第八章 第七舍
“洛陽(yáng)，大師問(wèn)你話呢？”
迷迷糊糊中，洛陽(yáng)感覺(jué)有人拿手推自己。
睜開(kāi)雙眼，唐三與大師倆人皆是看著自己。
洛陽(yáng)有些不明所以，剛睡醒的他有些迷糊：“怎么了？”
大師干咳了倆聲，他也沒(méi)想到洛陽(yáng)這個(gè)小娃娃站著也能睡著。
唐三木著臉說(shuō)道：“大師問(wèn)你要不要和我一起拜他為師？”
對(duì)于大師，唐三還是挺看重的，雖然不知道大師具體實(shí)力，但大師僅憑一份錄取通知書(shū)便能察覺(jué)到他是雙生武魂。
這讓唐三覺(jué)得大師并不簡(jiǎn)單，是以當(dāng)大師詢問(wèn)他和洛陽(yáng)要不要拜師時(shí)，他才會(huì)感到高興。
洛陽(yáng)有些迷糊迷糊的頭腦開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，斷層的記憶出現(xiàn)在腦海。
“拜師？”
洛陽(yáng)看了看大師又看看不斷給他使眼色的唐三，沉默一會(huì)開(kāi)口說(shuō)道：“你覺(jué)得呢？可以拜師？”
“我已經(jīng)決定拜師了。”
唐三翻了翻白眼，沒(méi)好氣的說(shuō)道：“剛剛你在夢(mèng)游，所以沒(méi)聽(tīng)到大師說(shuō)你的問(wèn)題他也能夠幫助你解決。”
“能幫我？”
洛陽(yáng)想了片刻后點(diǎn)點(diǎn)頭，他現(xiàn)在缺少的是理論知識(shí)，而大師剛好是這方面的行家，何況這與他的目的并不沖突。
洛陽(yáng)倆人在給大師行了拜師禮后，三人繼續(xù)動(dòng)身，跟著大師帶著倆人向教務(wù)處走去。
不過(guò)有一點(diǎn)不同，唐三向大師行的是跪拜禮，而洛陽(yáng)只是抱拳鞠躬，十分簡(jiǎn)單做了個(gè)禮
倆者代表的含義不同，前者唐三是師如父，而洛陽(yáng)則類(lèi)似記名弟子，表示對(duì)陌生的人下跪他學(xué)不來(lái)。。
大師也看出洛陽(yáng)的小心思，不過(guò)他并不在意，他又不是那種十分古板的人。
他收下倆人只是為了在他們身上實(shí)踐他的理論，以此證明自己的理論并沒(méi)有錯(cuò)誤。
他與洛陽(yáng)全是互利互惠的關(guān)系，然而唐三在大師眼中則不同，從他行跪拜禮那一刻，大師便決定將他當(dāng)成自己的孩子一般教導(dǎo)，呵護(hù)。
收下倆人，大師的心情很是不錯(cuò)，這點(diǎn)從他走路帶風(fēng)的架勢(shì)就能看出，就連那張僵尸臉上也舒緩許多。
收到倆位可能完成他理論的弟子，怎能讓他不高興？
有著大師帶路，倆人很快便走完入學(xué)流程。
不過(guò)在離開(kāi)教務(wù)處時(shí)，憑借超人的耳力，洛陽(yáng)還是聽(tīng)到從教務(wù)處中傳來(lái)的閑言碎語(yǔ)。
不過(guò)他并不在意，他要學(xué)習(xí)的就是大師對(duì)于武魂與魂環(huán)的理論知識(shí)。
在這個(gè)世界上，有誰(shuí)能此大師的理論更可靠呢？
大師帶著倆人來(lái)到工讀生所在宿舍，并且將倆套嶄新的棉被交于倆人。
“你們先去宿舍整理好自己的東西，等明天再去飯?zhí)靡?jiàn)我?！?p> 大師沙啞著嗓子留下一句話，便快步離去，他要為倆人初步量身定做一套系統(tǒng)鍛煉方案。
至于具體的情況還得看他們后續(xù)適應(yīng)情況以及武魂能力如何。
諾丁城相比較圣魂村無(wú)疑是繁華許多，但若是放在大陸，也不過(guò)是偏僻之地罷了。
加上有天賦成為魂師的人較少，這就導(dǎo)致諾丁學(xué)院的師生并不多，宿舍也不過(guò)一棟而已。
