第七十四章 育兒工程
“是什么計(jì)劃，能不能說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”
“當(dāng)然不能！你不是說(shuō)了嘛，我們可能被偷聽(tīng)被監(jiān)視了，畢竟單磁極粒子聚合體是什么樣的東西我們不了解。不過(guò)我相信它是阻止不了我們探索的決心的?！?p> 幾天之后，楊凱瑞宣布了要在媽媽樹(shù)下召開(kāi)的燒烤大會(huì)，目的當(dāng)然是下一步的安排和計(jì)劃，坐吃等死，那是不可能的。這幾天，不只是楊凱瑞還有其他人心情明顯已經(jīng)變好了。
至于原因楊凱瑞歸結(jié)為兩點(diǎn)，一是一萬(wàn)多年的時(shí)間相對(duì)宇宙只是一瞬，但是對(duì)這里的智慧生物確實(shí)還很長(zhǎng)，二來(lái)大家也從科考船和“鍋盔”的對(duì)話中找到某些問(wèn)題點(diǎn)，認(rèn)為那個(gè)家伙不能完全相信，有問(wèn)題，這就意味著這里的智慧人類(lèi)還有希望。
“嗯，大家吃的差不多我們就應(yīng)該說(shuō)正事了啊?！睏顒P瑞一幅老干部的樣子，“先來(lái)說(shuō)一下慫包熱線收到的大家提出的問(wèn)題點(diǎn)。第一條，是人數(shù)最多的，也是大家認(rèn)為意見(jiàn)最大的，就是關(guān)于鍋盔對(duì)數(shù)量的認(rèn)知和對(duì)數(shù)量問(wèn)題的回答?！?p> 楊凱瑞按了一下遙控器，屏幕上顯示出了鍋盔學(xué)習(xí)數(shù)字的情形。雪梨他們用磁力線模擬器模擬了一個(gè)球形的磁場(chǎng)，然后是立體數(shù)字一，接著是其他的物品，每一個(gè)后面都跳出立體數(shù)字一。
接著是兩個(gè)球形磁場(chǎng)，和其他的相同的兩個(gè)物品，跳出來(lái)的數(shù)字都是立體數(shù)字二，接下來(lái)就是測(cè)試，模擬器模擬出一個(gè)或者兩個(gè)相同的物體，“鍋盔”都能正確的模擬出一或者二這種立體數(shù)字，看來(lái)一和二的概念它是已經(jīng)理解并掌握了，后面還有的數(shù)字教學(xué)，楊凱瑞就直接切到了人類(lèi)問(wèn)他有幾個(gè)“鍋盔”畫(huà)面。
人類(lèi)先復(fù)習(xí)了一遍數(shù)字，沒(méi)有測(cè)試，然后模擬器模擬了“鍋盔”的形象，然后后面是數(shù)字立體數(shù)字一到10，再到很多，還有無(wú)窮大的立體數(shù)字。但是這個(gè)“鍋盔”卻是答非所問(wèn)，它仍舊和第一次人們沒(méi)有教它數(shù)字一樣，分裂成很多個(gè)，然后聚合了到了一起。
如果是沒(méi)有接觸數(shù)字的概念，那么像第一次一樣出現(xiàn)“理解”錯(cuò)誤是情有可原的，可是在接觸并且準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到數(shù)字后，還是一樣的回答，要么是它不知道有多少個(gè)，要么就是知道基于某些原因不能回答。
另外大家覺(jué)得有問(wèn)題的就是“鍋盔”關(guān)于科考星和它分離的方案。人們提出的疑問(wèn)只有人類(lèi)提供模擬方案，它一個(gè)方案也沒(méi)有，既然問(wèn)它組成的時(shí)候，它是一個(gè)一個(gè)組成的，為什么就不能分開(kāi)呢？
這一點(diǎn)楊凱瑞倒是沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)查到了科考星的軌道向沃爾夫-拉葉星靠近時(shí)，已經(jīng)被嚇著了，提了兩個(gè)方案，下意識(shí)的認(rèn)為鍋盔沒(méi)有辦法，因?yàn)橐怯修k法，他們應(yīng)該早走了，為什么要和科考星一起去死呢？
楊凱瑞覺(jué)得集思廣益還是很有收獲的。
接下來(lái)他公布了接下來(lái)的工作，曲率科考船建設(shè)，星際空間探測(cè)技術(shù)研發(fā)，另外就是育兒工程，這個(gè)當(dāng)然他說(shuō)這些的理由，大家都表示支持，現(xiàn)在人員真的太少了。像蜥蜴人到現(xiàn)在還只要有三個(gè)人，他們可是探測(cè)流浪星球的重要“工具人”。
