“那是一個晴朗的早晨。溫暖的陽光灑在海面上，就像許多碎裂的鏡子，無數刺眼的金光讓人無法凝視?？罩袀鱽韼茁書Q叫。兩只美麗的海鳥一前一后越過了桅桿，追逐著向遠方飛去。
我正站在船頭環(huán)顧四周，身后的影子在甲板上拉的老長。小船開的很快，迎面撲來許多浪花，濺到身上有些冰涼，但是很快又被海風吹干了。這時，我看到海面上遠遠的出現了一片黑影，心里感覺很高興。
‘應該靠過去看看，也許那是新大陸…’
我一邊想著，一邊轉身大喊‘轉舵，轉舵’，結果卻沒有人回答。此時我才想起來，原來是我一個人開著小船，在海上已經航行很久了。
想到這一點的時候，我心里突然涌起了奇怪的感覺。就像喝了一口酸梅汁，又有點像星期六，爸爸媽媽去上班，把我一個人鎖在家里的感覺。不過很快，我又開心的想到
‘這樣一個人的旅行，就像冒險一樣有趣，不正是我想要的嗎？’
于是我一邊唱著歌，一邊開著船。不一會兒就靠近了那片黑影，原來那只是一個海島。沙灘后面有著成片的樹林，可是卻沒看到一個人影。
‘去島上探險咯，也許會有什么好玩的東西呢…’
我一邊想著，一邊跳下了船，踏著浪花走向了沙灘。島上的樹木很茂密，就像原始森林一樣。高大的樹枝上垂下很多細密的絲條，就像掛著許多簾子。爸爸后來告訴我，那叫‘氣根’。地上一層厚厚的落葉，腳踩在上面十分松軟。
我在樹林里鉆來鉆去，卻很小心的不讓樹枝刮破衣服，怕回家以后媽媽會說我。就這樣走了一陣，我漸漸覺得不耐煩起來。樹葉腐爛的氣味越來越重，我有些想念海上新鮮的空氣了，而且也覺得有點餓了。
‘還是回去吧？我的船還孤零零的停在岸邊，離開這么久，可不要被別人開走了?！?p> 心里這樣想著，我就原路返回，繞來繞去的又走到了沙灘。
夢里發(fā)生的事兒，真是很奇妙…”
講話的小男孩眨了下眼睛，露出了回憶和思索的表情。停頓了一下，他才繼續(xù)說道
“剛想到肚子餓了，一回到沙灘上，居然發(fā)現有一堆篝火和烤好的食物。但是在夢里，我卻一點都沒感覺到奇怪，坐到地上就吃了起來。
吃飽之后，我就拽著繩子爬上了船。還把從島上摘的一把鮮花，插到了船艙的門把上…”
小男孩講到這里，抬起頭眨眨眼睛，仿佛又陷入了思考之中。
“然后呢？”
“后來怎么了？”
圍在旁邊的孩子們耐不住性子，忍不住打斷了小男孩的回憶，紛紛追問到。
“然后啊…我就開著小船離開那個小島，繼續(xù)航海了。后來好像還做了別的夢，但是跟這段夢不同，完全記不住情節(jié)了。”
……
鏡頭拉遠，一座廣闊規(guī)整、卻并非高樓林立的繁華都市?？v橫交錯的胡同上空，大大小小的鴿群正在各處嗡鳴盤旋著。不算寬敞的主路街道上，長短不一的老式公交汽車，穿梭避讓著許多騎自行車的人們，汽車喇叭與自行車鈴聲此起彼伏。
一條略顯冷清的胡同街道旁邊，生銹的鐵門和灰色磚墻，三面圍合著一個小操場。沙土空地的后面，有兩排屋頂瓦縫里長著野草的平房。
鏡頭回到那棟破舊民居充當的教室里，幾個七八歲的孩子們，圍在一張木制的舊課桌旁。一個坐在桌前的小男孩，剛剛講完他做過的一個夢。教室里的人不多，還有幾個女學生坐在自己的位置，似乎也在支起耳朵聽著。男孩們七嘴八舌的議論起來，亂哄哄的打破了寂靜。
“真是個奇怪的夢啊，餓了就有吃的，哈哈。”
“太有趣了！我也想要去探險，哪怕是在夢里！”
“我怎么就記不住自己做過的夢呢？真奇怪！有時候夢里很害怕的，嚇醒了之后，卻一點都想不起來是怎么回事了。”
“是啊，是??！袁晨，你怎么會記得這么清楚呢？”
“其實啊，也不是每個夢我都能記住的。大部分也都是醒了就忘了，只有這幾個夢很特殊。不僅僅是夢中的情節(jié)，就連夢里說過的話和想到的事兒，還有當時的各種感覺都能記住。而且，過了好多天我都還能想起來呢?！?p> 被叫做袁晨的小男孩眨著眼睛，認真的想了想，繼續(xù)說道
