第七章 林沁的日記1
如果一定要讓我記住一件事，我會(huì)選擇把它記在心里，讓它漸漸成為我記憶中的一部分。可是有些事情發(fā)生的太突然，甚至有些不可思議，發(fā)生在之后的時(shí)候，我感覺(jué)自己的大腦好像被人刻意的掩蓋了些什么。我有些不清楚這些事情剛開(kāi)始發(fā)生的時(shí)候，自己的心里真實(shí)的想法是什么。而是只聽(tīng)從著他的一面之詞，我的大腦中一直有一個(gè)聲音告訴我，不應(yīng)該聽(tīng)他的話(huà)，應(yīng)該離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。
可能人們看見(jiàn)現(xiàn)在的我，是不會(huì)相信，當(dāng)時(shí)我自己也有掙扎過(guò)，也有保護(hù)自己的意識(shí)，讓自己逃離那個(gè)圈套，而且我還和周?chē)娜苏f(shuō)過(guò)那件事，告訴他們我的困擾?？墒撬麄兌歼x擇了置之不理，他們只說(shuō)我還小哪里懂得這么多事情。
我好難受，沒(méi)有人理解我，沒(méi)有人關(guān)心我。我只感覺(jué)自己就像一個(gè)被人冤枉推上斷頭臺(tái)的罪人，明明自己知道事情的真相，明明自己是被冤枉的，但是沒(méi)有人站出來(lái)為我講話(huà)，也沒(méi)有人愿意為我主持公道。
我一次次的向他們?cè)V求著我的苦惱，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)。
“你別想這些亂七八糟的東西，好好學(xué)習(xí)才是你現(xiàn)在要做的”
“你要知道自己的成績(jī)還有提升的空間，不要太過(guò)自滿(mǎn)了。不好好學(xué)習(xí)，以后你就掃大街吧”
“老師知道你是個(gè)聰明的孩子對(duì)吧？老師喜歡聰明的孩子，”
……其實(shí)我不是很喜歡寫(xiě)日記，寫(xiě)日記太麻煩了，因?yàn)樽约翰还庖⌒膶?xiě)的秘密被人發(fā)現(xiàn)，還要注意一旦被不懷好意的人發(fā)現(xiàn)日記，在班里大聲宣揚(yáng)，或者被利用。
但是隨著我的記憶越來(lái)越混亂，我覺(jué)得我有必要記錄自己每天的日常。有些可能是正常的，有些可能已經(jīng)發(fā)生了改變，甚至還有一些已經(jīng)不見(jiàn)了，我必須要記住每天發(fā)生的事，尤其是那個(gè)奇怪男人和我說(shuō)的話(huà)，好像奇怪一切的開(kāi)始都是因?yàn)槟莻€(gè)男人。
“正如一頭老虎把一塊血淋淋的肉扔到兔子面前，兔子也不會(huì)心存感動(dòng)，而是瑟瑟發(fā)抖，生怕自己也會(huì)成為下一塊肉。”——摘自言情小說(shuō)
批注：如果那塊血淋淋的肉是兔子身上的，還會(huì)像小說(shuō)里說(shuō)的那樣：善良可愛(ài)的女主和霸道強(qiáng)勢(shì)的男主，幸?？鞓?lè)的生活在一起嗎？
2012年9月
我已經(jīng)記不起來(lái)，他是九月的哪一天來(lái)到的班里。但是我必須要盡力想起來(lái)周?chē)_(kāi)始發(fā)生怪事的時(shí)間，可能比九月更早，但是九月一定是事情嚴(yán)重的開(kāi)始。
今天是十月一日，國(guó)慶節(jié)。我在家休息，正好可以好好整理一下自己的思緒。
剛開(kāi)始見(jiàn)到他時(shí)，好像是周一，因?yàn)樗┲鴮W(xué)校里統(tǒng)一發(fā)的教師制服，白襯衫黑西服黑皮鞋，這是學(xué)校對(duì)老師們的規(guī)定，周一升旗時(shí)全體師生身著正裝。