在黑漆漆的星際空間，只要有磁場(chǎng)，那百分之九十的都是能用的物質(zhì)，就算不是很大的星球，只要能夠放得下現(xiàn)有的人類(lèi)和各種工廠就行。憑借現(xiàn)有的技術(shù)人們?cè)跊](méi)有光熱的星球上一樣能夠活下來(lái)。至于回不回銀河，怎么回，那都是以后的事情。
埃菲爾氫鈣一心想著研究各種產(chǎn)品，要和楊凱瑞混一起，莎莉鈉鉀天天研究人體，對(duì)于埃菲爾氫鈣一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，她現(xiàn)在離成年也還有幾十年，蜜糖氡金那就更不要說(shuō)了，天天和姚慧敏混一起，明眼人都知道，他就不認(rèn)為他是蜥蜴人。
楊凱瑞和那些年紀(jì)大點(diǎn)的人都知道，媽媽樹(shù)那里，現(xiàn)在還有好幾塊核心區(qū)域沒(méi)有開(kāi)放。因?yàn)閶寢寴?shù)的材質(zhì)，他們不可能強(qiáng)行損耗光球布瑞斯阿布斯的力量一層層的打開(kāi)，沒(méi)有打開(kāi)很可能預(yù)示著人類(lèi)的科技水平還不能用到這些區(qū)域的知識(shí)和力量。
除了這次的嬰兒工程，還有的大家猜測(cè)是更高科技的比如星門(mén)的制造科技，各種武器的開(kāi)發(fā)，甚至還有一些空間試驗(yàn)。
星門(mén)的科技不用說(shuō)了，這是這艘科考船一開(kāi)始的目的，要是沒(méi)這科技，建造個(gè)啥？
武器的話，人們根本就沒(méi)有碰觸過(guò)，真正用到也就是早些年楊凱瑞還在研究人體的時(shí)候，媽媽樹(shù)出產(chǎn)過(guò)幾套手術(shù)刀，但事實(shí)是后來(lái)連手術(shù)刀都不用了，有了小傷口用專(zhuān)門(mén)的治療儀就行。
武器就算現(xiàn)在人們不碰觸，不代表科考船沒(méi)有，雖然金子書(shū)里沒(méi)有提到科考星上有沒(méi)有護(hù)衛(wèi)艦，殲擊艦，倒是到了仙女系，萬(wàn)一那里的智慧生物不同意，要打架呢，不得自保和還擊嗎？大家都想得到的，不可能原來(lái)的科學(xué)家想不到。
還有空間科技，這是馮子清說(shuō)的，五級(jí)文明最重要的就是空間方面的科技，人們到現(xiàn)在為止都沒(méi)有研究過(guò)，不管是理論還是工具還是物質(zhì)，大家都想象不出。馮子清原來(lái)只是研究理論物理，對(duì)空間技術(shù)也不了解，不過(guò)他說(shuō)過(guò)，憑空造物就是空間技術(shù)的一種。
憑空造物什么的，大家都覺(jué)得很魔幻，現(xiàn)在暫時(shí)不用考慮了，務(wù)實(shí)點(diǎn)，把飛船和曲率發(fā)動(dòng)機(jī)搞了再說(shuō)，再來(lái)個(gè)幾十百八個(gè)人口。
楊凱瑞接著之前的計(jì)劃首先講到了飛船和曲率發(fā)動(dòng)機(jī)，大家一點(diǎn)都不熱心，畢竟這個(gè)科技是最早就解鎖的，大家看單過(guò)無(wú)數(shù)遍了，學(xué)校也要學(xué)習(xí)，所以說(shuō)道這里大家只是嗯了一聲。
至于說(shuō)到嬰兒工程，大家來(lái)了興致，都想跑去看看遺傳工廠長(zhǎng)什么樣。莎莉鈉鉀嗎明確表示她可以兼顧幼兒老師的任務(wù)，畢竟她現(xiàn)在未成年，也不能生蜥蜴蛋寶寶。
其他人一看莎莉鈉鉀的表態(tài)后，再看埃菲爾氫鈣，就算現(xiàn)在他也在擺弄著一個(gè)小東西，似乎根本就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一看蜜糖氡金，他根本就是把手往姚慧敏腰上一放，看著天，好像這都不關(guān)他的事。
大家只好搖搖頭，尋找流浪行星的計(jì)劃看來(lái)光靠這幾個(gè)蜥蜴工具人不行，還得開(kāi)發(fā)磁力感應(yīng)器才行。
當(dāng)然了，對(duì)于與“鍋盔”哥接下來(lái)的交流沒(méi)有人問(wèn)，也沒(méi)有人提及，因?yàn)樵跓敬髸?huì)之前，他們就收到了紙條，為了防止“鍋盔”哥探知人類(lèi)的信息，以后禁止討論相關(guān)的話題，具體怎么做將有之前考察團(tuán)成員負(fù)責(zé)。