斗智斗勇

　　而后，安樂(lè)開(kāi)啟了人生漫漫的補(bǔ)課之路。如同一條迷惘的小魚(yú)，遨游在理化的知識(shí)海洋里，偶爾迷失方向，偶爾奮力向前卻又望不到盡頭。盡管這樣，安樂(lè)還是選擇沒(méi)有放棄掙扎……

　　又是要補(bǔ)課的一天，安樂(lè)站在裴凌家小區(qū)門(mén)口，望著烈日當(dāng)空這般燥熱的天氣，緊緊攥住了書(shū)包，暗暗打氣：“拼了，今天誓要為自己的快樂(lè)暑假與裴凌在這現(xiàn)實(shí)生活中碰一碰！”鼓足勢(shì)氣，義憤填膺地踏入這沒(méi)有煙硝的‘戰(zhàn)場(chǎng)’上～

　　裴凌一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)安樂(lè)眼睛睜得圓圓的，奶兇奶兇地瞪著他。裴凌忍不住發(fā)笑，想要捏捏安樂(lè)那氣鼓鼓的小臉。一想到她已經(jīng)十七歲了，長(zhǎng)大了，還是忍不住了。雙手交叉環(huán)抱在胸前，身體微靠在墻上，說(shuō)：“干嘛這樣盯著哥哥?。俊?p>　　安樂(lè)一聽(tīng)裴凌挑逗自己的語(yǔ)氣，絲毫沒(méi)有被自己的氣勢(shì)所震懾到，有些氣餒，語(yǔ)氣也不由弱了下來(lái)：“沒(méi)有，我眼神一直都是這般‘深邃’……”

　　裴凌嘴角揚(yáng)得更開(kāi)了，戲虐道：“那哥哥怎么看出了你眼里的殺氣，還以為你有什么不滿(mǎn)呢……”

　　安樂(lè)被戳中了真相，底氣不足地說(shuō)：“才沒(méi)有”一說(shuō)完就落荒而逃，跑去了房間。心里暗罵：安樂(lè)，你這個(gè)笨蛋，開(kāi)局就輸了。又暗暗打氣，只要還沒(méi)結(jié)束，就還有機(jī)會(huì)，加油。要么快樂(lè)度過(guò)暑假，要么累死在習(xí)題里……

　　連著上了兩個(gè)小時(shí)的課，裴凌終于放話(huà)：“就到這里吧，休息一下”安樂(lè)意識(shí)到機(jī)會(huì)來(lái)了，悠悠開(kāi)口：“阿裴，我覺(jué)得我不用補(bǔ)課了?！闭f(shuō)要眼神忍不住往裴凌身上瞟，看他的反應(yīng)

　　裴凌絲毫不慌，遞給安樂(lè)一個(gè)杯子，示意她喝點(diǎn)水，才開(kāi)口說(shuō)：“安樂(lè)是覺(jué)得哥哥教的不好？”

　　裴凌這招以退為進(jìn)百試百靈，果然安樂(lè)又一次上鉤了，連忙擺手，說(shuō)道：“不……不是，主要我是打算學(xué)文的～”

　　“這樣啊”說(shuō)著裴凌又拿起安樂(lè)的成績(jī)單掃了起來(lái)。他知道安樂(lè)數(shù)學(xué)103分，只能在其它科目上‘挑刺’了。果不其然，沒(méi)有讓他失望，地理47分～

　　裴凌嘴角不易察覺(jué)微微上揚(yáng)，假裝皺眉，正色道：“你說(shuō)你要學(xué)文科，這地理怎么還不及格，看來(lái)還是得補(bǔ)……”

　　安樂(lè)感覺(jué)眼前一黑，本以為可以逃過(guò)補(bǔ)課的夢(mèng)魘，不想一朝回到解放前。

　　掙扎道：“小科目應(yīng)該不要緊吧，而且你是理科生怕也是教不了我……”

　　裴凌挑了挑眉，一只手搭在放獎(jiǎng)杯的柜子上，手指有節(jié)奏地輕敲，說(shuō)：“質(zhì)疑哥哥的能力？”

　　安樂(lè)十分無(wú)奈，暗自誹腹：“裴凌你怎么就不明白我的意思呢，我只是不想補(bǔ)課?。?！”眼睛又不自覺(jué)得瞥了一眼裴凌手搭著的地方。

　　頃刻間，安樂(lè)僵在了原地。因?yàn)樗吹揭粡垺煳牡乩韾?ài)好者’的榮譽(yù)證書(shū)。安樂(lè)暗自神傷道：我怎么就忘了，裴凌還有一個(gè)這樣的證書(shū)了！又深吸一口氣，努力保持著自己最后的倔強(qiáng)，說(shuō)：

　　“阿裴，我當(dāng)然相信你的能力啊”又指了指窗外艷陽(yáng)高照，故作委屈：“你看這大夏天的，我每天都在太陽(yáng)底下來(lái)回走動(dòng)，真心熱啊……”

　　裴凌早已洞察安樂(lè)的小心思，知道她是不想補(bǔ)課。但是他自己也沒(méi)有辦法，否則怎么和她待在一起呢?？赡苁茄a(bǔ)課這個(gè)理由用多了，安樂(lè)從未察覺(jué)，也從未懷疑過(guò)裴凌的用心。

　　裴凌不覺(jué)苦笑，看著安樂(lè)一臉的期待，假裝深思。嘆息道：“看來(lái)只有委屈我自己了”又一副委曲求全，大義凌然的樣子，說(shuō)道：“那只能每天我去你家給你補(bǔ)課了。”

　　安樂(lè)臉徹底垮了，表情十分受傷，一副欲言又止的模樣。裴凌故意聲音冷冷地問(wèn)：“你有什么意見(jiàn)？”果然安樂(lè)被嚇到了，吞咽著口水，遲緩地?fù)u搖頭，儼然一只受‘獵人’脅迫，又不敢反抗的‘小白兔’

　　于是安樂(lè)又開(kāi)始掰著指頭，苦等去T市比賽的日子，以此擺脫補(bǔ)課的壓榨，來(lái)享受短暫的快樂(lè)暑假…雖然每天都要補(bǔ)課，但是只要一有時(shí)間，安樂(lè)就會(huì)練鋼琴，絲毫不敢荒廢……