“鈴鈴鈴”，中午放飯的下課鈴打響了。
“大姐，你磨蹭什么呀？飯?zhí)枚伎鞗]飯啦！”溫清催促著還一動(dòng)不動(dòng)坐在椅子上的汝一。
下課鈴一打響，班里誰(shuí)不是立馬沖向飯?zhí)玫摹，F(xiàn)在高一高二的弟弟妹妹們也正式上學(xué)了，中午吃飯可是要搶的啦！溫清還真的有點(diǎn)懷念八月份的時(shí)候，可以優(yōu)哉游哉走去飯?zhí)谩?p> 可為何這位汝一小朋友還如此不慌不忙地坐著，這完全不是她平時(shí)的作風(fēng)呀，溫清托著腮幫子，一臉奇怪地看著她。
“bingo，到點(diǎn)了，我們走吧！”汝一挽起溫清的手臂，蹦蹦跳跳地往飯?zhí)玫姆较蜃呷ァ?p> “汝一小朋友，請(qǐng)問(wèn)您能告訴本宮，為何要現(xiàn)在才去飯?zhí)脝?？”溫清一想到自己的糖醋排骨可能都被搶光了，就想把身旁這位毒打一頓。
“哎呀，那剛剛老師講的題我不太懂，所以就花了點(diǎn)時(shí)間琢磨嘛!”汝一知道溫清吃軟不吃硬，立馬就展開了撒嬌攻勢(shì)。
溫清看她一撒嬌，就知道事有不對(duì)，但無(wú)奈自己的確是個(gè)吃軟的家伙，就沒再問(wèn)下去了。
不過(guò)幸好，還有糖醋排骨，溫清和汝一打好飯，就“隨便”找了個(gè)位置坐了下來(lái)。
“你吃就吃呀，整天看著我干嘛？”溫清看到汝一吃一口飯，就要抬起頭看著自己，不禁納悶。
“我哪有?！蹦橙撕鋈恍∨似饋?lái)。
溫清敢肯定，汝一對(duì)自己并沒有非分之想，可是卻忽然對(duì)著自己有這種反應(yīng)，這種熟悉的感覺，讓溫清忍不住扭頭看了一下。
果然，沅舒逸在溫清的后方位置吃飯。
看懂了一切的溫清，只能一臉無(wú)奈地看著汝一，“他有那么好看嗎？你一天都看人家多少回了？”
“好看，就是好看。你不知道，我為了算準(zhǔn)他來(lái)飯?zhí)玫臅r(shí)間，我廢了多少精氣神。不過(guò)幸好，今天踩準(zhǔn)點(diǎn)了?！比暌挥滞低得榱艘谎坫涫嬉?，滿臉都是少女的小得意。
“唉，服了你?！甭牭竭@里，溫清前面的疑惑也算是有答案了。
回教室的路上，溫清和汝一兩人手挽著手，并肩走著。
忽然，汝一的腳步慢了下來(lái)，以“半步”的速度前進(jìn)著，溫清也被迫慢了下來(lái)。
果然，溫清往附近一看，沅舒逸在她們身后的不遠(yuǎn)處。
“這也是你算好的？”溫清忍不住問(wèn)汝一。
“哪有啦！可能是緣分吧！”某人又開始小嬌羞起來(lái)。
“溫清！”
忽然身后有人叫住了自己，緊接著溫清就看到了沅舒逸快步走了過(guò)來(lái)，后面還跟著一個(gè)人，在慢悠悠地走著。
“嗯？”溫清記得和這位化學(xué)課代表可沒有什么交集，就連他的名字也是從汝一那里得知的。
“聽語(yǔ)文老師說(shuō)你的寫作很好，有機(jī)會(huì)可以讓我看看你的作文嗎？”看來(lái)這位沅舒逸同學(xué)是個(gè)自來(lái)熟的性格。
“可以，當(dāng)然可以，清清的作文有很多都在我這里，我待會(huì)回去教室就拿給你?！比暌涣ⅠR興奮地接上了沅舒逸的話。
“好呀！”沅舒逸把目光看向了汝一，回給她一個(gè)大男孩的笑容。
堇汝一接收到這陽(yáng)光大男孩的笑容后，整個(gè)身子立馬害羞地繃直了，和她挽著手的溫清明顯感受到某人身體的變化。
溫清內(nèi)心os：女人吶！
“啊逸，她的作文有那么好么？”剛剛后頭的那個(gè)人走了上來(lái)。
溫清一臉“？”地看著他，一是因?yàn)椴恢浪拿郑吘箒?lái)班里不久，班里的人還不能完全熟知。二是因?yàn)?，溫清可從?lái)沒見過(guò)這么說(shuō)話的人，當(dāng)著本人的面，問(wèn)這樣的問(wèn)題，真的好嗎？重點(diǎn)是互相還不熟悉！
沅舒逸也注意到了溫清的表情，便向溫清介紹起了他的朋友。
“程祖?！睖厍辶巳坏馗x了一遍。
“嗯！溫清?！背套婧鋈粊?lái)了這么一句，然后就勁直走回教室了。
“？？？”這是溫清當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，他這是在回應(yīng)嗎？
“程祖的性格有點(diǎn)特別，你以后會(huì)習(xí)慣的?！便涫嬉菖牧伺臏厍宓募珙^，然后跟上了程祖的步伐。
溫清內(nèi)心OS：impossible！好嗎？我無(wú)緣無(wú)故干嘛要去習(xí)慣他的性格。
結(jié)果，班主任就用實(shí)際行動(dòng)告訴溫清，沒有什么是不可能的。