第十六章 天才

　　賈德說(shuō)了，這個(gè)世界的孩子好像更有靈性點(diǎn)，但沒(méi)料到，真的如此有靈性。

　　“都學(xué)會(huì)了？這……咳咳，你等的努力老師已經(jīng)看在眼里，很不錯(cuò)，不過(guò)未來(lái)也要再接再厲，繼續(xù)努力下去?！?p>　　當(dāng)他到了學(xué)校，給初一六班上第一節(jié)課的時(shí)候，知道全班都學(xué)會(huì)了自己教的第一個(gè)套路，頓時(shí)感覺(jué)，這個(gè)世界不簡(jiǎn)單了。

　　地球上也有不少人，擁有一學(xué)就會(huì)的，哪怕比王玥玥更厲害，當(dāng)場(chǎng)學(xué)會(huì)的人都有。

　　但更多是手腳不協(xié)調(diào)，有些孩子軍訓(xùn)好多天，走個(gè)步都會(huì)同手同腳。而這個(gè)世界卻不同。

　　智商其實(shí)差不多，可在動(dòng)作學(xué)習(xí)上，這個(gè)世界人好像更有優(yōu)勢(shì)。

　　也難怪，這個(gè)世界靈氣更足，想必人種都往戰(zhàn)斗方面發(fā)展，基因優(yōu)化之下，他們變得學(xué)動(dòng)作很快也就正常了。

　　“老師教你們下一套動(dòng)作，你們不可驕傲自滿，昨天有一名一班的女同學(xué)比你們?cè)鐚W(xué)這套動(dòng)作，你們?nèi)绻幌氡灰话嗟耐瑢W(xué)們比下去，接下來(lái)需要好好努力，如果能在一個(gè)星期內(nèi)全班把兩個(gè)動(dòng)作練熟，老師將教你們新套路，現(xiàn)在我做，你們看著?！?p>　　賈德一拳揮出。

　　“哇，攻擊動(dòng)作！”

　　“老師要教我們攻擊動(dòng)作嗎？”

　　“我就跟你們說(shuō)嘛，昨天一班的人跟我講的?！?p>　　“太謝謝了，要不是你在班級(jí)群里發(fā)出來(lái)，我昨晚都不會(huì)努力練?！?p>　　“攻擊動(dòng)作啊，如果能學(xué)到，我們距離武徒會(huì)更近一點(diǎn)了吧?！?p>　　“那不可能，老師自己都不到武徒，教我們的肯定不是什么好東西?！?p>　　“那也比沒(méi)有好啊，反正我會(huì)用心學(xué)?！?p>　　“我沒(méi)說(shuō)不用心學(xué)好嗎？”

　　學(xué)生們議論紛紛。

　　初一六班中，有一位衣衫對(duì)比其他學(xué)生，更為破舊的男孩子，他目光炯炯有神的死死盯著教導(dǎo)動(dòng)作，以及進(jìn)行動(dòng)作分解演說(shuō)的年輕老師。

　　還有在他身邊，那位請(qǐng)了一天假，今天卻仿佛沒(méi)事人般，來(lái)學(xué)校上課的六班尖子生——韓雪。也是同樣死死盯著老師的動(dòng)作。

　　“這套動(dòng)作……好古怪?！?p>　　韓雪做為當(dāng)初‘追捕’小吸血妖姬的人士之一，她其實(shí)是有城市特殊部隊(duì)背景的，因?yàn)樗悄澄桓邔拥呐畠骸?p>　　上次清剿一支城市血族的時(shí)候，特殊部隊(duì)正是從情報(bào)中得知，血族一員將就讀于這所學(xué)校。于是乎，她身為高層的父親，就理所當(dāng)然的安插韓雪也來(lái)這所學(xué)校就讀一年級(jí)，讓女兒暴露在危險(xiǎn)之中。

　　在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天后，特殊部隊(duì)就對(duì)她們下達(dá)了協(xié)助追捕血族的命令，最后陰差陽(yáng)錯(cuò)，變成了她們兩位學(xué)生兵，追捕許芝芝的畫(huà)面。

