三個(gè)小朋友圍坐在花壇里打撲克，今天他們玩的是“斗地主”。
“小刺猬，你這樣做是不對(duì)的?！薄刂鳌儇堓斉坪竺黠@的不高興了：“上一局咱們還一起當(dāng)農(nóng)民好好配合，這一盤你就和小兔子合起來對(duì)付我，你的友誼太不牢固了，你到底是什么立場(chǎng)？”
“我覺得也是，”白兔的“也是”不知從何而來?！吧弦痪治业呐颇敲春?，要不是你們配合根本贏不了我?！痹瓉硭€糾結(jié)于上一次的失敗?！拔艺J(rèn)為一手好牌就應(yīng)該贏，而不是被弱者合伙算計(jì)?！卑淄美^續(xù)說著。
“是這樣的，”終于輪到小刺猬說話了：“游戲的關(guān)鍵就是練習(xí)相互配合，通過配合去與強(qiáng)大的對(duì)手抗衡。至于與誰配合，當(dāng)然不能是對(duì)手了。橘貓，別忘了這盤是你自己搶了‘地主’的。”
三人的爭(zhēng)吵聲吵醒了大柳樹，不知他會(huì)不會(huì)給大家評(píng)個(gè)理。