為了更好的管理學(xué)生，諾丁學(xué)院這棟宿舍內(nèi)有著七間宿舍。
而第七舍是工讀生所住，洛陽(yáng)與唐三因?yàn)樘熨x不行加上又是平民，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋环峙涞竭@間宿舍。
循著宿舍上的門(mén)牌號(hào)，在連續(xù)找了六間宿舍后，洛陽(yáng)和唐三終于在第三層一個(gè)偏僻的角落看到自己的宿舍。
倆人提著各自換洗的衣衫，相視一眼后推開(kāi)第七舍的房門(mén)，一前一后的踏了進(jìn)去。
宿舍雖然十分寬敞，但其中的布置卻是特別簡(jiǎn)單，數(shù)十張木板床，周?chē)膲Ρ谝呀?jīng)開(kāi)始掉皮，看起來(lái)有些年頭沒(méi)有翻新，再看天花板是那布滿灰塵類(lèi)正散發(fā)著微光，想來(lái)是類(lèi)似照明用的電燈。
洛陽(yáng)與唐三前腳剛踏入宿舍，幾個(gè)正在嬉鬧的孩童頓時(shí)一僵。
洛陽(yáng)見(jiàn)這些孩童穿著都十分簡(jiǎn)譜，但相比較唐三那身打滿補(bǔ)丁的衣服要好上許多。
在沉默一陣后，一個(gè)約莫十一二歲的壯男孩從中走出，踏著不急不緩的步伐，背著雙手，鼻孔朝天的向倆人走開(kāi)。
待那位小孩走到倆人身前，洛陽(yáng)與唐三需要抬頭才能望見(jiàn)他的臉。
洛陽(yáng)達(dá)拉著眼皮，語(yǔ)氣不善：“我討厭這種感覺(jué)。”
聽(tīng)聞洛陽(yáng)話語(yǔ)，唐三不由得向前一步，擋在洛陽(yáng)與那孩童的中間。
沒(méi)辦法，他不確定洛陽(yáng)會(huì)不會(huì)飛起來(lái)一腳踹向面前這比他們高出倆個(gè)頭的男孩。
這明顯是孩子王的家伙居高臨下的望著唐三：“你們是新來(lái)的工讀生？”
雖然這孩子語(yǔ)氣讓人不喜，但作為一個(gè)成年人，唐三并不想和一個(gè)半大孩子計(jì)較，而是笑著開(kāi)口：“你好，我們是新來(lái)的工讀生，以后請(qǐng)多多指教?！?p> “呵，指教是要指教的。”
那孩子用下巴望著唐三：“來(lái)，我們先打一架，讓我告訴告訴你們這里的規(guī)矩。”
洛陽(yáng)看著這一幕，如同在看一場(chǎng)身臨其境的豪華電影，沒(méi)有覺(jué)得絲毫不耐，只覺(jué)得很是新奇。
生怕某人出手不知輕重的唐三只得苦笑，若是洛陽(yáng)不在，他完全可以想辦法推辭搪塞過(guò)去，可現(xiàn)在洛陽(yáng)在他身后，要是他找借口溜走，鬼知道洛陽(yáng)會(huì)鬧出什么事來(lái)。
洛陽(yáng)要是知曉唐三心中所想，不知會(huì)作何表情，他又不是三歲小孩，難道還能對(duì)一個(gè)熊孩子出手不成？
唐三想了想洛陽(yáng)出手的后果，于是點(diǎn)頭說(shuō)道：“那我們點(diǎn)到為止？”
那高大孩子王拍了拍自己胸脯：“好！就喜歡你這種爽快勁，放心待會(huì)我會(huì)留手的。”
“那讓我們先把東西放好？”
唐三指了指地上的打包小包一臉無(wú)辜。
那孩子抬手摸了摸下巴，扭頭對(duì)其他看戲的孩子說(shuō)道：“你們，幫忙把這倆位兄弟的行李整理好，床鋪鋪好，我同這個(gè)小兄弟比劃比劃。”
高大孩子唾沫橫飛，將事情安排好。
伴隨著幾聲歡呼，呼啦啦一群孩子各自提著些包裹向內(nèi)跑去。
洛陽(yáng)也沒(méi)拒絕，他只是選擇最靠里的一間床鋪，床鋪靠著的墻上有一扇可以打開(kāi)的窗戶，但和其他床位相隔較遠(yuǎn)，是以沒(méi)有孩子愿意睡在這里，畢竟孩子都是喜歡熱鬧的嘛。