　　本來(lái)一切都正常的，韓雪與‘兜帽女生’戰(zhàn)力完全壓制小血族，可偏偏的，遇到一個(gè)多管閑事，也可能是血族外援的神秘‘紙箱面具人’。

　　幸虧沒(méi)受傷。

　　獲救后，她就立誓要好好學(xué)武道。

　　本來(lái)來(lái)這個(gè)學(xué)校，只是為了任務(wù)而已，她有更好的選擇。

　　但因?yàn)槭掷m(xù)需要時(shí)間，所以這幾天她還得在這所學(xué)校繼續(xù)待幾天。

　　只是昨天學(xué)到‘賈老師’第一套步法路數(shù)后，稍微有一點(diǎn)武道基礎(chǔ)的韓雪，就識(shí)貨的發(fā)現(xiàn)，這套動(dòng)作真的很神奇。

　　莫非，賈老師所謂的‘大學(xué)神秘老師’，真的存在，這是神秘老師教的厲害武道基礎(chǔ)？

　　今天，她仔細(xì)看著老師的攻擊套路，對(duì)攻擊她研究更多，當(dāng)看完以后，她就更確定了，自己判斷的沒(méi)錯(cuò)，那就是老師的套路路數(shù)，簡(jiǎn)直出神入化，有種她完全看不明白的感覺(jué)。

　　“不如這樣，我跟爸爸說(shuō)一聲，等學(xué)完了賈老師的套路再轉(zhuǎn)學(xué)……如果以前就有這么厲害的套路，我可能不會(huì)被那個(gè)丑陋的紙箱面具人打暈了，哼，下次一定要他好看?！?p>　　想到紙箱面具人，韓雪氣得銀牙癢癢，咬牙切齒的。

　　“看完沒(méi)有？我就演示一遍，看看有哪位同學(xué)能夠打出五成形似，老師也好知道一下，咱們班里誰(shuí)的天賦比較好。”

　　剛分神時(shí)刻，那頭賈德已經(jīng)風(fēng)雷涌動(dòng)的打完了一套拳路，束手而立的淡淡然對(duì)孩子們說(shuō)道。

　　“……，呃，我沒(méi)怎么看到，就演示一遍？”

　　韓雪頓時(shí)風(fēng)中凌亂起來(lái)。

　　她自然是不可能第一遍就掌握了，沒(méi)過(guò)十分鐘，賈德讓能記下的孩子們出列，打一套給他看。

　　賈德在這個(gè)班級(jí)里，還沒(méi)看到哪個(gè)擁有靈根的孩子，可靈根這玩意兒，本來(lái)就不一定展示在外表上，以他當(dāng)下的實(shí)力，很難只憑外表就準(zhǔn)確看出，孩子們有沒(méi)有靈根，所以他如今的判斷標(biāo)準(zhǔn)，是讓孩子們快速學(xué)習(xí)自己的路數(shù)，掌握得快的，起碼慧根不錯(cuò)，之后再來(lái)探查是否有靈根。

　　“很好，你們幾個(gè)一起打，讓老師看看，你們學(xué)得會(huì)幾招。”

　　賈德望著出列的五個(gè)孩子，這數(shù)量比他想像的多點(diǎn)。

　　孩子們有的出拳，有的出腳，每一個(gè)都眉頭緊蹙，努力回憶著剛才賈德打套路的記憶。

　　這一次的套路，實(shí)際上比起昨天的更難，因?yàn)槠渲杏袔渍惺亲冋校瑢?duì)賈德而言當(dāng)然不算什么，但對(duì)剛剛接觸習(xí)武的少年們來(lái)說(shuō)，就屬于較大的困難了。

　　“倒是打得都不算太差，只是沒(méi)一個(gè)到達(dá)五成形似的，形似而內(nèi)在不似，這種不能算，唉，看來(lái)我還是期待值太高了點(diǎn)。”

　　賈德一邊看著，一邊搖頭，同時(shí)他還挺古怪，望了望站在隊(duì)列里的那個(gè)小美女學(xué)霸，也是先前解困許芝芝時(shí)，被自己擊昏的欺負(fù)同學(xué)的壞孩子‘韓雪’。

　　這個(gè)小美女學(xué)霸，其實(shí)招式還可以，為什么不出列？難道她也沒(méi)能學(xué)到一招半式么。

　　高看她了。

　　賈德略微失望，本來(lái)還想著，如果小美女學(xué)霸有天賦的話，自己好好對(duì)待她，然后讓她懸崖勒馬，別再欺負(fù)同學(xué)來(lái)著。

