了個(gè)懶腰，看著打開的窗戶愣了會(huì)兒。
有些意外，今天出奇的沒(méi)下雨。
“你在等我？”紀(jì)雨轉(zhuǎn)身看著自己的同桌還在解題。
“嗯，我們其實(shí)前面半段挺順路的！”李斐手中的筆沒(méi)停下。
“哦！我以前都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！”紀(jì)雨實(shí)話實(shí)話，開始收拾東西。
在教室檢查了一圈兒后，李斐也解完最后一題，開始收拾。
鎖掛在門上沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
兩人離開教室，由紀(jì)雨鎖門。
嗒...嗒嗒...嗒嗒嗒！
兩人剛走到教學(xué)樓一樓，雨已經(jīng)愈下愈大。
“你帶傘了么？”
“帶了，你呢？”
“我也帶了的?！?p> 雨中，多了撐起的兩把黑傘。
“你覺(jué)得我人怎么樣？”兩人沉默著走了許久，李斐突然冷不丁點(diǎn)兒的問(wèn)了句。
“呃...有點(diǎn)兒內(nèi)向的天才少年吧！”紀(jì)雨答的是第一感受。
“天才少年？呵呵...”李斐似在自嘲的笑了兩聲，沒(méi)在說(shuō)話。
紀(jì)雨撇了他一眼。
李斐一直戴著的羽絨帽不知在什么時(shí)候已經(jīng)被他揚(yáng)下了，走路的姿勢(shì)也不在畏畏縮縮。
好像換了個(gè)人一般。
紀(jì)雨不動(dòng)聲色的抬頭。
昏沉沉的天，內(nèi)心五味雜陳。
......