“這種情況，有點兒像看過的動畫片。雖然過了很長時間也會忘了很多內容，但是有沒有看過，自己肯定會記得吧？一些有趣的情節(jié)，也能想起來一點兒點兒印象吧？而且，剛看完的一段時間里，很多對話和動作，不是也能夠記住么？”
“這個夢真不是瞎編的嗎？你怎么能講的這么詳細，講得這么好呢？”
“我沒騙你們，真的！一開始講給我爸爸媽媽聽，他們也不信。不過有時候，我爸爸會教我怎么講的更好，他會問我‘那海面的陽光看起來像什么？’我說像許多鏡子在反光。
他又笑著問我‘那光線不晃眼嗎？’我就回憶了一下，確實好像很刺眼。我爸爸還問過我‘浪花都濺到你的臉上了，不涼嗎？’‘那身上一會兒不就濕了嗎？’‘那種奇怪的感覺像什么呀，你平時有過相似的感覺嗎？’等等這些問題，后來我就越講越好了?！?p> “真羨慕你有個好爸爸，會教你講故事。哦不對，是教你講夢！我爸就會罵我…”
“我爸也是，整天就會罵我！”
“還沒到上課時間呢。袁晨，你再講一個吧？你不是說記住了好幾個夢嗎？”
“對呀，對呀！再講一個吧，你講的夢真有意思！”
“那…好吧。剛才講的這個，是很久以前做過的夢了。我再講一個前段時間做的吧…”
聽到這話，男孩們又逐漸安靜了下來，教室里那幾個女生也再次支起了耳朵。有兩個女孩甚至走了過來，安靜的站在一旁，好奇的聽袁晨開始講述他的夢。
“這個夢開始之前，我好像還做了其他的夢。我不記得夢到了什么，反正一上來就覺得很不舒服。就像被看不見的繩子緊緊綁著，一舉一動都很費勁兒。當時我不耐煩的想著
‘趕緊醒過來吧，太難受了…’
正在這時，我一抬頭，看見了一座好大的山峰，從山下都看不到山頂。有一條小路，從山腳下一直延伸到半山腰的云霧中。
‘上山！’
不知道為什么，自己就被這個念頭所支配，腳下不由自主的邁著步子。同時，我心里卻好奇的想到
‘山上有什么東西吸引著我呢？’”
“山上一般都住著神仙吧？哈哈哈…”
一個多嘴的男孩開了句玩笑，并且飛快的瞥了一眼旁邊的兩個女生。只見一個女孩捂著嘴，睜大了眼睛眨呀眨的。另外一個卻與其他人一樣，認真的聽著。他見沒有人理睬自己的玩笑，只好撇了撇嘴，繼續(xù)安靜的聽了下去。
“…我打消了要醒過來的念頭，要去看看，被云霧擋住的山上到底有什么。
我一步一步沿著小路往上走。奇怪的是，似乎越走越快了。之前的疲憊和束縛，好像都被拋到了身后。那感覺…就像身上綁著的繩子，隨著前進的步伐慢慢松開了。
不一會兒，我就來到了半山腰。這里的云霧很有趣，就像大人們抽煙時吐出來的煙霧一樣，一團團一片片的。我伸出手想抓一把，卻什么都抓不到，一碰就散，而且很快又自己恢復了原狀。
我開心的跟自己玩起了捉迷藏，在云霧里跑來跑去，手舞足蹈的。有時候發(fā)現迷了路，走到了樹林中，或者開著野花的草地上。最有趣的是，每當我發(fā)現迷了路，想要回到原來那條小路的時候，憑空就會出現一個箭頭。只要我跟著箭頭指的方向走，就能再次回到原來的小路上。
我玩得很開心，一點都不著急去山頂。因為我隱隱約約的好像知道，不管山頂上有什么，它都會在那里一直等著我。
我就這樣一邊玩一邊走。漸漸的云霧越來越少，山上的景物開始清晰起來，空氣也變得很清新。于是，我深深的吸了幾口氣，貪玩的心情也慢慢減少了。
不過，接下來的路卻不那么好走了，坑坑洼洼、崎嶇不平。路面上的許多碎石子，踩上去有些硌腳。所以我決定，不再沿著山路走了。
‘直接爬山吧，總是沿著路走多沒意思啊？’
這樣想著，我就離開了小路，順著山坡直奔山頂。山坡很陡，青草和苔蘚踩上去很滑，我不得不用手抓著草根和石塊，用各種東西來借力。就這樣手腳并用，費勁拔力的爬到了山頂。有幾次還差點滑倒，摔下山去…”