　　許芝芝那孩子多可憐，被你們欺負(fù)之后，家都沒(méi)了，不得不離開(kāi)城市，留下一輩子痛苦回憶。

　　所以別做惡人。

　　賈德想到許芝芝這小血族，又是渭然長(zhǎng)嘆。

　　可憐可嘆。

　　“好，你們都做的不錯(cuò)，但從老師角度看來(lái)，你們誰(shuí)都沒(méi)達(dá)到我說(shuō)的五成形似，老師再打一遍，大家看好了，十分鐘后再考你們一次?！?p>　　賈德又演示了一番，不過(guò)大部分的學(xué)生，仍舊是懵懵懂懂。

　　只有一小半孩子，比較聰明伶俐那種，結(jié)合賈德兩遍演示，以及剛才出列同學(xué)的演示，他們漸漸摸到了脈絡(luò)。

　　“好厲害的攻擊路數(shù)，而且這好像還帶有訓(xùn)練效果?！?p>　　倒是韓雪，這次好好看了，美眸亮起來(lái)。

　　“來(lái)，第二個(gè)十分鐘過(guò)去了，誰(shuí)覺(jué)得自己能夠打會(huì)未成形似的，上來(lái)演示給老師看看。”

　　等到第二次五分鐘過(guò)后，賈德再次對(duì)學(xué)生們說(shuō)道。

　　噗。

　　噗。

　　因?yàn)樯洗钨Z德說(shuō)一人五成形似都沒(méi)有，竟然嚇到大部分孩子，唯獨(dú)兩道身影，一齊舉步邁出。

　　“哦？”

　　賈德目光微微一怔，然后微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“韓雪、萬(wàn)鋒對(duì)吧，你們兩很不錯(cuò)，來(lái)，既然有自信，那就打給老師看?！?p>　　韓雪賈德熟，上次他就懷疑韓雪怎么不站出來(lái)，原來(lái)是上回沒(méi)把握，這次站出來(lái)，要是能夠打出五成形似，也挺出色，無(wú)堪小學(xué)霸之名。

　　但另一個(gè)學(xué)生……

　　衣服有點(diǎn)破舊，卻洗得很干凈，身材對(duì)男生而言，顯得瘦小了點(diǎn)，唯一不同之處，在于他有一雙極其明亮的眼睛，硬要說(shuō)的話，與昨天發(fā)現(xiàn)的擁有靈根孩子‘王玥玥’，有那么一兩分相似。

　　恐怕這孩子，又是擁有靈根的。

　　噗——

　　當(dāng)賈德話音剛落，兩名十二歲孩子，一齊出拳。

　　全場(chǎng)一瞬間安靜下。

　　因?yàn)轫n雪與萬(wàn)鋒的出拳動(dòng)作，竟如出一轍，好像一個(gè)模子刻出來(lái)似的。

　　再仔細(xì)回憶一下，好像賈德當(dāng)時(shí)出的拳，跟他們也極其相似。

　　他們真學(xué)會(huì)了??？

　　伴隨招式一招一招打下去，隊(duì)列中的初一六班學(xué)生們，全員鴉雀無(wú)聲，因?yàn)閮扇说膭?dòng)作，就像是演練了好多次一樣，只有細(xì)節(jié)上稍微有些許的走樣，但已經(jīng)可以說(shuō)非常非常同步了。

　　孩子們震驚，唯獨(dú)賈德站在一旁，嘴巴翹起，露出微笑來(lái)。

　　他感覺(jué)，當(dāng)這個(gè)老師，真的越來(lái)越有意思了。

　　“呵呵呵，打著打著，靈氣都引動(dòng)了，這份天賦，可以！非?？梢裕蝗挥置俺鰞蓚€(gè)擁有靈根的孩子，甚至可以說(shuō)天才，老師我欣慰啊，加上昨天的王玥玥，真的想把他們收為弟子了怎么辦。”

　　賈德差點(diǎn)就崩不住修仙者的氣度，上前哭天搶地要收人家當(dāng)?shù)茏印?p>　　好在，修仙者的矜持讓他把持住。

　　不急，這個(gè)世界的孩子，還不知會(huì)有多少驚喜呢，慢慢來(lái)，別太早暴露自己的需求，不然孩子們驕傲了怎么辦？