006 測(cè)試
“能！”漁小魚點(diǎn)點(diǎn)頭后肯定的回答道。
“嗯，那妥了，沒辦法一心兩用的問題交給我來解決。
然后，就在今天下午吧。
今天下午放學(xué)后，你等我一下，我們找個(gè)地方測(cè)試一下，你的造型體，在各個(gè)魔力輸出狀態(tài)下的具體強(qiáng)度。
然后等各項(xiàng)數(shù)據(jù)都采集完畢并加以分析后，我們就著手解決你的問題，你看這樣行嗎？”
“嗯，行?！?p> “好，那我們就這么說定了，時(shí)間也不早了，咱們回教室吧，走吧?！?p> 話落，沐小白當(dāng)先離開，而漁小魚緊跟其后。
之后，當(dāng)兩人再次回到教室時(shí)，全班同學(xué)，就齊齊的向他們投去了注目禮。
一男一女，一前一后，又是一起的從樓頂上下來。
嘖！八卦之火開始熊熊燃燒起來了呀。
“喂，你說他們兩個(gè)是不是已經(jīng)…”
“嗯，我覺著有可能，所謂的組隊(duì)，恐怕只是個(gè)借口吧。
以他們兩人的實(shí)力，和誰(shuí)組隊(duì)都出不了線的，所以…嗯?！?p> 聽著班里同學(xué)的竊竊私議聲，沐小白目不斜視的回到自己的座位上坐了下來。
嗯，這就是青春啊。
可惜，它已經(jīng)離我一去不復(fù)返了。
叮鈴鈴！
上課鈴聲響起。
“好了，同學(xué)們，今天下午的第一節(jié)課呢，我們來講一下裝具。
所謂裝具，就是魔具、機(jī)具、和武具的統(tǒng)稱。
另外大家都知道，它們是分為很多個(gè)等級(jí)的。
而在每個(gè)等級(jí)下，又分支出了泛用型和定制型兩種裝具。
那這兩種裝具，到底有什么區(qū)別呢？
今天這節(jié)課，我們就來講一下，它們的具體區(qū)別。
……”
課堂上，老師正在講述泛用型裝具和定制型裝具的區(qū)別。
而這些知識(shí)，沐小白早就已經(jīng)知道了。
所以，此時(shí)他的思緒，早就已經(jīng)飄飛到了別處。
根據(jù)剛才在樓頂與小魚的一番對(duì)話，沐小白所想到的解決她不能一心二用的辦法就是…
嗯，定制型裝具。
所謂定制型裝具，就是一種用特殊硅石制作而成的、可對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)編譯的個(gè)人定制化裝具。
它可以根據(jù)每個(gè)人的具體要求，來進(jìn)行個(gè)性化與定制化的數(shù)據(jù)設(shè)置。
因此，相對(duì)于無(wú)法進(jìn)行數(shù)據(jù)編譯的泛用型裝具，它的功能要更強(qiáng)大，魔力輸出的上下限數(shù)值也更寬泛。
當(dāng)然，價(jià)格，也同樣的非常感人。
如果你沒有一定的家當(dāng)，那一個(gè)定制型的裝具，就很可能會(huì)讓你傾家蕩產(chǎn)。
“好了，最后總結(jié)一下。
所謂泛用型裝具，就是劃定一個(gè)通用的最小和最大值輸出范圍，但具體魔力或元力、元?dú)獾妮敵鰯?shù)值，卻需要使用者自身來進(jìn)行精確控制的通用型裝具。
它對(duì)使用者沒有什么要求，誰(shuí)都能用。
制作材質(zhì)，也是無(wú)法進(jìn)行數(shù)據(jù)編譯和數(shù)據(jù)寫入的普通純度硅晶石。
而定制型裝具呢，首先，它的制作材質(zhì)，必須是可以進(jìn)行數(shù)據(jù)編譯和數(shù)據(jù)寫入的高純度硅晶石。
其次，它還可以根據(jù)不同使用者的具體需求，來進(jìn)行個(gè)性化的功能性定制。
