姜妤點(diǎn)開，上面是一個(gè)鏈接，鏈接點(diǎn)開，內(nèi)容是33朵玫瑰的花語。
【33是個(gè)神奇的數(shù)字，諧音是“生生”，代表生生世世的愛、至死不渝的愛，33也寓意三生三世，表明前世今生來世都要愛……】
姜妤看了一眼之后，往后看了一眼薛薇，薛薇沖她挑了挑眉。
江堰正在講例子。
“姜妤同學(xué)?！彼鋈缓?，“這個(gè)事例，你來講分析一下?！?p> 姜妤剛回頭，就被喊到名字。
她不緊不慢的站起來。
江堰看著她：“到這里講?！?p> 班上的同學(xué)都倒吸一口，“隨機(jī)點(diǎn)名，這是江老師的上課風(fēng)格嗎？”
害怕提問是不分年齡階段的。
無論是小初高，還是大學(xué)，但凡是學(xué)生都希望老師上課講的安穩(wěn)些，最好不要點(diǎn)名提問，平平穩(wěn)穩(wěn)的度過屬于大家的課堂。
江堰忽如其來的點(diǎn)名，讓班里學(xué)生那些昏昏欲睡，瞬間打了一個(gè)激靈，甚至還有些瑟瑟發(fā)抖。
姜妤接過江堰遞過來的筆，首先把事例中的人物背景圖都清晰在黑板上寫出來。
然后有條不紊的開始講起來。
薛薇就發(fā)現(xiàn)一件事情，從姜妤開始站在講臺(tái)上開始，江老師的眸光從頭到尾都凝在姜妤一個(gè)人的身上。
班上的人一直都知道姜妤成績(jī)不錯(cuò)，可是沒想到，她這么強(qiáng)。
在她講完之后紛紛豎起大拇指：“大佬，真厲害?！?p> “姜妤同學(xué)的實(shí)操性非常強(qiáng)?！边@算是非常高的評(píng)價(jià)。
就在這個(gè)時(shí)候，趙可雯發(fā)現(xiàn)一件很怪異的事情，那就是江堰只有和姜妤說話的時(shí)候，眉眼是帶著笑的。
就像寧霜送花事件一樣，姜妤出現(xiàn)之前，江堰說話都帶著戾氣，可是姜妤替寧霜說話之后，他身上的乖戾似乎就再?zèng)]有出現(xiàn)過。
難不成江堰對(duì)姜妤有什么別的心思？
趙可雯不喜歡姜妤，可同樣她也不喜歡江堰。
和姜妤站在一起，姜妤身上那種漫不經(jīng)心、清冷的氣質(zhì)，看著就像是高她一等一樣。
明明她只是一個(gè)遠(yuǎn)方親戚而已，憑什么高她一等。
——【我們分手吧?！?p> 微信上傳來的信息，趙可雯只看了一眼，就刪了。
上次她出去約會(huì)，魏均祎就對(duì)她表現(xiàn)出不耐煩，她不覺得她自身有什么問題。
相反，她還怪罪到姜妤身上。
她覺得是因?yàn)槟侨?，魏均祎在酒吧看見了姜妤。
更甚至，現(xiàn)在為了尋寶的江老師，現(xiàn)在不也對(duì)姜妤態(tài)度不一樣么。
男人么？還不都是一個(gè)德行。
-
中午。
薛薇和寧佳欣吃完午飯回到宿舍，看見趙可雯在宿舍，他們還挺驚訝，“你在宿舍呀。”
“昨晚上熬夜了，今天中午想補(bǔ)補(bǔ)覺。”趙可雯說。
寧佳欣問：“你不吃完飯?jiān)偎?？?p> “睡醒了再吃?！壁w可雯說，“我現(xiàn)在沒什么胃口?！?p> 等一會(huì)兒，她換了一身睡衣，狀似不經(jīng)意的提起：“江老師對(duì)姜妤是不是有點(diǎn)兒不一樣?！?p> 寧佳欣剛剛打開一部劇，“有什么不一樣的？”
薛薇也正在整理桌子，她的神經(jīng)跳了一下，但是面上沒什么異常：“你怎么會(huì)這么問？”