上課了，他是班上新到的生物老師。因?yàn)槭沁@學(xué)期新來(lái)的老師，他和同學(xué)們說(shuō)了很多有關(guān)于他往日的教學(xué)方式，比如上課做筆記，下課寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)課代表交作業(yè)等等。
我記得其中有一項(xiàng)和別的老師要求的不一樣，好像是每周上完課叫一些人去辦公室里背筆記。應(yīng)該是這項(xiàng)有點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)橹蟮囊粋€(gè)月里，每次我上完課他都會(huì)點(diǎn)我的名字，讓我晚自習(xí)的時(shí)候去找他背筆記。我記得別人被叫去辦公室的次數(shù)很少，但好像只有我次次被叫到辦公室里。
每次去辦公室里找他背筆記的人很多，我為了節(jié)省時(shí)間早早就去了辦公室里，而且背的很熟。但是他好像每次看見(jiàn)我一個(gè)人早早來(lái)都很高興，他會(huì)讓我坐在桌子旁給我講很多課外的知識(shí)，甚至給我卷子讓我做題。等到其他的人都來(lái)了，他才會(huì)想起來(lái)我還有筆記沒(méi)有背，讓我在一旁等著別人背，自己再繼續(xù)做剩下的卷子，或者背他剛講的知識(shí)。
我很奇怪，老師為什么要對(duì)我這么好？只給我一人講好多別人都聽(tīng)不到的的知識(shí)，這是為什么？
2012年9月
我昨天晚上寫(xiě)完日記后就睡覺(jué)了，可是我總覺(jué)得自己寫(xiě)的內(nèi)容里有點(diǎn)事是我已經(jīng)忘記的?？墒牵鞘裁茨?？
不過(guò)我昨天晚上夢(mèng)到老師了，他坐在我的旁邊，手里拿著生物書(shū)，看著我笑。
應(yīng)該是晚自習(xí)背筆記的時(shí)候，窗戶(hù)是黑的，燈的顏色有些發(fā)黃，桌子是黑色的，燈光照在桌子上有一圈倒影。辦公室里，只有我和老師。
他應(yīng)該有四十多歲了吧，看起來(lái)和我父母的年紀(jì)差不多?？偸菐еy邊方框眼鏡，臉有點(diǎn)長(zhǎng)，很瘦，眼袋很大，眼睛卻很小。頭發(fā)剪的是寸頭，看起來(lái)很精神。
他向往日一樣，邊提問(wèn)我書(shū)上的內(nèi)容，邊拉著我的手比劃著什么。
我總是對(duì)他拉著我的手，做出的動(dòng)作的原因沒(méi)有印象。
我剛剛又重新看了一遍書(shū)，書(shū)上記的筆記有很多是老師幫我寫(xiě)上去的。我想找找老師做那些動(dòng)作的原因。
2012年9月
今天十月三日，我媽早晨接到了老師的電話(huà)。我問(wèn)她，老師說(shuō)了什么？我媽說(shuō)老師把成績(jī)判下來(lái)了，說(shuō)我的成績(jī)很不理想。要幫助我，給我補(bǔ)課。
我覺(jué)得我的成績(jī)不應(yīng)該不理想，有老師的那么用心的指導(dǎo)我怎么可能會(huì)成績(jī)不理想呢？我明明把所有答案都寫(xiě)上了，考試過(guò)后自己還拿著書(shū)本找到了正確答案，和我寫(xiě)的一樣。
為什么老師會(huì)那么說(shuō)？難道我寫(xiě)的字跡不工整，判錯(cuò)了？
我記得我媽說(shuō)老師要給我補(bǔ)課。為什么還要給我補(bǔ)課？我記得我學(xué)生物已經(jīng)學(xué)的很多了，老師教的也很好，我記得很多別人都不知道考點(diǎn)。為什么還要給我補(bǔ)課？
我快要被自己繞暈了。
夢(mèng)中，老師好像還刻意從旁邊的座位上站起來(lái)，繞到我的身后，俯下身子幫我講他給我留的題。題很難我聽(tīng)不懂，他一直在我耳邊說(shuō)話(huà)，靠的很近。感覺(jué)很熱我就把他推開(kāi)了，好像老師微胖的身體沒(méi)有離開(kāi)我，還說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)。