玲瓏在房間里打算好好的研究一下魔法。
家族里有很多初步的魔法書(shū)還有資料。有的是一模一樣的好幾本，就算拿走了別人也不會(huì)過(guò)多懷疑。只當(dāng)玲瓏不死心，想自己研究魔法。
自從來(lái)到這異界之后，玲瓏發(fā)現(xiàn)自己的記憶力好了很多，雖然沒(méi)有達(dá)到過(guò)目不忘的本事，但是通常情況下一本書(shū)，多看幾遍就能記住，在復(fù)習(xí)一下就能死記在腦子里。
不知道這個(gè)世界的人都是個(gè)什么情況，難道人人都是這樣的，不得不說(shuō)，玲瓏想多了。
手邊有很多的魔法書(shū)，至于先看哪本哪本有用玲瓏是不知道的，只能一本一本的看了。先挑感興趣的看。
元素之力是會(huì)自動(dòng)被玲瓏吸收的，所以玲瓏現(xiàn)在的原丹很結(jié)實(shí)完全可以支撐修煉魔法。
一本書(shū)的名字吸引到了玲瓏，這本書(shū)叫《自然之源》，名字有點(diǎn)像初中學(xué)習(xí)的生物學(xué)科，但是這本書(shū)很顯然肯定是與魔法有關(guān)的。
打開(kāi)了這本書(shū)細(xì)細(xì)的看了起來(lái)，了解到了魔法的起源和劃分。魔法不是憑空得來(lái)的，也是要借助自然之力來(lái)獲取的，通過(guò)獲取的自然之力加以修煉，在通過(guò)自身的天賦和努力進(jìn)行升華。
魔法初始的自然之力是五行之力，包括金、木、水、火、土。五種。當(dāng)然還有其他特殊的自然之力，雷電，風(fēng)等，特殊的自然之力不好獲取。有的需要機(jī)緣，有的靠運(yùn)氣。還有的是自身天賦技能。
天賦技能也是看運(yùn)氣激發(fā)的，自己也沒(méi)有什么天賦技能，玲瓏想了想又覺(jué)得不對(duì)，難道自動(dòng)吸收元素自動(dòng)修煉就是自己的天賦技能，不得不說(shuō)玲瓏猜對(duì)了，那這個(gè)技能真的蠻好的。
玲瓏現(xiàn)在還不知道自己這個(gè)技能有多逆天。
讓別人知道了估計(jì)都會(huì)羨慕嫉妒覺(jué)得不公。
再次回到這本書(shū)上，書(shū)上并沒(méi)有過(guò)多解釋特殊的自然元素。不過(guò)對(duì)于五行之力解釋的蠻仔細(xì)的。
金顧名思義，像金子般堅(jiān)毅，一般煉體所選擇的絕大多數(shù)都是金。金子可以賦予煉體者淬煉提升。對(duì)于煉體者幫助很大。
也能用于修煉魔法。
木，聽(tīng)名字就很貼近于自然，修煉木元素的人可以更好的貼近自然，融入自然。更有甚者還可以與自然溝通，很多選擇做藥劑師這個(gè)職業(yè)的人，會(huì)選擇修習(xí)木元素，畢竟在低階段中木的攻擊力不高，但用在煉藥上效果很好。
水，像名字一樣，可揉可剛，能水滴石穿也能溫柔如水，水魔法變異就是冰魔法。冰魔法也是在修煉水魔法之后衍生的魔法之力。
也就是分支。
火，傷害力強(qiáng)，不好掌控，很危險(xiǎn)的一種魔法之力，控制不好可能會(huì)引火自焚。
土，一種防御力很強(qiáng)的元素之力，可以阻擋敵方的進(jìn)攻。
遠(yuǎn)可攻，近可守。
這些看起來(lái)都蠻有意思的，書(shū)上還說(shuō)道：“一個(gè)人通常從小就選擇自己所能感受到的最強(qiáng)烈的元素之力加以修煉，比如從小與水最親近就專門只練習(xí)水這一個(gè)魔法?！?p> 雖然說(shuō)魔法也是可以相通的，但自古一心難兩用，水火難相融。修習(xí)魔法和學(xué)習(xí)一樣，三心二意最后什么也修煉不好，最后只能達(dá)到學(xué)徒的階段，再難更進(jìn)。
玲瓏看著書(shū)中所說(shuō)的感受元素的方法，開(kāi)始細(xì)細(xì)的感受著空間中流動(dòng)的元素。
但是沒(méi)有人教導(dǎo)，玲瓏現(xiàn)在也分不出來(lái)什么是金木水火土，而且第一次凝結(jié)原丹的時(shí)候人們不都是把所有的元素全部都吸收了凝結(jié)而來(lái)的原丹。不也沒(méi)有什么問(wèn)題嘛。
