主席臺(tái)上，坐在坐在中間位置上的是梅耶斯院長(zhǎng)。
畢竟這里是小鎮(zhèn)的初級(jí)學(xué)院，他算是主人，盡管要盡很大的地主之誼或者說是讓步，但主人就是主人！
而且，梅耶斯院長(zhǎng)可不僅僅是個(gè)普通院長(zhǎng)！
看到所有人都就坐，孩子們?cè)诟髯缘睦蠋熂s束下，盡量保持這沉默。
不過還是難掩一雙雙透著各種心思各色情感的眼神飄來愰去。
梅耶斯在與左右的人相互笑著看了一眼之后，就站起來身子，面對(duì)眼前密密麻麻的少年少女們，大聲的演講發(fā)言。
“孩子們，歡迎你們來到這里！
我知道，你們可能會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境感到陌生，但是沒關(guān)系，咱們換個(gè)說法！
歡迎你們來到這里提前熟悉各自將來在中級(jí)學(xué)院的同伴們！以及可能要上的中級(jí)學(xué)院！
雖然我這里不是小鎮(zhèn)中級(jí)學(xué)院，但它就在我隔壁，我想，你們就是想去參觀，你們帶隊(duì)的老師也一定不會(huì)拒絕的！”
說到這里，梅耶斯發(fā)出來善意和煦的笑容。
別看梅耶斯院長(zhǎng)的一副孔武有力，生人勿近的樣子，但他十分直白親近的話，卻實(shí)實(shí)在在吸引了下面很多孩子的目光。
這一番話，也讓很多孩子們真正的放松了下來。
因?yàn)檫@話，說到了他們的心坎里。
如果僅僅是一場(chǎng)陌生地點(diǎn)，陌生參與者集體參與的一場(chǎng)考試的話，可能很多人都會(huì)變得比較謹(jǐn)小慎微。
可如果把這當(dāng)成提前熟悉自己的同學(xué)或者小伙伴的話，那就是另一回事了。
而把可以直接晉級(jí)中級(jí)學(xué)院這種事，說成來參觀，那就真的讓人一點(diǎn)緊張的感覺都沒有了。
這一番話，倒是也讓主席臺(tái)上其他十三位各個(gè)初級(jí)學(xué)院的院長(zhǎng)發(fā)出了善意的笑容。
由此可見，梅耶斯院長(zhǎng)這個(gè)演講的開頭，是無比成功的！
僅僅是頓了一會(huì)兒，梅耶斯院長(zhǎng)就又重新開口了。
“畢業(yè)考，其實(shí)只是檢驗(yàn)?zāi)銈兪欠裾娴脑谶@三年學(xué)習(xí)中是否真的努力過的一個(gè)證明！
也是一個(gè)讓你認(rèn)識(shí)到自己不足和缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)！
我相信，只要你們帶著平和放松，認(rèn)真的態(tài)度，就足以應(yīng)對(duì)這次的考試！
因?yàn)樗鼉H僅是你人生開始的第一個(gè)小小的關(guān)卡，如果我們連這都畏懼，那我們將來怎么會(huì)有更大的未來？
我們的學(xué)習(xí)，豈不是在浪費(fèi)時(shí)間？
不，我相信，你們既然可以堅(jiān)持三年不輟的學(xué)習(xí)，自然也不會(huì)畏懼于考試！
所以，拿出你全部的努力來告訴老師，告訴你的家人，也告訴你們自己，你是可以的！”
說完這話之后，就連主席臺(tái)上的院長(zhǎng)們，也都鼓起來掌。
而臺(tái)下十歲左右的孩子，本身就處于渴望被認(rèn)同的階段，在聽到梅耶斯的講話時(shí)，一個(gè)個(gè)漲紅了小臉，眼神里充滿了被認(rèn)同的渴望和向往！
因此，在梅耶斯院長(zhǎng)話音剛落的時(shí)候，不等帶隊(duì)老師領(lǐng)頭，都自發(fā)激動(dòng)的鼓起來掌。
而最熱烈的掌聲，自然是來自最后面笑著初級(jí)學(xué)院的孩子們！
