“你知不知道你媽媽到處找你，多擔心！你躲在這里打游戲？”
我嚴厲地斥責他。
“老師，等我打完這把游戲再說。”李文豪對我說了一句，立馬轉過身。
我無奈看著他。
這是團隊協(xié)作的多人游戲，需要將另一方的基地拆毀才能取得勝利。我也明白，如果他不打完這場游戲，絕對不可能和我正常交流，反而還會產生反作用。
我沒說話，靜靜地站在他身后，看著他激烈地戰(zhàn)斗。
或許是我的到來影響了他的狀態(tài)，他的游戲角色開始不斷死亡。
這時，文豪媽媽也趕過來了。
她看見自己的孩子在打游戲，心中一團火立馬往上升，她舉起手掌就要朝李文豪的腦袋拍下去。
我阻止了她。
“等他打完?！蔽抑徽f了四個字，然后繼續(xù)靜看。
文豪媽媽不理解我的行為，但因為我是老師，她對我有一定的尊敬，于是也跟著我一起看她兒子打游戲。
大約十分鐘后，隨著失敗兩個字出現(xiàn)在屏幕上，李文豪這把打完了。
“我們可以聊一聊了?！蔽以俅纬雎?。
“有什么好聊的，我現(xiàn)在回家就是?！崩钗暮肋€是一臉不耐煩，他下機之后，起身準備離開。
“我送你們回家?！?p> “不用了，我自己回?！崩钗暮懒滔乱痪湓?，抬步離開。
我不禁有些頭疼。
這些年來，犯錯的學生我見過不少，但是知錯不改的學生卻不多。
這種學生最難對付，他們的脾氣倔強的跟牛一樣，說也說不聽。
“人也找到了，我們先離開吧。”我跟文豪媽媽走出了網(wǎng)吧。
我實在不想在網(wǎng)吧待太久，吸二手煙讓我感到有點頭昏眼花。
最終我載著文豪媽媽回家，車上，她跟我聊起了家庭情況。
“文豪還是幾年級的時候，我和他爸爸就離婚了。后來文豪跟我生活在一起，我白天要上班，大晚上的回到家也沒力氣管教他?！?p> “這些年來，他越來越放肆，整天不知道去哪里玩，沒錢了就回家問我要錢。我不給錢還跟我頂撞，我也不知道該怎么辦?！?p> 文豪媽媽說著說著，有些哽咽。
可憐天下父母心。
這是單親家庭通常出現(xiàn)的弊端。
父母離婚給孩子造成巨大的心靈打擊，再加上只有一個人照顧孩子，顧得了生計就顧不上教育。
根據(jù)我的接觸，大多數(shù)留守兒童或多或少都會有一點心理上的問題，或是叛逆，或是抑郁，或是自卑。
這是家庭因素與外來影響共同導致的局面。
像李文豪這種情況，確實不好處理。
“至少文豪他平安無事地回家了，教育任重而道遠，不是一朝一夕能完成的?！蔽抑荒苷f些“廢話”安慰文豪媽媽。
其實我的心中，也有深深的無力感。
在李文豪的身上，我仿佛看到了以后女兒小曼的背影。
我和吳薇薇離婚之后，小曼變成了單親家庭的孩子，誰也不敢保證，她會不會走向另外一個極端。
接下來幾天，本想安心地在平靜中渡過，等待吳薇薇的親子鑒定出結果。
這幾天我甚至沒有留意手機的監(jiān)控，將身心全部投在教育事業(yè)上。畢竟我是個初來乍到的老師，還沒融入班級。
反正過幾天結果就會出來，我也不急著這一時，給自己添那么多糟心事。
或許是因為我已經不想接觸太多吳薇薇，每一次她都會勾起我心中的傷痛。
這幾天我的生物課代表也選出來了，是個文靜的女生。
那天下課之后，她一個人偷偷來到我的辦公室，像是心虛一樣。
我能理解羞澀女生的心情，朝她露出微笑，給予她最大的鼓勵。
我認得她，她叫林月星，是班里十分文靜的一個女孩子，聽話乖巧。
她鼓足勇氣，問了我一個問題：“老師，真的像你說那樣，如果做了數(shù)學課代表，至少能提高二十分嗎？”
“這是肯定的，只要你努力跟著老師努力學習，二十分不成問題?！蔽尹c點頭，給她肯定的答復。
“可是……我的數(shù)學很差，只有五六十分，怎么學都學不會?！绷衷滦遣蛔孕诺卣f。
不怕孩子學不會，就怕孩子不肯學，只要她愿意學我就有信心將她教好！成績差不一定是因為不努力，也有可能是學習方法不對。就像你推一扇門，如果方向錯了，使多大的勁都推不開。
而我身為豐富經驗的數(shù)學老師，可以為林月星提供科學的學習方法。
“不怕，你如果做了課代表，我可以保證你期末的成績至少會提高二十分。”我打下包票。
“謝謝老師！”
林月星十分激動地說。
愿意主動學習的同學，我愿意盡我最大的努力幫助他們，讓他們考上理想的大學！
正說著，班里比較活潑的陳小博跑了過來。
“老師，有人打架了，你快去看看！”
跟個猴精一樣的陳小博此時有幾分焦急。
我立馬起身跟過去。
“到底發(fā)生了什么？”
“李文豪和樊浩一開始開玩笑，說著說著樊浩說李文豪是個沒爸爸的孤兒，李文豪立刻踢了樊浩一腳，兩人就打起來了?！标愋〔┥蠚獠唤酉職獾卣f。
這時，我已經趕到了教室。
他們兩人在教室后面的墻邊打得不可開交，有大聲起哄的，有圍起來看熱鬧的，有坐在座位上不時偷瞄的。
“干什么？造反了是不是！”我的聲音前所未有的嚴厲。
必要時刻，我可以做到不茍言笑，處事嚴格。
“拉開他們！”
其他幾個男孩子得到我的命令，立馬沖上去將他們兩人分開。
“草你馬樊浩，我干死你?！?p> “煞筆一個，有本事來啊。”
兩個人還在不斷掙扎著，準備繼續(xù)干架。
“放開他們，讓他們打！誰還敢動手，我就打電話讓他家長過來，站在講臺上教育孩子，看你家長丟不丟得起這個人?！?p> 我這番話明顯震懾了他們。
這兩人眼睛瞪大跟牛眼一樣互相看著，就是不動手了。
“李文豪，跟我來辦公室?！?