因此，不管是從性能，還是是從實(shí)用性上來看，定制化裝具的優(yōu)勢(shì)，都是泛用型裝具所無(wú)法比擬的。
當(dāng)然，價(jià)格，也同樣不是普通人能承受的起的。
最后，老師還是要說一句，不管是定制型裝具，還是泛用型裝具。
歸根結(jié)底，它終究，還是要由人來操控的。
因此，只要我們平時(shí)能夠做到勤學(xué)苦練的話，我相信，就算是使用泛用型的裝具，你們也能用它來散發(fā)出獨(dú)屬于你們自己的一份光彩的。
總之，一句話，沒有垃圾的裝具，只有垃圾的使用者。
因此，嗯，時(shí)間差不多了，下課！”
呃，沒想到這老師還是個(gè)心靈廚師呢，挺會(huì)灌雞湯的。
心念落下后搖搖頭，其實(shí)真正使用過定制型裝具的人都知道，泛用型裝具，和定制型裝具比起來，那是真的很垃圾。
有時(shí)候，一個(gè)各方面能力都很普通的裝具使用者，一旦搭配上一個(gè)合適的專屬定制裝具的話。
那所爆發(fā)出來的戰(zhàn)斗力，在一定程度上，是真的，會(huì)驚掉你的下巴的。
所以…
嗯，又是一節(jié)課上完，下課后。
“小魚，走吧，我們到學(xué)校外面的小樹林里去做一下數(shù)據(jù)采集?！?p> “小..小…小，小樹林？”
“嗯，對(duì)呀，因?yàn)橹挥心抢飼?huì)有比較結(jié)實(shí)的裸露地面，而且還不會(huì)破壞掉城市里的公共綠化植被呀?！?p> “呃，??？哦，這樣啊。那，我..我就來?！?p> 校門外。
“快看快看，他們兩個(gè)鉆小樹林里去了，沒想到這漁小魚平時(shí)看著挺那啥的，可一旦奔放起來，竟然這么…”
“喂！好狗不擋道，要嚼舌根到一邊嚼去，別站在校門口堵路行嗎？”
“?。颗?，您請(qǐng)您請(qǐng)?！?p> 看著冷凌逐漸走遠(yuǎn)。
“切，拽什么拽呀，不過是個(gè)垃圾盾甲師而已。
明明是個(gè)機(jī)甲中遠(yuǎn)程職業(yè)，結(jié)果卻是個(gè)盾甲能力者，呵?！?p> 樹林內(nèi)。
“小魚，這樣，你先在五十米外的地面上做一次土系的魔法造型。
造型體為高2米、寬1米、厚0.5米的半圓形土墻。
做完造型后，就立即撤掉魔力，之后不用再繼續(xù)耗費(fèi)魔力來維持它的強(qiáng)度。
注意，造型完成后，一定要記下自己的魔力數(shù)值變化。
這些數(shù)據(jù)，我們以后要用。
好了，聽明白了嗎？如果聽明白了，那我們就開始吧?！?p> 點(diǎn)點(diǎn)頭，漁小魚：“嗯，好?！?p> 接著，嗡~~
轟！
一陣魔力波動(dòng)之后，是一個(gè)半圓形的土墻，出現(xiàn)在了五十米之外。
嗯，魂兵，槍來！
刷！長(zhǎng)纓在手。
沐小白在握住長(zhǎng)槍后，就一抖手的，用力將它給投擲了出去。
而目標(biāo)，正是五十米之外的半圓形土墻。
噗！
一陣的塵土飛揚(yáng)，長(zhǎng)槍槍尖直接沒入土墻之中，但并沒有將其刺穿。
目測(cè)，也就深入了不到30公分而已。
嗯，看這樣子，如果是以青銅級(jí)的實(shí)力，將長(zhǎng)槍給擲出的話。
土墻的防御力，是完全足夠的，那也許可以讓她把土墻的厚度再縮減一下，從而…
欸？不對(duì)。
手?jǐn)S長(zhǎng)槍，它在飛越這50米空間的過程中，動(dòng)能是會(huì)有一定衰減的。
可機(jī)甲師和魔法師打出的攻擊卻不一樣，只要加大元能和魔力的注入，他們的攻擊力，在有效范圍內(nèi)，是不會(huì)有任何衰減的，因此…
嗯。
直接來到土墻跟前將長(zhǎng)槍拔出。
接著，等退步到三米之外后，沐小白就再次用力的，將長(zhǎng)槍擲向了面前的土墻。