傻到自爆的，這世界上怕是沒(méi)有幾個(gè)

　　第二天的早自習(xí)剛結(jié)束，趙琪就回到班級(jí)了。張怡欣賞了一下自己的杰作，很自然的，跟他打了招呼，拿出昨天晚自習(xí)的題，開(kāi)始給他講起來(lái)。

　　張怡講的正起勁，老班就突然來(lái)了句“行啊，張怡，知識(shí)點(diǎn)講的透徹，運(yùn)用方法也教了兩種。解題思路也不錯(cuò)?！?p>　　張怡和趙琪同事被老班的聲音嚇到，抬頭望著老班。

　　老班笑了下，說(shuō)道“張怡，辦公室?！?p>　　張怡心里的小泥馬們有開(kāi)始奔騰了：這一次有因?yàn)樯栋。疫@題講的透徹怎么也不對(duì)啊，我忙的根本沒(méi)有時(shí)間犯罪。補(bǔ)習(xí)備課，照顧學(xué)霸。再看看快要到歸還日期的小說(shuō)，這么繁忙的日子，怎么還叫我。

　　張怡就這么無(wú)精打采的跟進(jìn)了老班的辦公室。

　　這一次老班沒(méi)有提高音量。問(wèn)“你幫趙琪在補(bǔ)課嗎？”

　　“嗯嗯對(duì)，趙琪有專業(yè)目標(biāo)，按去年的成績(jī)，說(shuō)是最起碼也要350分。數(shù)學(xué)一定要抓點(diǎn)分回來(lái)。讓我?guī)蛶兔?，我就答?yīng)了啊?！睆堚辉谝獾拇稹?p>　　班：“所以你就幫他了？你還挺好心的啊?！?p>　　“嗯，有點(diǎn)佩服他，目標(biāo)明確。而且自己認(rèn)真規(guī)劃，拜托我?guī)兔Φ臅r(shí)候態(tài)度也很誠(chéng)懇，再說(shuō)我也沒(méi)啥事。。。。成天。。。?！睆堚笔氯鲎×塑?。

　　班：“你咋就沒(méi)事了，就你那總成績(jī)，你是夠350了，你有體育特長(zhǎng)嗎。人家夠350都能夠上一本，你呢二本線夠沒(méi)?！?p>　　張怡下意識(shí)的躲了躲，打了下自己的嘴。

　　老班也收斂了一下“行了，今天先不批評(píng)你了，既然你有心要給他補(bǔ)習(xí)，那就做到底?！?p>　　說(shuō)著老班打開(kāi)了抽屜。拿出了一摞厚厚的備課本。黃色的本皮，厚厚的一摞訂的很規(guī)范。

　　老班看了看張怡，不是很放心，囑咐道“這可是考核用的備課本，例題，講解，重點(diǎn)，你直接用就好，千萬(wàn)不要在上面寫(xiě)字，不要弄壞，這可是我的作業(yè)?？己擞玫?，知道不?！?p>　　張怡滿臉的崇拜，被教育了這么多年，沒(méi)想到自己有一天還能看見(jiàn)教案。

　　老班的自豪也由衷的表現(xiàn)出來(lái)了，說(shuō)道“不用這么看著我，你個(gè)高中生會(huì)備什么課，照著這個(gè)一章章給他講，你拿過(guò)來(lái)就能用。教好他啊，這孩子要是上了一本，我的升學(xué)率分子就大了一個(gè)。你也算做了件好事。還有啊，從今天開(kāi)始你給我聽(tīng)生物課，我去問(wèn)了，生物老師說(shuō)馬上就講完全部課程了，快一輪復(fù)習(xí)了，你也從頭給我聽(tīng)。生物聽(tīng)一聽(tīng)背一背，也不至于考8分，你上個(gè)二本不好嗎，要不對(duì)得起你學(xué)的數(shù)理化嗎？”

