“同學(xué)們，剛剛咱們教導(dǎo)主任給咱們發(fā)了蠟燭，現(xiàn)在我們把它點(diǎn)上。”
“好?。 睂W(xué)生們一陣起哄，很久沒(méi)有點(diǎn)過(guò)蠟燭了。
“我們點(diǎn)在哪里好呢？”英語(yǔ)老師逗趣道。
一個(gè)同學(xué)吼道：“點(diǎn)我這里。我這里?！?p> “你在哪？”英語(yǔ)老師問(wèn)道。
“這里這里?！蹦敲瑢W(xué)拼命揮手，借著月光看到位置。
英語(yǔ)老師走到第三排中間，“你這里好亂，我都不知道放哪了。”
“我這就收拾。”那位同學(xué)匆匆將書(shū)本摞在一起，空出一片地方，他指著那片空地，“就點(diǎn)這里吧?！?p> “好?！庇⒄Z(yǔ)老師取出一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃，將蠟油滴在桌面上幾滴，把蠟燭放在上面粘住。
她走到講臺(tái)：“還有誰(shuí)要蠟燭？只有三根了?！?p> “我，我?！睂W(xué)生一陣哄鬧。
“老師，我也要。”許久不吱聲的王逍也舉起手來(lái)。
英語(yǔ)老師將最后一根蠟燭點(diǎn)在王逍桌上。
王逍壞笑著對(duì)謝小念說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧?！?p> “什么游戲？”
“燭光影子，對(duì)著燭光擺手勢(shì)映在墻上，看看誰(shuí)擺的好。”
“這樣嗎？”謝小念兩手張開(kāi)，以大拇指勾起來(lái)為中心，放在燭光后面。
“不錯(cuò)?！蓖蹂袑芍皇州p微交叉，做出房子的圖示。
“你被動(dòng)，讓我來(lái)。”謝小念站起身，對(duì)著燭光，半彎著腰，兩只手做出抓房子的樣子。
虛晃的墻上，仿佛有一只怪獸在損毀房屋。
謝小念笑了笑，然后將一只手圈成一個(gè)小圈，放在王逍手勢(shì)的后上方。
“像不像一個(gè)太陽(yáng)?！?p> “還有月亮，有星星。”謝小念接著比劃。
引起王逍的笑意。
“你好像挺喜歡這個(gè)游戲？”
“還好?！敝x小念聽(tīng)了他的話有些局促，坐在自己的位置上：“一時(shí)興起，是不是很幼稚？”
“還好啊。這是我想出來(lái)的游戲。要說(shuō)幼稚也輪不到你?！蓖蹂悬c(diǎn)了下謝小念的額頭。
“你告訴我，你是怎么想的這個(gè)游戲？”謝小念眼睛有些發(fā)亮，還從來(lái)沒(méi)有人和她玩過(guò)這么幼稚的游戲。
家里停電總是點(diǎn)上蠟燭就各做各的事情，她要是在燭光下這樣玩，肯定會(huì)被父母鄙視。
“也沒(méi)什么?！蓖蹂蟹畔率郑骸靶r(shí)候總是一個(gè)人在家，停電了就靠這個(gè)打發(fā)時(shí)間。”
“我四歲后不玩了，看你無(wú)聊所以找些事情玩?！?p> 專門和我玩的嗎？謝小念有些驚訝，覺(jué)得王逍也有很溫暖可愛(ài)的一面。
“謝謝?！敝x小念如是說(shuō)。
“最近我發(fā)明了一個(gè)新手式。”王逍將大拇指和食指交叉：“比心～”
他壞笑著，兩只手比著心，不停給謝小念拋。
“不行了，我要被你的心砸死了?！敝x小念一邊躲，一邊回懟。
別有一番熱鬧。
班里還在繼續(xù)接歌。
不知過(guò)了多久，教導(dǎo)主任又來(lái)敲門：“今天一時(shí)半會(huì)看來(lái)是不會(huì)來(lái)電了，大家就提前收拾回宿舍吧?！?p> “好耶！”學(xué)生一陣歡呼，二話不說(shuō)往外沖。
教導(dǎo)主任不得已往后退了幾步，給沖出去的學(xué)生讓步。
最后又去下一個(gè)班級(jí)。
謝小念趁著燭光，把沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)收拾起來(lái)：“說(shuō)不定回宿舍就來(lái)電了，等我寫(xiě)完明天拿給你抄?！?p>