……
時(shí)間一晃而過(guò)，七年后，依然是那個(gè)村子。
……
轟隆?。?p> 漆黑的天幕上，蛇形怪蟒似的雷電鋪天蓋地的劈落。
天崩地裂、空間震動(dòng)。
顫栗中，所見，只有那灰蒙蒙如同混沌孕育的無(wú)邊雷海在涌動(dòng)，其間傳來(lái)一股鎮(zhèn)壓、阻隔之意。
身處其中，除了感慨自身渺小之外，更多是一種難言的戰(zhàn)栗、顫抖與恐懼……
溫良知道自己是在做夢(mèng)，可是他無(wú)法醒來(lái)，此時(shí)的他就像變成了雷海中的一粒塵。
只能在其中沉淪、遭劫、翻滾、掙扎，卻好似永遠(yuǎn)無(wú)法醒來(lái)。
砰！
砰！
心臟突然開始不由自主的劇烈跳動(dòng)，渾身血液開始沸騰，一股如巖漿般灼熱的感覺隨之產(chǎn)生。
這一瞬間，他只覺得身體之中靜靜流淌的鮮血仿佛有了自己的意識(shí)，它們?cè)诏偪癖加?，似要掙脫、逃離軀體的束縛。
砰！
心臟劇烈的跳動(dòng)聲響直接傳入到他的腦海里，震得眼中雷電都似在散去。
此時(shí)他只覺身體好像在不停膨脹一樣，不知是血液在奔涌還是細(xì)胞在掙脫，總之就是渾身傳來(lái)一種難忍的脹痛感。
震動(dòng)、脹痛，好似快要炸裂！
停下來(lái)，停下來(lái)，快給我停下來(lái)…
溫良如此祈求著，可毫無(wú)作用，那種膨脹炸裂、巖漿灼熱之感依然存在，甚至更加清晰了幾分。
以往，只要他意識(shí)到是在做夢(mèng)，那無(wú)論夢(mèng)到什么內(nèi)容，在意識(shí)清明時(shí)也該立即醒來(lái)。
可是這一次他沒(méi)有醒來(lái)，他依然還在夢(mèng)中！
……
心臟依然在瘋狂跳動(dòng)，血液依然肆無(wú)忌憚的奔涌、翻滾，這還不止，剛剛消失的雷海再次出現(xiàn)，而且無(wú)邊無(wú)際中，混沌灰蒙處似乎還有著喃喃低語(yǔ)傳來(lái)。
不知所在，卻又無(wú)處不在；不知所說(shuō)，卻又好似言出雷隨、霧涌而動(dòng)。
這一刻，他意識(shí)變得朦朦朧朧，只能感知到似乎有著無(wú)盡呢喃與低語(yǔ)出現(xiàn)，伴隨著就是那股子被看透、被鎮(zhèn)壓的阻隔與恐懼。
嘰嘰喳喳的低語(yǔ)呢喃中，一股扭曲之力出現(xiàn)，他察覺不止他自己的身體在以難以想象的角度扭曲，就是整個(gè)空間似乎也開始扭曲，畫面、雷海、無(wú)邊際灰蒙，都在扭曲，不變的只有那無(wú)所知處傳來(lái)的低語(yǔ)。
……
痛，刺骨的痛！
渾身每一寸肌膚、每一個(gè)細(xì)胞仿佛都在此時(shí)開始掙扎、分裂、異動(dòng)…
如斯的痛苦沒(méi)有澆滅他的意識(shí)，他還有著一點(diǎn)感知，他盡量嘗試如往常那樣將夢(mèng)境往他能夠承受的情形引導(dǎo)。
父母、溫賢、懸崖村、大涼山、民族中學(xué)…
他似乎遠(yuǎn)離開了那個(gè)無(wú)邊雷獄，回到了他生活的村子，看到了父母、哥哥…
可是平靜不過(guò)片刻，無(wú)盡的低語(yǔ)再次出現(xiàn)，頭頂天空似乎變得透明，有著茫茫多不知所云的存在好似在觀望著他、俯視著他。
如同高高在上的神祗在看地上的螻蟻一般，冷漠而不夾雜一絲情感。
不要探究，不要探究，想其他的，其他的…
那些景象讓他無(wú)故生出一種大恐懼，比雷獄與痛苦更加讓人難以忍受的恐懼，他無(wú)法承受，他要立刻轉(zhuǎn)移注意力。
