被針對(duì)了（求推薦票求收藏！）
函數(shù)市第一中學(xué)下午第一節(jié)課是兩點(diǎn)二十五開始上課，高一阿基米德班的班主任要求同學(xué)們提前十分鐘到達(dá)教室，做好上課的準(zhǔn)備。
而方承組則是每天的下午兩點(diǎn)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。
基本上兩點(diǎn)教室里都還沒(méi)有幾個(gè)人，除了幾位真的在教室內(nèi)午休的同學(xué)。
和以前不同的是，方承組一進(jìn)教室便吸引了那幾個(gè)同學(xué)的目光。
畢竟是這次月考的風(fēng)云人物，引得別人仰慕的目光也是正常。
不過(guò)，這幾個(gè)人看向方承組的目光確是隱有敵意。
因?yàn)樗麄兪抢渖俚男〉埽饺绽餅槔渖亳R首是瞻。
早在兩周之前，他們中的“有心人“便看出來(lái)，冷少對(duì)于方承組有點(diǎn)”對(duì)頭“的意味。
當(dāng)然，是成績(jī)上的對(duì)頭。
這次方承組風(fēng)光無(wú)限，各處都穩(wěn)穩(wěn)地壓了冷少一頭。
雖然冷少?zèng)]有發(fā)話，但他們這些做小弟的，當(dāng)然地為大哥“打抱不平“！
可他們也沒(méi)找到什么好的辦法，人家是憑實(shí)力考出來(lái)的成績(jī)，難不成還去威脅別人要?jiǎng)e人下次別考這么高？
這當(dāng)然是不現(xiàn)實(shí)的。
所以，他們只能用眼神幫方承組找回場(chǎng)子。
不過(guò)，方承組并未察覺到這種目光背后的深意，只是這種目光讓他感覺有些不舒服。
方承組做到自己的座位上，拿出了化學(xué)卷子自己先做修改。
因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課是化學(xué)課，方承組委實(shí)不太喜歡這個(gè)化學(xué)老師。
高一阿基米德班的化學(xué)老師叫冷列夫，是一個(gè)年紀(jì)偏大的中年男人。
喜歡穿一身紅藍(lán)相間的格子衫配牛仔褲。
這一個(gè)月來(lái)，幾乎從未變過(guò)！
甚至有時(shí)候班上的同學(xué)都懷疑，化學(xué)老師是不是只有這一套衣服。
可是一套衣服穿一個(gè)月不會(huì)臭嗎？
但誰(shuí)也不敢去問(wèn)冷列夫，畢竟他總板著個(gè)臉，看上去就很兇。
方承組不知道為什么，剛開學(xué)的前兩周還好，從第三周開始總感覺這個(gè)冷列夫，在上課的時(shí)候有些有意無(wú)意地針對(duì)他。
對(duì)于他比對(duì)其余的同學(xué)都要嚴(yán)格，甚至可以說(shuō)是嚴(yán)苛。
有時(shí)候方承組坐地不端正，冷列夫都要點(diǎn)名批評(píng)方承組，非要說(shuō)方承組在下面搞小動(dòng)作。
然后，讓方承組站起來(lái)上課，這一站就是一整節(jié)化學(xué)課。
這讓方承組心里很委屈，前面幾次，方承組站起來(lái)后，都有眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
但是方承組強(qiáng)忍住了，身為一個(gè)男子漢，這點(diǎn)委屈又算得了什么？
但是，這兩個(gè)星期，一共十幾節(jié)化學(xué)課，方承組站著上課的時(shí)間至少有一半！
這就讓方承組很不舒服，也很苦惱。
所以，上化學(xué)課方承組大部分的時(shí)間根本就沒(méi)聽，然后利用課余的時(shí)間自學(xué)，不懂的地方請(qǐng)教狗哥。
本來(lái)從初中開始，化學(xué)就一直是方承組比較頭疼的一個(gè)科目。
