第三十九章 你的天空應(yīng)該是色彩斑斕的
在我們的生命中，遇見的人不計(jì)其數(shù)，能夠相逢是一種緣分；能夠相識是一種運(yùn)氣；能夠相知是一種福分；能夠相戀是一種奇跡；而錯(cuò)過的人是一種遺憾。
未來是充滿諸多變故的，漫漫的長路或崎嶇，或平坦；途中的風(fēng)景或賞心，或刺眼；途中的人或遇見，或遺忘等等，我們都無法去選擇其中一種，但是其中一種選擇了你，就應(yīng)該去珍惜而不應(yīng)該錯(cuò)過。
漫步在東湖邊的小草地上，對面燈光閃爍，很是絢爛；夜空中的星辰閃耀，十分賞目；月華下的我們，疊影同行，軟軟溫馨。
我記得陳子熙說過，和女孩子約會，如果她的雙手是擺動(dòng)的，那么她可能在暗示你牽她的手。對此，我特意去看張妤的雙手是否是擺動(dòng)的，可惜她是雙手環(huán)抱著的，似乎這已成了她的習(xí)慣性動(dòng)作。
“你在看什么？”她發(fā)現(xiàn)了我的目光時(shí)不時(shí)的看向她，所以好奇的問。
“沒什么，就是想知道，你為什么總是把雙手抱起來?！?p> “沒什么呀，就是習(xí)慣了。怎么了，有問題嗎？”她一臉怪異的看著我，好似我的這個(gè)問題不該問出來一樣。
每個(gè)人都有不同的習(xí)慣和行為，性格習(xí)性、肢體動(dòng)作、說話態(tài)度等都有所不同卻又都有異曲同工之處。
“沒問題，就是問問而已?！蔽毅鼗卮鹚?。
大概是走累了，她說想休息一會兒，我們就原地坐下，看著對面的霓虹彩燈照映在湖面上，反射出更加絢麗的光束。湖面的水蕩漾出粼粼的水紋，柳絮會在微風(fēng)的吹拂下旋轉(zhuǎn)落于湖面。在不遠(yuǎn)處，有很多人，男女老少皆有，猜測都是晚餐過后出來散心的。
張妤看著這一切，長長的嘆一口氣，說：“其實(shí)，小時(shí)候的我，也憧憬過那樣的畫面，可惜父母的關(guān)系一直很僵，在我的印象中，他們似乎就沒有真正的和諧過。我的童年是灰色的，沒有其他顏色，而媽媽和弟弟走后，灰色完全的變成了黑色，自此以后，我都一直以為我的天空，我的未來，我的一切都是黑色的?！?p> 我靜靜地聽她說完，她停頓了一下，望了我一眼，淺笑著說：“現(xiàn)在，我的一切開始慢慢轉(zhuǎn)變，我希望你能把我的天空從灰色拉回青藍(lán)色，你能做到嗎？”
我用沉重且肅穆的語氣對她說：“你的未來不是黑色的，你的天空也不止是青藍(lán)色，有了我，就有了五彩斑斕?！?p> 她沒有說話，只是點(diǎn)了頭，我望著湖面，說：“你還記得那天晚上把我說成是你的課外書這件事嗎？”
她說：“記得，你想知道為什么是課外書嗎？”
我很想知道，說：“肯定啊，課外書總給我一種感覺，就像是在你那里的存在感可有可無，你無聊時(shí)才會翻看打發(fā)時(shí)間而已，根本不是你的重心之重?！?p> “你還會這么想？我只是隨口一說而已，再說了，我也不喜歡看課外書??！不過，如果你說的存在感可有可無我覺得不恰當(dāng)?！彼掷^續(xù)說：“應(yīng)該是不管我看不看它，它都屬于我！”
“這樣說我喜歡，哈哈…”
“陳子七，你會不會吃醋？”她又忽然的問我。
“怎么說？”
“我和追我的周祥同班，而且他成績還很優(yōu)秀，如果哪天我發(fā)現(xiàn)他的魅力所在并且被吸引得無法抽身，你說該怎么辦？”
“是?。∥以撛趺崔k，把他拉到一個(gè)黑暗的地方，讓它變成魏忠賢怎么樣？”
“你這么歹毒的嗎？”
“那你說我該怎么辦？”
她直接捏了一下我的鼻子，然后又彈了一下，看我的目光，就像看一根朽木一樣，咬著牙說：“當(dāng)然是把你自己的學(xué)習(xí)弄上去啊！你說怎么辦！”
我很吃痛，說：“停停，知道了，我下學(xué)期就好好學(xué)習(xí)，一定好好學(xué)習(xí)?？旆攀帧邸郯?！”
她松了手，認(rèn)真的說：“陳子七，我不想你整日游手好閑，度日如年的生活，你得有個(gè)目標(biāo)，不能荒廢學(xué)業(yè)。馬上高三了，時(shí)間很緊迫，我真的希望你能把學(xué)習(xí)重視起來?！?p> 我拔了根草，叼在嘴里，說：“只有一年的時(shí)間，我還能搶救嗎？我數(shù)學(xué)英語那么差，還能補(bǔ)得回來嗎？”
“怎么補(bǔ)不回來，只要你認(rèn)真，半學(xué)期你都能創(chuàng)造奇跡，你自信點(diǎn)好不好。別讓我失望，更別讓你的父母失望，你說你爸媽對你是放養(yǎng)式的教育，可是他們心底可真不是那樣想的，他們只是尊重你，不想約束你而已！”
“他們知道我學(xué)習(xí)散漫，不想約束我，可是散漫成為了一種習(xí)慣以后，幾乎快成了本能?！?p> “你知道就好，我以為你只會一天百無聊賴的上課而已，你能把你腦海中的心思花在學(xué)習(xí)上，我相信你不愚笨的話，最后一年，還是能考上本科大學(xué)的。”
確實(shí)，張妤的話說的很準(zhǔn)確，我的爸媽雖然很少管我的成績。不過，他們每次都會看我的成績單就說明了他們是在乎的?？墒?，我的過去兩年基本上都是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，想在一年把成績補(bǔ)回來，我自認(rèn)為沒有那個(gè)把握。
張妤多次關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我也不能讓她失望，我滿口答應(yīng)她的要刻苦學(xué)習(xí)。
我暫時(shí)不去討論學(xué)習(xí)這個(gè)話題，我把口中想說的一個(gè)疑問說出來，我說：“張妤，昨天你還表意不明的，怎么今天突然開竅了要答應(yīng)我？”
“怎么，答應(yīng)你不到兩個(gè)小時(shí)你就厭煩了？”她當(dāng)然是開玩笑的說。
“怎么會呢，感覺和你在一起，就算很多沉重的事都變得輕松了。我只是好奇你突然就改變心意了。”我說。的確，和張妤在一起，不管是以前的同行回家還是真正成為了戀人，心情總是舒暢愉悅的。
她猶豫了一下，說：“我喜歡你，這個(gè)夠不夠？”
她就一句我喜歡你，確實(shí)蓋過了很多的理由。當(dāng)然了，后來她又說，是因?yàn)樗鹊搅怂胍拇鸢?。還有，她口中的阻礙確實(shí)是我的同桌曾柔，她也不是對自己沒信心，是對我沒信心。
之所以會答應(yīng)我，她說她不想因?yàn)樽约旱哪承┰蚝皖檻]而錯(cuò)過一個(gè)能讓她喜歡的人。