31. 學(xué)園祭的籌劃
“大家早上好，該回到座位上的同學(xué)們都坐回去，現(xiàn)在準(zhǔn)備開(kāi)始我們今天的班會(huì)……”
在千島佳奈被同學(xué)們包圍之時(shí)，班主任老師的話給她解了圍。
學(xué)生們陸續(xù)回到座位，老師則開(kāi)始布置今天的任務(wù)，并就之后的一些班級(jí)事務(wù)進(jìn)行通知和布置。
在這些通知當(dāng)中，最重要的一部分，就是一個(gè)月以后舉行的鹿鳴高中學(xué)園祭。
學(xué)園祭，也可以叫做文化祭。是島國(guó)大部分學(xué)校都會(huì)有的活動(dòng)。
在學(xué)園祭期間，學(xué)校會(huì)將校園的一部分提供給學(xué)生們使用。學(xué)生們以班級(jí)、社團(tuán)為單位，舉行各種小活動(dòng)，比如布置小型鬼屋，開(kāi)辦小吃攤位等等。
在學(xué)園祭正式開(kāi)始的日子，學(xué)校將會(huì)對(duì)外開(kāi)放，學(xué)生家長(zhǎng)們，社會(huì)閑人，希望未來(lái)加入該學(xué)校上學(xué)的年輕中學(xué)生們，都可以進(jìn)入學(xué)校參觀。
在島國(guó)這樣的活動(dòng)是非常常見(jiàn)的，就算不是所有學(xué)校都開(kāi)展，至少也有90%的學(xué)校會(huì)舉行。基本上已經(jīng)是高中學(xué)校必備的活動(dòng)之一。
不同學(xué)校之間學(xué)園祭的水平參差不齊，主要受到學(xué)校的性質(zhì)，校方對(duì)該活動(dòng)的重視程度以及學(xué)生們的動(dòng)手能力影響，而鹿鳴高中雖然是一所升學(xué)高中，但校方對(duì)于課業(yè)以外的文體活動(dòng)比較重視，所以鹿鳴高中的鹿鳴祭水平在周邊地區(qū)都頗有名氣。
在學(xué)園祭籌備的過(guò)程中，學(xué)生們首先需要自己指定主題，原則上選題不限。無(wú)論是燒烤攤、咖啡店、舞臺(tái)劇，還是舊物義賣、才藝表演、作品展示乃至選美比賽或者鬼屋都可以（只要能夠通過(guò)學(xué)生會(huì)方面的審核）。
在題目確定以后，組織動(dòng)員班級(jí)或是社團(tuán)的人員力量實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，自行解決材料方面，場(chǎng)地方面，服裝方面，道具布置等方面的問(wèn)題，達(dá)成自己的企劃。
最后，在學(xué)園祭結(jié)束之后整理垃圾收拾場(chǎng)地，將一切還原以準(zhǔn)備下一階段的上課。
在這個(gè)過(guò)程中，自然而然地鍛煉了學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及在同學(xué)之間相互合作，共同為了同一個(gè)目標(biāo)努力的過(guò)程中增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
不過(guò)，學(xué)園祭的舉辦不可避免的耽誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間，占據(jù)了學(xué)生們的精力。這樣的活動(dòng)究竟好處更多還是壞處更多，就屬于一個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題了。
“總之，大家現(xiàn)在還是高一學(xué)生，這是你們?cè)诼锅Q度過(guò)的第一個(gè)學(xué)園祭，希望大家在學(xué)園祭期間，能夠通力合作，成功完成你們的目標(biāo)，更重要的是享受到這個(gè)過(guò)程帶給你們的歡樂(lè)，這是老師對(duì)你們的一點(diǎn)小小祝福。題目選擇的最終結(jié)果請(qǐng)?jiān)诒局苤芪逯皼Q定并呈交學(xué)生會(huì)，具體事務(wù)交由班長(zhǎng)平石同學(xué)負(fù)責(zé)?！?p> 班會(huì)課的時(shí)間還有十多分鐘，在得到老師的同意后，班長(zhǎng)平石大吾站上了講臺(tái)。
班主任臨走前，把千島佳奈叫出了教室。
千島佳奈跟著老師來(lái)到了辦公室，之后老師從他的桌子上拿出了幾包衣服。
