第十七章 識文解字（今天更晚了，不好意思?。?/h1>
需要身體堅韌？
沒關(guān)系，自己掛機，可以有大把的屬性點加到力量和體質(zhì)上來解決。
至于說境界的提升上……不是還有陽能么？
對于別人而言，從三虎開始就很難提升，但對于自己，只要有陽能，就可以無限提升！
而且……
李鐵雖然沒有教自己五虎暴血刀的竅門，只是演練并介紹了前三虎的招式，但陸長生發(fā)現(xiàn)，自己系統(tǒng)面板的【武技】欄中，新增了這一刀法！
“【五虎暴血刀】（未掌握招式，不可提升。）”
未掌握的招式……
這應(yīng)該是比未入門更低的一種狀態(tài)，陸長生撓了撓頭，雖然現(xiàn)在還不能提升，但自己倒是可以有空就向李鐵請教一下，平常也多練練，說不定就能到未入門的狀態(tài)。
李鐵的刀法表演結(jié)束，就到了中午。
陸長生沒有去飯?zhí)茫钦伊藗€地方，將掛機獎勵中獲得的鹵雞腿和醬牛肉一掃而空，吃的滿嘴流油，舒坦的不行。
隨后，因為羅候是扇火的小工，還需要再工作一個多時辰，陸長生就先自己回到住所，繼續(xù)練習(xí)混元樁。
到了傍晚。
陸長生已經(jīng)多修煉了小半天，而眾人才剛從勞累了一天的雜役中解脫過來，紛紛回到住所，可就在這時候，一名半年期的力士就走到了院子里來，大聲道：
“今晚七時，訓(xùn)練營請來了學(xué)堂的林先生來教大家認(rèn)字，所有新生現(xiàn)在去演武堂集合！聽明白了嗎？”
“明——白！”
“師兄，能不去么……”
院子內(nèi)的眾人不情愿的拖著長音。
他們都累了一天了，現(xiàn)在什么也不想干，只想著趕快躺下，歇歇酸痛的胳膊和腿腳。
不同于陸長生。
他們對于學(xué)習(xí)認(rèn)字并不熱衷，讀書寫字那都是秀才干的事，他們要成為的是武者，靠拳頭吃飯，所以請先生來教他們多認(rèn)幾個字，還真不如幾個白面饅頭來的實在。
就連羅侯一開始也是同樣的想法。
“當(dāng)然可以啊！”
“呵呵，如果你想被巡營教頭發(fā)現(xiàn)，打板子的話?！?p> 他冷笑一聲，也沒停留，就趕緊去其他營傳達(dá)這個消息。
打板子？
一聽到這個威脅，眾人這才趕緊不情愿的起身，小聲嘀咕著，往演武堂的方向走去。
演武堂就在校場的北面。
占地面積不小，進(jìn)去之后，刀槍劍戟、沙袋、木樁等訓(xùn)練裝備此刻都已經(jīng)被清理到了兩旁的角落里。
中間立著一個高臺。
臺子周圍，擺放了一圈草席，眾人就在那里席地而坐。
在這里，倒是沒有劃分四個營的位置，大家穿插著隨意坐，只不過甲營里大部分的人，卻都沒有來……
但也好理解。
甲子營內(nèi)，絕大多數(shù)出身于富貴家庭，想必小時候都請私塾的先生專門教過，所以也沒有必要再來多此一舉。
不過這樣也好，陸長生可以明顯的感覺出，沒有甲字營那些人的時候，這些少年都松了一口氣，舉止也活躍了許多，四五成群的討論著干活一天所遇見的趣人趣事。
“林先生來了！都安靜！”
沒過多久，一道粗獷的聲音突然響起。
緊接著，就看見教頭護(hù)送著一位身著儒衫，留著一綹山羊胡的中年教書先生走到臺上。
“林先生好?！?p> 陸長生等一眾少年就是再不懂規(guī)矩，此刻也都從草席站起身，規(guī)規(guī)矩矩的鞠躬行禮。
雖然他們來的時候抱怨連連，但現(xiàn)在真正教他們的先生來了，心里還是很激動的。
這個時代，大部分農(nóng)戶的孩子是沒有機會學(xué)識字的，就算是生活在城里的小販，最多也就是認(rèn)得幾個自己所賣貨物的名。
畢竟進(jìn)學(xué)堂讀書，怎么也要一兩銀子，這還只是基礎(chǔ)的，如果想要學(xué)好學(xué)成，那就還要買各種書籍典經(jīng)、筆墨紙硯，那就更不知道花多少錢了。
陸長生之所以被賣到這里，也是林姨為了讓黃石能進(jìn)學(xué)堂讀書，以后有機會當(dāng)官，那多安全，多體面啊。
“諸位好?！?p> “我是城東書香齋的教習(xí)，我姓林，今天受咱們訓(xùn)練營秦總教頭的委托來教大家認(rèn)字，當(dāng)然，讀書認(rèn)字不是一朝一夕就能學(xué)會的。”
“所以今天我們就從這兩本書學(xué)起?！?p> 林先生說完，捋了捋自己的小胡子，笑著拍了拍手，隨后兩個書童模樣的小廝就抬著一箱子走了過來，打開一看，里面整整齊齊的堆著兩摞書。
“這兩本?！?p> “一本是《大晉妖魔志》，一本是《識文解字》?！?p> “顧名思義，《大晉妖魔志》是由凈業(yè)司前輩們用鮮血與無數(shù)妖魔鬼怪廝殺所換來的，里面記載了許多妖魔的類型，習(xí)性以及弱點等?！?p> “而《識文解字》則是最基礎(chǔ)的認(rèn)字工具書，我們今天就先翻開《識文解字》的前三頁，對照圖片和上面的注音進(jìn)行學(xué)習(xí)！”
說罷。
他便讓這兩個書童將書發(fā)給眾人，同時發(fā)下來的還有幾張草紙和十分簡陋的毛筆，至于調(diào)好的墨水，也只能幾個人共用了。
“第一頁。”
“一個木，一條豎線兩撇，念木mu，二個木叫林lin，三個木叫森，森林的森?！?p> “休xiu，一個人靠在一棵樹上，叫休，引做休息的意思，而左邊的這個叫做立人，可以與許多別的偏旁組成和人相關(guān)的詞語?！?p> ……
于是乎。
所有孩子就半跪在草席上，一邊聽著林先生講，一邊抓耳撓塞的，從紙面上寫出來，兩個多時辰過去了。
大部分的少年都只能記得自己的名字，而且還是非常簡單的那種，什么李牛，王五之類的，至于其他稍微抽象一點的，都很難在紙上學(xué)明白。
陸長生則不然。
這個世界的文字雖然和漢字有許多出入，但相同的地方也不少，一些結(jié)構(gòu)啊和詞匯組成的邏輯都大同小異，這也是為什么，他能大概猜出錦囊里所列的第一個陳三平的名字。
所以唯以他學(xué)的最快。
不僅是林先生教的前三頁，陸長生還偷偷的向后翻了翻，自學(xué)了開來。
而在寫字方面。
陸長生前世就寫的一手好字，上大學(xué)期間也酷愛臨摹古代大家的字帖，所以現(xiàn)在即便是盡最大努力的寫的歪歪扭扭，但也比周圍那些狗爬一樣的好多了！
為此，他還受到了林先生的格外注意。