　　張怡笑著點(diǎn)頭，心里都是無(wú)奈。心想：老班怎么就三句話不離的訓(xùn)我呢！

　　老班接著說(shuō)道：“還有啊，我打算暑假補(bǔ)課的時(shí)候就進(jìn)一輪復(fù)習(xí)了，所以你給趙琪的進(jìn)度也照這個(gè)之前掌握，讓他熟悉一下知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)單題型能解出來(lái)就好。第一輪復(fù)習(xí)他就能跟上，就不用你了?！?p>　　張怡擺弄著教案，還是沒(méi)忍住，問(wèn)了問(wèn)老班“老班，這回你就不懷疑我早戀了啊。那包譯看那么緊，這趙琪你就不怕了。”

　　這次換老班噴了“你這丫頭，還誰(shuí)都想惦記啊，你上次那是有人說(shuō)。。。?！?p>　　老班突然停了下來(lái)，然后滿眼疑慮。上次就是趙琪引導(dǎo)自己懷疑這兩人的，這兩個(gè)一直這么補(bǔ)課還是有點(diǎn)危險(xiǎn)啊。

　　張怡看了看老班，有種不祥的預(yù)感，趕緊鞠了一躬，喊了一嗓子“謝謝老師。”抱著老班的備課本飛奔回教室了。

　　老班沒(méi)有阻攔，也沒(méi)再多想，畢竟是往前看，這倆孩子要是都能進(jìn)步，自己操操心看著點(diǎn)，別出格就好。

　　張怡一路飛奔，一路懊悔：張怡啊，你是真的傻吧，看班主任對(duì)你好點(diǎn)你就貧，不給你自己整出點(diǎn)問(wèn)題，你就心難受啊。老班的眼神，一定是懷疑了。你個(gè)賤嘴啊。

　　張怡小跑做到座位上后，趕緊跟李念顯擺，李念看見(jiàn)老班的字跡，也是有點(diǎn)驚訝：“教案真是老班給你的啊，你不是偷的吧。”

　　張怡：“你怎么現(xiàn)在總不相信我呢，這是老班給我的，還告訴我要好好保護(hù)呢?！?p>　　李念半信半疑：“借我看看?！?p>　　李念認(rèn)真的翻看了教案，知識(shí)點(diǎn)講解細(xì)致，例題豐富，講的很詳盡，李念看了看張怡說(shuō)到：“你后面這幾本借我看看先，我自己的一輪復(fù)習(xí)用一下?！?p>　　張怡毫不猶豫：“嗯你用吧，但是盡量快點(diǎn)，老班說(shuō)這是他評(píng)比用的，我打算盡快還他?！?p>　　李念點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題。”

　　拿到教案后的這幾天，張怡和李念就沒(méi)怎么抬過(guò)頭，兩個(gè)人都死命得往前趕時(shí)間，今天又是一個(gè)洗漱日，田震東小同學(xué)，下課鈴一響就拍了拍張怡，給了一個(gè)應(yīng)該讓張怡秒懂的眼神！張怡沒(méi)多想，就很是自然的挑了個(gè)眉回應(yīng)了一下。

　　張怡沒(méi)顧得上田震東飛奔回寢室拿上自己和李念的小浴筐去洗漱，平時(shí)的流程都是回來(lái)時(shí)李念拿回來(lái)，而張怡直奔田同學(xué)開(kāi)好的機(jī)位，開(kāi)始一周的瀟灑時(shí)刻。

　　只是今天，張怡和李念兩個(gè)滿心都是上課抄一半的老班的教案。洗澡回來(lái)一路很默契的又走回了自己的座位上，繼續(xù)剛剛的工作。

　　李念寫(xiě)了沒(méi)多會(huì)，就意識(shí)到了張怡這個(gè)時(shí)候怕是不應(yīng)該出現(xiàn)在這：“張怡，你不去網(wǎng)吧了啊，為了趙琪夠拼的啊”

　　張怡喘了口氣，“我哪是為了他啊，老班的教案在我手里，我是真的怕，萬(wàn)一哪天睡覺(jué)吧口水流到上邊。。。。畫(huà)面就不要我洗描述了吧，趕緊抄?！?p>　　李念：“你都一個(gè)禮拜沒(méi)上課睡過(guò)覺(jué)了。”

　　張怡“是嗎？這陣子覺(jué)少吧!”

　　李念看張怡不解風(fēng)情的模樣，怎么也不接自己的話，繼續(xù)抄自己的教案。