幼
論寒
若聽取，夏蟬戚戚鳴其聲，只道驚懼秋時(shí)分。
怎想得，不覺天氣秋來晚，隔座笑人寒更深。
……
千禧年前，澳門回歸，這年應(yīng)降生了千萬娃兒。
千萬中取一，好似中了彩。
一個(gè)村莊，當(dāng)?shù)脗€(gè)‘小’字，百余戶扎在一起。周邊幾片樹林相遮，多有人從旁經(jīng)過，不知此處還有村莊。
說這村子：風(fēng)景如畫未曾有，依山傍水也無它！
倒是學(xué)校有得一提。
村子西南口，有學(xué)辦一所，于縣里排序十二，故稱十二中。雖后有改名，周遭仍稱十二。
村子緊南街正中是一座小學(xué)，往下還延伸了個(gè)育紅班。
育紅班里十余人，人是少了些，本就是個(gè)小村。
班中有一小娃，歲稍過三，熟知加減乘。
于這小村莊中算得是別人家口中的別人家的孩子。
多數(shù)人見了都要贊一句：“看，這孩兒怪能哩！”
不覺已歲末，照例有小考，師者不消花費(fèi)太大時(shí)間，便做好了批注。
群童奔若土匪，極快散去。
時(shí)下孩童喜玩槍械，又是年關(guān)前，多有人使玩。
那打出的塑料彈丸，多是要再撿回，可省不少錢財(cái)。
那娃兒走運(yùn)，路邊坑中撿了個(gè)沾了些土的彈丸。
他擦了擦，也不知怎么想的，可能是因?yàn)槭掷镞€有書包卷子，竟效仿鬧天宮的孫大圣，將之塞了入耳。
回了家中，自然想掏出來，那進(jìn)去容易，出來可不盡然。
掏弄了半天也不曾掏出。
家人發(fā)現(xiàn)，詢問過后，一番熱火朝天，費(fèi)了大力才弄出。也不知該笑該罵。
掏出卷子，咦，九十九，可惜咯，差一點(diǎn)滿分，錯(cuò)在何處？
題問：一斤棉花__一斤鐵。
應(yīng)是填大、小、等于。
看那卷上如何答：一般。
何解？
哈，一斤棉花跟一斤鐵一般重。細(xì)看那卷上，還擦去了個(gè)‘小于’二字，他本意應(yīng)是覺得鐵重，畢竟鐵放在一團(tuán)蓬松的棉花上能壓扁它，棉花卻不能。后來可能又想到了‘一斤’，這才思前想后作了個(gè)一般。
……
非典來了又去，小學(xué)校長(zhǎng)撂了攤子。
學(xué)不能不上，去鎮(zhèn)里吧，人多，老師教的也該好些。
鎮(zhèn)子離得也不遠(yuǎn)，算是鄰村。
那時(shí)上學(xué)，需自帶椅子。
也巧，他堂哥正在這讀一年級(jí)，他抱著小板凳扯開嗓子一哭，非要與堂哥同班。
父母老師拗不過他，只好讓他試試，說是他要跟不上學(xué)業(yè)就去上育紅班，就這么入了一年級(jí)。
育紅班中課后不曾有作業(yè)，一年級(jí)中卻有。他沒這習(xí)慣，頭一星期天天沒寫。老師嚇?biāo)骸霸俨粚懽鳂I(yè)，就讓你媽領(lǐng)你回家?！?p> 他怕了！
第二星期，天色有些陰沉，昏黃的燈光好似放出的是黑光，他怕極了，因他還是沒寫作業(yè)。各個(gè)小組開始收作業(yè)了，他怕極了。
程舊，是他小組長(zhǎng)，笑著看著他：“你又~沒寫作業(yè)？”那拖曳的長(zhǎng)音，帶著毫不掩飾的韻味。
他不敢回答，張了張嘴想說些什么，卻又咽了回去，他怕極了。
等了好久，其實(shí)是一會(huì)兒。
老師來了，開始挨組收作業(yè)了。
他怕到了頂峰，他鼓起勇氣，艱難的說：“程舊，能不能別跟老師說我沒寫作業(yè)，求、求求你了。”
他或許不覺得老師會(huì)挨個(gè)查數(shù)，或許他根本沒想到這一點(diǎn)。他只知道每次都是程舊報(bào)告的，他終于說出了他人生第一次‘求’字。
他得到的是一聲類似‘哼哼’的笑聲與一句嘲諷：“現(xiàn)在知道說了，早干啥哩?！?p> 什么是求？求爺爺告奶奶是求，求仙拜佛是求。
他竟然求了個(gè)程舊！
如何才能想象，究竟是怎樣的情景能讓他說出‘求’？
他喉嚨開始干澀，仿佛有人正在抽取他體內(nèi)的水份。
眼淚不爭(zhēng)氣的開始打轉(zhuǎn)，他不記得流出來了沒。
他在心中暗暗賭氣，賭上自己的志氣。每天放學(xué)，在路邊石頭上，別人家的門前石墩上，沒有人知道他究竟趴在多少種物件上，寫過多少作業(yè)！
每次到家前，他必須寫完，即便是天黑了，吃晚飯了，家人出來找他了，他還在鄰居家門前寫作業(yè)，哪怕離家只有一步，他也要寫完。
那天是他最后一次沒交作業(yè)，他不怕了，他變得很生氣，當(dāng)時(shí)他不懂得什么是報(bào)復(fù)，他把所有的氣全都撒在自己身上了。
他再也不愿，也不會(huì)求人了，他如是告訴自己！
且，誰又能當(dāng)?shù)媚莻€(gè)‘求’呢？
末了嘆一句，錦上添花無人記，火上澆油仇更深。
春分夏至，秋分冬至，一輪又一輪，轉(zhuǎn)眼六年。