他們其實(shí)壓抑很久了，這次畢業(yè)考匯聚著的各方的焦點(diǎn)。
他們沒有表現(xiàn)的那么輕松，也不像人們開導(dǎo)的那么滿不在乎。
而此時(shí)，這種憋著的勁頭爆發(fā)了出來，除了鼓掌，只剩下彼此眼中的鼓勵(lì)了。
一切，明天進(jìn)行，明天揭曉！
終于等到這一天，如何不釋然呢！
其后梅耶斯院長(zhǎng)又發(fā)表了一小段鼓勵(lì)性的講話，之后，時(shí)間就交給了其他院長(zhǎng)。
每個(gè)人都簡(jiǎn)單說了幾句，畢竟這時(shí)候不適宜長(zhǎng)篇大論。
而梅耶斯院長(zhǎng)作為第一個(gè)，他的演講就已經(jīng)做出來表率，其他人自然也不能太長(zhǎng)。
除了對(duì)同學(xué)們的一番鼓勵(lì)，其他也就沒有什么了。
最后，梅耶斯院長(zhǎng)就站起來對(duì)同學(xué)們說到。
“同學(xué)們，我相信，你們已經(jīng)感受到了各位院長(zhǎng)對(duì)你們的殷切希望。
同時(shí)我敢保證，他們說的都是真的！不管是要你們別太在意成績(jī)的話，還是他們不會(huì)給你們?nèi)魏螇毫Φ脑挕?p> 最后，我們這些老家伙也就不啰嗦了，希望你們明天都有一個(gè)表現(xiàn)自己真實(shí)水平的好成績(jī)！
接下來，大家可以依次出去，我們?cè)谑程脼榇蠹艺J(rèn)識(shí)彼此的新的小伙伴準(zhǔn)備了一個(gè)交流餐會(huì)，祝你們玩的愉快，輕輕松松！”
梅耶斯院長(zhǎng)說完之后，其他院長(zhǎng)也都站了起來，在同學(xué)們的掌聲中，先行離開。
之后，布倫帶著蓋亞他們也從后面先走了，他們作為半個(gè)主人物，還有一個(gè)任務(wù)，去餐廳維持秩序和補(bǔ)充發(fā)放食物。
其實(shí)這是一個(gè)先機(jī)！
對(duì)于認(rèn)識(shí)新的小伙伴來說，這是一個(gè)難道的機(jī)會(huì)。
畢竟你站在那里不管是指路維持秩序，還是分發(fā)食物和餐具，都會(huì)或多或少與人交流。
就算是靦腆的同學(xué)，最起碼也會(huì)說聲謝謝，而且也不排除一些臉皮和亞瑟一樣厚的人，可能會(huì)一見如故也說不定。
當(dāng)然，很少有人能企及亞瑟這樣的臉皮和交際能力。
不過都是十歲左右的孩子，在經(jīng)過一開始的拘謹(jǐn)之后，只要開始了交流，那么膽子就打了起來。
而對(duì)于一個(gè)四百多人的交流餐會(huì)來說，他們這二十八個(gè)人肯定有些人手緊張。
所以這也是考驗(yàn)蓋亞他們主動(dòng)和人交流的能力，當(dāng)然也要一部分人會(huì)主動(dòng)幫忙。
對(duì)于這種主動(dòng)的人，至少大多數(shù)人是歡迎的。
不過你要取餐的時(shí)候碰到一個(gè)琳娜這樣的人的話，你再主動(dòng)，可能換來的只有尷尬。
幸好，亞瑟自然不會(huì)讓這個(gè)冰雪女王獨(dú)自負(fù)責(zé)一個(gè)方面的。
她的身邊自然站著蓋亞，這已經(jīng)是亞瑟認(rèn)為最合理的安排了。
雖然蓋亞不是除了亞瑟之外這個(gè)二十八個(gè)人的班級(jí)里最好說道的，但卻是最和善的。
用亞瑟的話來說，琳娜和蓋亞在一起，絕！
而亞瑟借口要各處幫忙，所以這一處取餐的地方，只有琳娜和蓋亞兩個(gè)人。
在蓋亞的微笑下，卻是有不少人與他進(jìn)行過簡(jiǎn)單的交流，不過直到亞瑟回來，蓋亞這一處的取餐點(diǎn)一直沒有外校的小伙伴幫忙。
所以亞瑟只能無奈的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了自己倆個(gè)最親密的小伙伴身邊。