如果自己把空間中的元素之力都吸收了應(yīng)該也不會(huì)有什么問(wèn)題吧。玲瓏暗暗的想著。也不管什么特意吸收。什么純粹魔力的。來(lái)者不拒。
吟唱著書(shū)中晦澀難懂的句子，加快吸收的速度，就像是大胃王一樣，怎么也吸不夠的那種。
很快玲瓏就感受到了身體里元素之力的紊亂?；ハ鄾_撞著，誰(shuí)也不想讓誰(shuí)。難道這是相克了？
也對(duì)，除了第一次凝結(jié)原丹是例外，之后的修煉一般都要注意元素的相克，可是自己吸收都吸收了也不好給吐出來(lái)。真的吐出來(lái)自己也舍不得啊。
把全部的元素之力分配到不同的角落融合然后都強(qiáng)壓在一個(gè)原丹里不就可以了。
不知道玲瓏從哪里來(lái)的讓人哭笑不得的結(jié)論，也沒(méi)有人來(lái)糾正玲瓏修煉的錯(cuò)誤之處。
玲瓏只好按照自己的想法來(lái)了。
只要不威脅到生命安全，嘗試一下也沒(méi)有什么損失嘛。
抱著破罐子破摔的想法玲瓏還是給自己的原丹規(guī)劃空間。
給不同的元素都安置在不同的角落里，開(kāi)始，這些元素之力是拒絕玲瓏控制的。
但隨著越來(lái)越多的元素沖撞，不只是玲瓏受不了。元素之間之間也反應(yīng)出了強(qiáng)烈的排斥。
元素與元素相互碰撞著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，元素之間甚至互相閃出了火花，原丹的地方燙燙的，有一種灼燒感，不過(guò)不知道是自己身體的原因還是其他原因，難受但是也不是堅(jiān)持不住，只能忍著然后一點(diǎn)點(diǎn)的讓元素互相包容接受，慢慢的元素在玲瓏的規(guī)劃下開(kāi)始形成一個(gè)自己獨(dú)有的軌跡。
一個(gè)元素一個(gè)角落?；パa(bǔ)交融。
要是讓其他人知道玲瓏的想法，知道玲瓏的做法肯定會(huì)覺(jué)得玲瓏這是在自我引爆，從來(lái)沒(méi)有人修煉是把全部的元素給引到自己身體里的，也沒(méi)有人修煉是把元素給分散到原丹里的。
就算是雙修者也是把兩個(gè)元素花費(fèi)時(shí)間精力融合達(dá)到共處交融的狀態(tài)，便于同時(shí)修煉兩個(gè)魔法。
可是玲瓏這操作真的讓人訝異。
從來(lái)沒(méi)有人嘗試過(guò)全修。就算有可能躲過(guò)了原丹爆炸這一關(guān)，也不能修煉達(dá)到上升的境界。在元素的紊亂中肉體會(huì)承受不住。
玲瓏是不知道的，也不知道自己這個(gè)操作給未來(lái)帶來(lái)的困擾與便利。
只是覺(jué)得都是元素，能多吸收多吸收，浪費(fèi)了可惜。
之后再慢慢了解自己吸收的這些元素。
在了解到魔法的等級(jí)后，玲瓏現(xiàn)在還沒(méi)有正式修煉任何一種魔法，就給自己定義成了初級(jí)一級(jí)魔法學(xué)徒。算是魔法的入門了吧。
卻不知很多人要達(dá)到玲瓏的這個(gè)程度要經(jīng)歷多少個(gè)日月的洗禮。要不然七八歲大的孩子怎么都是初級(jí)魔法學(xué)徒呢。
對(duì)于自己不是這個(gè)世界定義的任意一種天賦玲瓏也說(shuō)不出來(lái)自己到底是什么天賦。
只知道自己測(cè)試的時(shí)候呈現(xiàn)的是白色。
白色？很干凈的感覺(jué)，不過(guò)真的要感謝自己這個(gè)天賦。只要能修習(xí)魔法，就算是七彩的自己也樂(lè)意。
玲瓏怕是給自己幻想成了彩虹吧，自從年紀(jì)變小了，有時(shí)候心智也仿佛回到幾歲的時(shí)候。
通常明明可以忍受的委屈，心里卻還是想著。
知道父親母親是至親，可是想起來(lái)小時(shí)候包括現(xiàn)在都被忽略的自己，真的沒(méi)有辦法完全敞開(kāi)心結(jié)。
就算知道在修煉上可以找父親母親幫忙指導(dǎo)，包括索要資源，可是就是不想說(shuō)出口也不想索要東西。
應(yīng)該真的是自己年紀(jì)變小了，心智也變幼稚了吧，不想那么多了，現(xiàn)在好好研究魔法才是正事。這個(gè)時(shí)候的玲瓏還不知道自己這個(gè)表現(xiàn)是缺愛(ài)以及渴望被愛(ài)。