第三十四章何以靜心？唯有做題

　　當(dāng)然，這個(gè)想法突然跳出來(lái)的時(shí)候，陸瑜笙被嚇到了！

　　他趕緊掏出自己的地理試卷，在認(rèn)認(rèn)真真的看著，結(jié)果那張畫有朱嘉欣的草稿紙給掉了出來(lái)。

　　看著那張畫，他感覺(jué)一種名為絕望的感覺(jué)涌上心頭。

　　自己畫的是什么鬼東西？當(dāng)時(shí)為什么還自我感覺(jué)良好？現(xiàn)在看來(lái)，真丑！

　　他想把那張紙揉成團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶里。但最終還是放在了書包里面的夾層里，然后掏出試卷，把林之行對(duì)完答案的地理試卷拿出來(lái)，開始認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)答案。

　　冷靜，現(xiàn)在的他，需要冷靜。

　　何以靜心？唯有做題。

　　第二天老師就開始講試卷了，嘉欣打起十二分的精神，開始認(rèn)認(rèn)真真的聽課，對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情達(dá)到前所未有的高度。

　　嘉欣一努力，楊明菲就感覺(jué)很難受了。

　　因?yàn)樗窃谑翘Я耍险n老是容易打瞌睡。嘉欣沒(méi)注意到就算了，一旦嘉欣休息到，她就會(huì)輕輕的戳一下楊明菲，打擾她跟周公聊天。

　　楊明菲被戳醒后，就迷茫地看看四周，發(fā)現(xiàn)老師看她的眼神后，她立馬清醒過(guò)來(lái)，開始奮筆疾書。

　　雖然，她清醒的時(shí)間維持不了多久，但是她還是記下了好多重點(diǎn)?？偙茸约核X(jué)錯(cuò)過(guò)要好很多。

　　好不容易挨到下課后，楊明菲就跟被人抽走了所有的元?dú)庖粯?，往桌子上一趴，把書往臉上一蓋，對(duì)嘉欣說(shuō)道，“同桌，上課了喊我，謝謝?！闭f(shuō)完，就繼續(xù)找周公聊天了。

　　嘉欣“嗯”了一聲，就繼續(xù)看自己的書了，剛才老師講的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她感覺(jué)自己好像之前看到過(guò)，學(xué)的不是很透徹，需要在復(fù)習(xí)一下，鞏固鞏固。

　　就這樣，下課的時(shí)間在嘉欣學(xué)習(xí)，在楊明菲睡覺(jué)的過(guò)程中，偷偷地溜走了。

　　很快就又開始了新的一堂課，嘉欣把跟周公聊天，聊的不亦樂(lè)乎的某人給戳醒。帶著她一起在知識(shí)的海洋里遨游。

　　雖然某人感覺(jué)遨游這件事情對(duì)她來(lái)說(shuō)太難了，但是她還是覺(jué)得不掙扎一下，都對(duì)不起她的同桌，對(duì)不起她交的學(xué)費(fèi)！

　　于是乎，某人就這樣被嘉欣帶上了學(xué)霸成長(zhǎng)之路。

　　試卷很快就講完了，成績(jī)也很快下來(lái)了。經(jīng)過(guò)嘉欣的努力掙扎，成績(jī)比上次來(lái)說(shuō)，還是好看了那么一丟丟，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)太出彩了。她以前的英語(yǔ)只考七八十分，這次她看到一百四十五分。

　　她的試卷其實(shí)沒(méi)有什么錯(cuò)誤，作文則是，但是老師之所以沒(méi)有給她作文滿分，是為了防止她驕傲。

　　她的英語(yǔ)作文，被老師當(dāng)做范文在班里講試卷的時(shí)候講過(guò)，老師還夸她的字寫的好看。并且看著她說(shuō)，“當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)老師研究了一下，感覺(jué)這個(gè)同學(xué)的作文還是可以的。但是吧，我們覺(jué)得給她滿分，她會(huì)驕傲的。所以，就扣了她的一部分分?jǐn)?shù)，以此來(lái)激勵(lì)她?！?p>　　嘉欣看著PPT上自己的作文，其實(shí)她覺(jué)得老師可以多扣一點(diǎn)的。因?yàn)?，她覺(jué)得她有幾個(gè)點(diǎn)用的不是很好，如果換成另一種表達(dá)方式或者是詞匯的話，應(yīng)該會(huì)更好。

　　畢竟這是她之前改同學(xué)的論文時(shí)，要求都是很高的。這次也是她的疏忽了，她考試的時(shí)候，光顧著想提前交卷了，就沒(méi)有細(xì)扣作文的一些表達(dá)。