“山頂上到底有什么？”
那個多嘴的男孩又忍不住問到，這回倒是有人搭腔了。一群小孩們聽了這么一段平淡的講述，有的人漸漸覺得無聊，有的人反而更加好奇。話匣一被打開，便你一言我一語的，紛紛表達著自己的想法和猜測。
“難道真的有神仙？要不然怎么迷了路，還能出現一個箭頭？”
“我猜可能是一個老和尚。我聽過一個故事‘從前有座山，山上…’”
“沒意思，就是夢到了爬山唄。星期天，我們家就去爬香山來著?！?p> “是金魚…”
一個女孩輕聲嘀咕了一句，雖然聲音不大，但旁邊的男孩們卻都聽到了。
“金魚？怎么可能是金魚？哈哈哈…”
那個多嘴的男孩驚訝的重復了一句，然后帶頭哈哈大笑。其他人楞了一下，也都跟著一起哄笑起來。這時，外面?zhèn)鱽砹恕６．敭敗免彽穆曇簟Ｔ谕饷嫱嫠５耐瑢W們，像小鳥歸巢一樣亂哄哄的跑了進來。那個女孩被同學們一番取笑，很是羞怒。此時她也來不及辯解，一跺腳，氣呼呼的走了向自己的座位。
“夏雪蕓可真逗！居然說，山上會有金魚？哈哈哈…”
“就是啊，太沒常識了。我也覺得不可能，哈哈。”
原本聚在一起聽故事的同學們也都一股腦散了。往自己座位走的時候，還有人在笑著議論。然而，始終坐在課桌前的袁晨卻沒有笑。他反而用疑惑的目光，一直盯著那個女孩的背影。
……
鏡頭無聲，一位穿著樸素的中年女教師站在講臺上，正面向黑板一筆一劃的書寫著。雖然老師背對著教室，可身后的學生們幾乎都是背起手，抬頭挺胸，端端正正的坐在椅子上。
‘教室’的窗口很小，采光很差，即使白天也必須開著燈。不知道是電壓的緣故，還是鎮(zhèn)流器的毛病，偶爾還有某個燈管一滅一亮的閃爍兩下。
講臺上的老師又換了個人，或是帶領學生們一起朗讀，或是對學生們提問，然后舉手點名、起立回答。兩節(jié)課一晃而過，頻率不齊的敲鈴聲再次響起。同學們紛紛起立，向老師鞠躬道別。接下來，他們稀里嘩啦的開始收拾書包，再亂哄哄的跑到操場上排隊，然后一個小隊一個小隊的，結伴走出了校門口。
鏡頭一直跟隨著那個叫做袁晨的小男孩。當他揮手跟同學們道別之后，獨自走向了一棟五層的住宅樓。他走上樓梯，來到二樓的一戶門前，掏出了掛在脖子上的鑰匙。
進到屋里的袁晨先是倒了一杯水，一口氣喝完之后，大大咧咧的用袖子擦了把嘴。然后，他走到了與主臥相連的陽臺上，蹲下身子，興致勃勃的看著一個紙盒。
盒子里養(yǎng)著七八條潔白的蠶蟲，正啃食著所剩不多的葉子。袁晨從旁邊的一個大塑料袋里，抓出了一把綠色的桑葉，一片一片輕輕放進紙盒里。他還用手指撥弄了幾下正搖頭晃腦、四處尋找食物的蠶寶寶。
觀察了一會兒之后，袁晨便回到自己的房間準備寫作業(yè)了。當他坐到桌前，打開書包拿出課本的時候，隨著掏書的動作，掉出了一張紙來?？礃幼?，像是從一個作業(yè)本上撕下來的。他好奇的撿了起來，只見上面有幾個字，一筆一劃，清晰的寫著‘我在船上’。
“我在船上？”
袁晨疑惑的反復念叨著。
“在船上？船上？船？”
念著念著，他的腦海里就像電影鏡頭一樣，閃過了午休時候，在教室里跟同學們講夢的情景。最后如暫停一般，畫面定格在那個女孩的背影。袁晨懊惱的一拍大腿，看著手里的紙條和上面的字跡，喃喃自語道
“唉，怎么忘了問她金魚的事兒呢？‘我在船上’…這是誰寫的？是她嗎？這又是什么意思？不會是說我夢中的那條船吧？”
袁晨坐在椅子上發(fā)了會兒呆，然后心不在焉的打開文具盒，拿出一支筆和一把小刀，機械的削著鉛筆。削著削著，他突然抬起頭，看了看墻上掛著的石英鐘，時間還不到五點。
他把手里的東西又快速放回了文具盒，站起來走到了門口。又從墻面的鐵釘上摘下那條鑰匙繩，往自己脖子上一套，拉開門走了出去。