第二章：你有沒有女朋友？
“喂喂喂，你們知不知道那件事情？”一個(gè)男孩說著，只是他的聲音太大了，把絕大多數(shù)人的目光都吸引過來了，不過看他的體型也是有些明白的。
整個(gè)人就好像是得了巨人癥，再加上肥胖癥的結(jié)合版，說話說的也是很粗，還很大聲。
一個(gè)臉上長著雀斑的瘦小男孩走了出來，他的體型相對(duì)于普通的小學(xué)生來說，倒還很正常，但是站在這巨人肥胖男孩面前，卻顯得很是瘦小。
“元太，你說的是什么事啊？”
那巨人肥胖小孩故作神秘的笑了下，“你們肯定不知道，今天我們班里要轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)。”
不過他并沒有得到大家意外的叫聲，他看了過去，發(fā)現(xiàn)大家都冷淡的看著他，還有些怪他浪費(fèi)時(shí)間的意思。
他完全搞不明白這是怎么了，這個(gè)消息不夠勁爆嗎？為什么大家都是這個(gè)表情。
他撓了撓自己的大腦袋，小小的眼睛已經(jīng)變成了豆豆眼，有些迷茫的看著大家。
很快，那些人就開始自己做自己的事情了，完全就沒有理會(huì)元太的意思，只有光彥一個(gè)人站了出來，這還是因?yàn)樗丛诙际峭瑢W(xué)兼好朋友的份上才說的。
“元太，你真的很掃興誒，這件事情我們?cè)缇椭懒恕！?p> “?。 痹行@訝的張開了嘴巴，臉上充滿了尷尬的意味，“你們是什么時(shí)候知道的?！?p> “就前節(jié)課下課的時(shí)候，課間我聽到老師正在討論有一個(gè)人要來到我們的學(xué)校，我一回來把這件事情告訴大家了。”
“那不就是我一個(gè)人到現(xiàn)在才知道嗎？！”
突然，元太沖到了光彥的前面，“可惡，你既然告訴了別人，為什么我不知呢？”說著，元太還抓起了光彥的衣領(lǐng)，輕輕松松的就把他給提了起來。
“你們兩個(gè)不要吵了啦?！币粋€(gè)長得很可愛的小女孩走了過來，插著自己的搖，很不滿的對(duì)著兩個(gè)人說道。
“元太，都是同學(xué)不要這樣啦。”聽到步美的話，對(duì)她有好感的元太有些不爽的看了眼光彥，不過還說把他給放了下來。
“元太，你要對(duì)光彥說對(duì)不起哦，要知道這還不是你的錯(cuò)，剛剛光彥說的時(shí)候，還不是你自己因?yàn)槔亲?，很快的就跑到廁所去了，根本就沒有聽到?！?p> “是這個(gè)樣子嗎？”元太回憶道，他今天吃了好多的鰻魚飯，導(dǎo)致自己的肚子感到有些痛，所以一下課就馬上的跑到廁所里面去了，那個(gè)時(shí)候光彥……
元太有些不好意思的撓了撓自己的腦袋，“抱歉啊，光彥?！?p> 光彥不爽的撇了嘴，整個(gè)人轉(zhuǎn)過了身子，不過在步美的勸說下，還是原諒了元太。
做過了這么久的好朋友，光彥自然也是知道元太那不愛動(dòng)腦子的性格，天天急匆匆的，完全就是不愛動(dòng)腦筋的“暴徒”，一點(diǎn)都不聰明。
叮鈴鈴～
“上課了，快點(diǎn)回到自己的位置上了，也不知道轉(zhuǎn)學(xué)生是男是女?！?p> “不知道誒，不過希望是一個(gè)可愛的女孩子?！?p> “一個(gè)帥氣的男孩子不好嗎？”
“快快快，戶矢老師要進(jìn)來了。”
很快，戶矢老師就走了進(jìn)來，看到班里還是有些亂糟糟的，她也沒有什么氣憤的意思，只是笑了下，小孩子還是有朝氣的好。
看到戶矢老師走了進(jìn)來，班里的人也是很快的就安靜了下來，別看這些小孩還小，很調(diào)皮，可是他們也是分得清誰對(duì)他們好，誰對(duì)他們不好，對(duì)于那些對(duì)于他們好的人，他們也會(huì)更加親近些。
當(dāng)然并非全部的小孩都是這個(gè)模樣，要都是這樣的話，那還要小學(xué)老師干什么？
“咳咳，我們班今天轉(zhuǎn)過來了一個(gè)新同學(xué)，大家高不高興。”
“高興！”全班大聲喊著，那聲音隔著一個(gè)班都可以聽到，旁邊還在上課的老師都嚇得抖了下，“這群孩子。”那老師搖了下頭，又接著給這些小孩上課。
“好了，好了，大家安靜點(diǎn)?！笨吹阶约喊嗬锏娜诉@么激動(dòng)，戶矢老師馬上就伸出手，往下壓了下，希望大家可以小聲些。
“老師，新同學(xué)是男是女??？”
一看開口的是班里公認(rèn)的最愛搗亂的小孩，哪怕是好脾氣的戶矢老師也有些頭疼，好不容易安靜下來的小家伙們，可以又會(huì)開始沸騰起來。
果不其然……
“是啊，老師，那個(gè)新同學(xué)是男是女。”
“老師，是不是一個(gè)很卡哇伊的女孩子?！?p> “就是，希望會(huì)是一個(gè)很不錯(cuò)的女孩子，如果說女孩子來的話就好了?！?p> ……