“千島同學(xué)，你的制服已經(jīng)做好了，今天早上第二節(jié)正好是體育課，等到一二節(jié)課程結(jié)束以后，你就換上我們學(xué)校的制服吧?！?p> 由于剛剛轉(zhuǎn)校的緣故，千島佳奈現(xiàn)在身上穿的還是原本學(xué)校的校服，雖然的確挺好看，但在大家都穿鹿鳴制服的環(huán)境里顯得有些突兀。
心理學(xué)研究結(jié)果顯示，穿著相同行止的服裝有助于制造群體認(rèn)同感。和其他學(xué)生穿相同式樣的衣服，有助于融入新環(huán)境。而具體來(lái)說(shuō)，如果千島佳奈一直都穿著原本學(xué)校的校服，看上去就顯得有些突兀。
千島佳奈接過(guò)衣服，向老師道謝。
“不用客氣，這是老師的工作。如果在新學(xué)校遇到了什么問(wèn)題或者學(xué)習(xí)生活上有什么不適應(yīng)的地方，一定要和老師溝通交流，盡快適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境。”
“對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)，你現(xiàn)在有什么想法嗎？”
“暫時(shí)還沒(méi)有，我想等到父母回來(lái)生活基本安定下來(lái)以后再仔細(xì)考慮?！?p> “那也好，等你們家里的事務(wù)結(jié)束，老師可以帶你去參觀一下各個(gè)社團(tuán)的基本情況。你也可以找你認(rèn)識(shí)的關(guān)系比較好的同學(xué)帶你參觀一下，如果有了心儀的社團(tuán)，可以填寫(xiě)入部申請(qǐng)交給我?！?p> 教室里，班長(zhǎng)平石大吾正在主持討論。
“同學(xué)們，對(duì)于這次我們一年B班文化祭的主題，大家有什么建議嗎？”
學(xué)園祭即將開(kāi)展的消息，在班級(jí)內(nèi)引起了強(qiáng)烈的反響和討論。畢竟能夠不上課舉行課外活動(dòng)總是讓人感到開(kāi)心的。享受集體活動(dòng)的人能夠從中找到快樂(lè)，就算是不喜歡校園活動(dòng)的學(xué)生，學(xué)園祭也是一次難得的休假。
男生們的小圈子里已經(jīng)展開(kāi)了激烈的討論：
“女仆咖啡店怎么樣？高筒過(guò)膝襪配改良女仆短裙的搭配絕對(duì)會(huì)爆的！”
“小聲點(diǎn)，你的癖好暴露了兄弟。”
“女仆裝可是男人的浪漫吶，諸君！”
“這么過(guò)激的提案，女生們不會(huì)同意的吧？”
“當(dāng)然不會(huì)！”
男生們的討論聲一點(diǎn)也不小，班級(jí)內(nèi)的女生領(lǐng)袖，不良少女宮崎真子站出來(lái)表示反對(duì)：
“你們男生少來(lái)這一套！還不是想要我們女生滿足你們邪惡的欲望，鄙視你們！”
“就是就是！要是你們男生也穿女仆裝，我們倒是可以考慮考慮?！?p> 女生們義憤填膺，強(qiáng)烈抗議男生們的“邪惡企圖”。
班長(zhǎng)平石大吾也笑著說(shuō)道：
“雖然女仆裝的確挺吸引人眼球的，但是既然是班級(jí)的學(xué)園祭主題，還是希望所有同學(xué)都能夠從中獲得快樂(lè)，不論是男生還是女生。”
男生們提議的女仆咖啡店企劃被否決，男女生之間的攻防也暫告一段落，會(huì)議討論進(jìn)入下一階段。
“那……鬼屋怎么樣？”
“一般也就是小吃攤位、作品展覽、節(jié)目之類的吧，寫(xiě)在紙條上抽簽怎么樣？”
“會(huì)不會(huì)有點(diǎn)缺乏創(chuàng)意？有沒(méi)有什么高端大氣上檔次的策劃？在線等……”
在討論過(guò)程中，由于正在補(bǔ)覺(jué)，明智光啟全程劃水。
經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，經(jīng)過(guò)投票決定，最終班級(jí)的活動(dòng)主題定為小吃攤位。
也算是比較常見(jiàn)的主題了，雖然需要注重安全和衛(wèi)生，但自己動(dòng)手烹飪賣東西的過(guò)程還是挺有趣的。
初步確定了班級(jí)的活動(dòng)主題，班會(huì)的時(shí)間也基本用完，商品的選擇以及詳細(xì)計(jì)劃留待下一次討論。
從老師那里領(lǐng)到新制服的千島佳奈也正好踩著第一節(jié)課的上課鈴聲在這個(gè)時(shí)候回到了教室。