慢慢地，他似乎回到了歡聲笑語(yǔ)的校園，回到了初三A班，回到了昨天離開前的最后一節(jié)課上。
……
“之前我們學(xué)了生物圈的部分內(nèi)容，說(shuō)過(guò)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分與非生物部分，生物部分指生產(chǎn)者…”
臺(tái)上講課的是溫良的班主任周化辰，一個(gè)三十多歲，性格溫和，對(duì)待學(xué)生無(wú)比耐心的老師。
“有人說(shuō)我們生物學(xué)的奠基作之一的《進(jìn)化論》存在許多錯(cuò)誤，根本無(wú)法解釋藍(lán)星上生物演化過(guò)程，真假我留給你們以后去思考，現(xiàn)在將課本上的這句話畫下來(lái)?！?p> ‘世界上的一切物種都是不斷的發(fā)生變異…一切生物都必須進(jìn)行自然選擇和生存斗爭(zhēng)’……
說(shuō)完后，熟悉的班主任周化辰仿佛瞬間移動(dòng)般陡然來(lái)到溫良旁邊，突兀問(wèn)向他。
“物競(jìng)天擇，適者才能生存，你說(shuō)是吧？溫良！…”
熟悉的場(chǎng)面，溫馨的感覺。
可是下一瞬間，場(chǎng)景扭曲，溫和的班主任突然扭曲成了長(zhǎng)著丑陋頭顱、七手八腳、渾身冒著黑氣、嘴里流著鮮血的怪物，張著血盆大口對(duì)著溫良就撲了過(guò)來(lái)。
滴答滴答，血盆大口中有著鮮血滴落，幾尺長(zhǎng)的獠牙上還掛著染血的肢體、肉塊…
熟悉的老師變成擇人而噬的怪物，恐懼與無(wú)法接受讓他下意識(shí)就將夢(mèng)境往著另外一個(gè)方向引導(dǎo)。
即使清醒如此，他依然沒(méi)醒過(guò)來(lái)。
鬼壓床、邪上身、清醒夢(mèng)？
還是生病了？
他不知道，既然無(wú)法醒來(lái)，那就只能盡量將夢(mèng)境往著能夠接受的方向引導(dǎo)。
幸好這種事他不陌生，躺在床上多年的生活中，夢(mèng)境曾是他最喜歡的地方。
因?yàn)樵谀抢锼梢噪S著心意控制夢(mèng)境的走向，更重要的是在夢(mèng)里他可以控制夢(mèng)的走向！
……
“良子，馬上就開校會(huì)的，這次你跟你哥又要出風(fēng)頭了。”一個(gè)臉龐圓圓的少年臉上帶著笑意。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著年級(jí)第一獎(jiǎng)狀與市青年冬運(yùn)會(huì)的兩塊獎(jiǎng)牌，看著下面穿著整齊校服的同學(xué)，溫良心中謀劃著如何借這波熱度推銷一下自己的宿舍零食貨鋪。
想得入迷，雖稚嫩卻難掩俊秀的臉上逐漸帶笑，可是下一刻一陣轟鳴響起，不知是掌聲還是那震破腦海的低語(yǔ)再次出現(xiàn)，隨之一起的還有那褪去校服與人皮的各色怪物，于震耳欲聾的音潮中沖向溫良。
灼熱與膨脹炸裂之感再次傳來(lái)，不知是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境。
扭曲的場(chǎng)景中，溫良看到外表不茍言笑的哥哥化為一條百米大蛇奔向自己，黑色信子長(zhǎng)吐…
剛剛那個(gè)站在旁邊，跟自己一樣也是年級(jí)第一的叫做李玲玲的漂亮女生突然化為蛇蝎妖姬襲向自己，表情無(wú)比猙獰…
之前頒獎(jiǎng)的美麗女老師也變成了丑陋無(wú)比的怪物…