“大家安靜一下，既然大家都這么期待著新同學(xué)的到來，老師也就不介紹了，讓他自己進(jìn)來介紹一下吧?！闭f著戶矢老師就讓開了自己的身體，同時(shí)面對(duì)著門那邊的方向做了一個(gè)請(qǐng)的手勢。
雖然因?yàn)榇蠹业脑?，?dǎo)致了聲音聽起來有些嘈雜，不過大多數(shù)的還是聽得到老師的聲音，別看戶矢老師平時(shí)看起來都很柔弱的樣子，那嗓門也是大的很可以。
就算是沒有聽到了，也是在其他小朋友的提醒下，在加上老師的動(dòng)作，立刻就反應(yīng)過來了，新同學(xué)要進(jìn)來了。
這一刻顯得很安靜，與之前那嘈雜如同菜市場的模樣，大相徑庭，差別那是老大了。
面對(duì)這樣的情況，戶矢老師也是習(xí)慣了，她的個(gè)性也不是很喜歡管這管那的，孩子們也都還小，也沒有必要為了這件事情就搞得很大，這樣也沒有什么不好的就是了。
孩子們的眼神都盯著大門的方向，那眼神就如同是一名老獵人盯著獵物一般。
讓剛走進(jìn)來的書賢也是嚇了一跳，這是腫么了？
他感到了一絲心慌，也還好他是一個(gè)成熟的人，所以很快的就把心態(tài)給轉(zhuǎn)換了過來。
一看到進(jìn)來的是男生，有相當(dāng)一部分的孩子就露出來嫌棄的表情，還不只是這個(gè)樣子，還很大聲的嘁了起來，一副很欠扁的表情。
搞得書賢都愣得有些懵逼，好久沒有上小學(xué)了，他都不知道這些小孩都是怎么樣了，再說了時(shí)代的變化，現(xiàn)在的小孩他小的時(shí)候，差得可不是一星半點(diǎn)。
因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，一切都發(fā)展的很快，而其中有一種東西也隨著時(shí)代的發(fā)展，融合，傳播……那就是文化。
而文化的傳播，與交流手段的發(fā)展，也帶來了思想的大爆炸，現(xiàn)在的思想可不是以前那些古板的，陳舊的想法了，而是很新的，具有著發(fā)展的目光的思想。
而這些小孩又是這新時(shí)代的交接棒，處于小孩的這個(gè)階段，對(duì)于新事物的接受本來就很快，又是文化大發(fā)展，大交流的時(shí)代，所能夠知道的東西也是多了起來。
哪怕是現(xiàn)在的教學(xué)也不是以前可以比的。
前世，書賢都還看到了有小學(xué)生在那里卿卿我我的視頻，那個(gè)時(shí)候他就不由的感嘆著自己小時(shí)候的無知，竟然不會(huì)那么早的就找個(gè)女朋友，真的是。
“咳咳，大家好，我的名字叫洛書賢。”說著，書賢走了上前，來到黑板的前面，拿起粉筆把自己的名字寫了下來。
“我的姓是洛，名書賢，來自華夏，以后就請(qǐng)大家多多指教了。”
“大家還有什么想要問書賢的嗎？”戶矢老師把手放在書賢的肩膀上對(duì)著班里的人問道。
光彥舉起了手，戶矢老師笑了下，比起一個(gè)手勢，“請(qǐng)說，光彥，你有什么問題嗎？”
光彥站了起來，“那個(gè)，我想請(qǐng)問一下，你說的華夏就是大陸嗎？”
因?yàn)樵谶@個(gè)世界里面，華夏的地位很特殊，特別是在霓虹境內(nèi)，對(duì)于華夏的名稱很有爭議，最后也是由天皇定下來，華夏的統(tǒng)一被稱為大陸，這不僅僅是在霓虹境內(nèi)，在別的地方也是適用的。
當(dāng)然了，畢竟不可能所以的人都是這樣叫華夏的，還是有很第一部分的人就直接就以華夏來稱呼，不過現(xiàn)在大部分的書籍上，關(guān)于華夏的名稱，也說有著用大陸來代稱的。
作為小孩子來說的話，大陸可是比起華夏還學(xué)得多，因此大部分的人也都是用大陸來稱華夏了。
書賢來到這個(gè)世界，雖然對(duì)于這個(gè)世界華夏的發(fā)展歷程不一樣感到了驚訝，不過驚訝過后，就是一種自豪感油然而生。
大陸這個(gè)稱號(hào)，原本是廣大陸地的意思，可是現(xiàn)在卻被作為了華夏的專門代稱，可以看出華夏的地位有多么的高，出去隨便的問一個(gè)人，只要說到大陸的話，基本上第一個(gè)想到的就是華夏了。
來到了這個(gè)世界，對(duì)此書賢也是有所了解的。
他點(diǎn)了下頭，“是的，就是大陸。”
看到書賢承認(rèn)了下來，有一部分的小孩都叫了出來，一個(gè)個(gè)問題唄這群小孩給問了出來。
書賢也是一個(gè)個(gè)的回答了，同時(shí)心里也是想著這群小孩的求知欲還真的是很旺盛，其中那求知欲最為旺盛的就是光彥了，幾十來個(gè)問題里面，就他的問題有些技術(shù)含量，其他的小孩問的都是些雞毛蒜皮的小事。
說話的語氣，應(yīng)該也是和他們爸爸媽媽學(xué)的。
有些問題真的是讓他哭笑不得，比如就有個(gè)小女孩就問了，“書賢，你現(xiàn)在有女朋友嗎？”
這是什么鬼問題，現(xiàn)在的小孩真的是太不簡單了。