一模的目的

　　最后一天的早自習，老班忍不住還是在講臺上，飛起了吐沫。

　　老班：“孩子們啊，不要緊張，我們復習的很全面，只要靜下心來好好讀題，不要粗心大意，不要開小差，什么把2寫成3的毛病不要范，什么不寫解不寫答的啊，我看見直接一道題全錯啊，告訴你們都給我打起精神來，只要全力的答了，就知道自己的不足了，我們還有一年，還來的急，這只不過是一模，我們還會復習好多輪，會不斷地差缺補露，你們要學會利用考試，這不是最后一次我們都要一起進步，一起吸取經(jīng)驗，都聽明白了吧，最后啊，說個好消息，一模以后休息3天，9月1號正式返校，你們就是真正的高三學生了啊，這個學校里面，你們就是學姐學長了，享受最后一年，更要在這最后一年拼命。好了啊，吃早飯去吧?！?p>　　老班的時間掌握的相當完美，說完鈴聲就響了，大家也都紛紛離開座位，李念和張怡也不例外，兩個人絲毫沒有老班說的那么緊張，還是日常的奔了食堂。

　　趙琪就緊張了，生怕張怡的成績不理想，又怕張怡的成績太理想，把自己的夢想強加給張怡真的可以嗎，忐忑。

　　最拼命的當數(shù)李洋，李洋也被李念影響了，要知道京都的大學都不好進，更何況李念選了京大。

　　兩個大男孩都在謀劃未來，兩個女生卻在討論早餐該吃油條還是包子。就這樣緊張也好，放松也罷一模還是來了。

　　張怡不在猶猶豫豫，不在因為趙琪的某個動作，某句話糾結(jié)了，認認真真的和自己喜歡的習題們較量起來了，李念一如既往，復習的很穩(wěn)定，趙琪答的有點艱難，李洋緊張歸緊張，考試結(jié)果還是認定了是個學霸！

　　一模成績公布的時候已經(jīng)是全校的開學日了。伴隨著成績，還有一件他們沒想到的事情，10個班級，每個班級的前5名成了尖子班，這是一高的傳統(tǒng)，一高是高一到高三都有的尖子班，師資力量是頂配，講課效率也不一般，都是一點就通的尖子生，不像普通班一張試卷要重頭講一表，老師講習題的日常就是這題a，下一題。需要講的永遠只有后面聊聊幾道，習題量也是普通班的成倍，

　　只是沒想到二高的高三抄來了這種制度，看來今年是不知沖升學率。還要關注升學的質(zhì)量了。只是這次分班張怡和李念都再尖子班，李洋也成了其中一員，只有趙琪還留在4班。

　　李念并沒有那么喜悅，反而是擔心張怡更多一些，兩個人的關系剛剛確定，而且趙琪的成績沒有張怡幫忙的話，害怕有個萬一。

　　四班進尖子班的名單依次是李念包譯張瑞張怡李媛。這個排名里除了固定的3大學霸，張怡和李媛都意外入場，第一排埋頭苦讀的孩子們沒能擠進去。李媛似乎沒有一點意外，看上去早就從自己老媽那得了消息，而張怡就跳腳了，這不就意味著和趙琪分開了，趙琪平時訓練就很忙，新學期開始還要出去比賽，這樣下去見的時間就更少了，張怡看著自己的名單遲遲說不出一句話。

　　最開心的要數(shù)李洋了，李洋的命真的沒白拼，盡然也考出了630多的高分，年級第七，班級第一，一樣進了尖子班。所以有人歡喜有人憂??！