而剛剛還人山人海的操場(chǎng)瞬間淪為了怪物樂(lè)園，整個(gè)天地似乎只有他一個(gè)人！
……
這一刻，耳朵里除了無(wú)法聽清的莫名聲音外再無(wú)其他。
眼睛里除了各種各樣染血的惡魔怪物外，也不見其它。
轟隆隆！
震天動(dòng)地的巨響中，天色從之前的晴空萬(wàn)里突然變得灰蒙，濤濤雷海從天而降，莫名怪異聲音消失，怪物消失，疼痛襲來(lái)…
……
“呼～”
“醒了嗎？又是那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里都如此，難以想象七年前的那天又是怎樣讓人震撼？”看著床邊的書包，摸了摸胸口的傷疤，感受到指尖傳來(lái)的溫度，溫良不在意一笑。
看著貼滿獎(jiǎng)狀的墻壁，再看看那有些破舊的屋子，他心中有些自責(zé)，不過(guò)轉(zhuǎn)而就露出笑容，他相信一切困苦都會(huì)過(guò)去的。
既然離開了床榻，未來(lái)就是美好的。
“一日之計(jì)在于晨，又是美好的一天！而且他們可不知道我昨天就回來(lái)了，等著吧，兔崽子們，你良子哥哥好好跟你們玩玩捉迷藏?！?p> 突然，本來(lái)安靜躺著，正思考如何埋伏爛瓦片他們的溫良察覺到手臂間傳來(lái)一陣滑膩與冰涼，不禁打了個(gè)哆嗦。
啪嗒，一腳蹬開被子，只見一條玉色小蛇停留在少年手腕處吸食鮮血，似乎察覺到溫良的視線，玉色小蛇慢慢抬頭，露出血色眼瞳，白色信子微吐。
“大早上的就知道吃吃吃，吃了七八年了，還是這個(gè)模樣，真懷疑你都吃到哪里去了?！?p> 玉色小蛇聞言，抬頭睜著紅眼瞳，呆呆的看著溫良，不時(shí)還眨吧眨吧的，只是那白色信子一直沒(méi)有離開流血的地方。
“裝萌？裝萌也沒(méi)用！”
溫良一把抓起柔若無(wú)骨的小蛇打個(gè)結(jié)就往著床邊丟去。
小蛇也是神異，在空中自動(dòng)將結(jié)解開，身軀一擺，又回到了他手腕出繼續(xù)吸血。
溫良繼續(xù)，一人一蛇，來(lái)來(lái)回回，玩得不亦樂(lè)乎。
對(duì)于手中這尺長(zhǎng)玉色小蛇，他也是無(wú)語(yǔ)，自從七年前病好了醒過(guò)來(lái)以后，身邊就有它了。
說(shuō)來(lái)也怪，小蛇一日三餐都以吸食溫良鮮血為生，這么多年也沒(méi)見它產(chǎn)生過(guò)糞便。
純粹是吃了就睡，睡了就吃。
不管他同不同意，餓了、渴了都要喝兩口鮮血，搞得溫良好像才是它的寵物一般。
也就是小蛇無(wú)毒，加上不知何故咬了也毫無(wú)痛感，不會(huì)流血，不然他早就將它清蒸、紅燒了。
溫良看了一下左手手腕處那花了他十五塊錢的電子表。
清晰的屏幕上浮現(xiàn)著：N068年3月20日，星期四，7：05。
本來(lái)這個(gè)時(shí)間段他應(yīng)該還在民族中學(xué)讀書的，一直要上到十二點(diǎn)以后，才會(huì)放個(gè)四天小長(zhǎng)假。
不過(guò)說(shuō)是四天，實(shí)則星期四十二點(diǎn)開始放假，星期天下午六點(diǎn)就要回去上晚自習(xí)。
算算路程，對(duì)于他們這種偏僻的山村來(lái)說(shuō)，也不過(guò)就放了兩天。
至于說(shuō)他為什么此時(shí)已經(jīng)回家了，那自然是因?yàn)樗?qǐng)假了。
因?yàn)榻裉焓菓已麓逡荒暌欢鹊拈_山節(jié)…
他需要參加！