因?yàn)槌踔械臅r(shí)候方承組就不喜歡背化學(xué)方程式，那些個(gè)化學(xué)符號(hào)，對(duì)于他而言，真就是一個(gè)個(gè)鬼畫符。
什么Li，Ba，Na，Mg，K，Ca，這都是些什么鬼，天知道為什么要給元素取這種鬼名字。
本來(lái)上了高中之后，方承組決定要好好學(xué)習(xí)化學(xué)，可是卻遇到了冷列夫，對(duì)他格外的“關(guān)照“。
瞬間讓他失去了學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
平日里見了別的老師，方承組都會(huì)禮貌的問(wèn)好，唯獨(dú)見了冷列夫，都不想正眼看他一眼。
鬼知道，他為什么要這么針對(duì)自己。
所以，這后面的兩個(gè)星期，饒是方承組百般努力，也只是將以前怎么也背不下來(lái)的元素周期表，刻在了他的腦海中。
而這次的月考化學(xué)也就拿了七十五分。
方承組看了看自己的化學(xué)卷子，輕輕地嘆了一口氣，搖了搖頭，自己連一些簡(jiǎn)單的阿伏加德羅常數(shù)的計(jì)算都錯(cuò)了。
求相對(duì)分子質(zhì)量也有些搞不懂，求溶液物質(zhì)的量的濃度也有些不會(huì)，計(jì)算題中求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也經(jīng)常算錯(cuò)。
方承組對(duì)自己失望極了。
“唉，還是以后多多請(qǐng)教狗哥吧！“
方承組正這樣想著，一道熟悉的聲音便在他的耳邊響起。
“怎么了？我的好兄弟，咋一副愁眉苦臉的樣子？“
原來(lái)，這個(gè)時(shí)候狗哥也趕到了教室，看著旁邊的方承組一副悶悶不樂(lè)的樣子便是走上前詢問(wèn)道。
“哈哈哈哈，臥槽，這么簡(jiǎn)單的選擇題你也錯(cuò)了嘛？不會(huì)吧，真是笑死我了。嘿嘿，狗賊！你也有今天！哈哈哈終于能有一科超越你了！”
狗哥在一旁哈哈大笑了起來(lái)，然而，他笑著笑著就沒(méi)聲了。
因?yàn)榉匠薪M一直沉默著沒(méi)有說(shuō)話。
狗哥便是響起，平日里那個(gè)中年男人是如何對(duì)待方承組的。
便是憤憤道：“都怪那個(gè)傻逼冷列夫，我看他就是故意針對(duì)你！我覺得咱們要去找校長(zhǎng)去評(píng)評(píng)理！”
狗哥看到一到化學(xué)課，方承組必定要被點(diǎn)名站起來(lái)，但是作為方承組的同桌，狗哥很清楚，方承組在沒(méi)有站起來(lái)之前絕對(duì)沒(méi)有做任何小動(dòng)作，在專心致志地聽冷列夫講課。
狗哥也想為方承組打抱不平，他有幾次故意搞小動(dòng)作，不聽講，可最后被點(diǎn)名站起來(lái)的還是方承組。
有幾次，狗哥看見方承組的眼紅都有些紅了，心里也不是個(gè)滋味。
狗哥雖有幫方承組打抱不平的這個(gè)想法，但是每次看見冷列夫那張“兇惡”的臉就慫了。
不過(guò)更主要的是狗哥沒(méi)有證據(jù)證明冷列夫是在針對(duì)方承組。
因?yàn)槔淞蟹蜃鳛橐粋€(gè)老師，他說(shuō)你做了小動(dòng)作，你又該如何反駁？
就算你真的沒(méi)有做，去找誰(shuí)評(píng)理?
別的老師會(huì)信你的話？班主任會(huì)信？校長(zhǎng)會(huì)信？家長(zhǎng)會(huì)信？
家長(zhǎng)當(dāng)然是信老師的。
學(xué)生與老師相比，終究還是老師所說(shuō)的話有分量一點(diǎn)。
所以凡事都要將證據(jù)，這句話總沒(méi)錯(cuò)。
“唉……”
狗哥深深了嘆了口氣，拍了拍方承組的肩膀，便回到了自己的座位上。
“有些題目待會(huì)兒下課后的給你講講吧，講得不好可不要怪我?！?p> 眼下的當(dāng)務(wù)之急是，盡可能的幫助方承組學(xué)好化學(xué)。