“還是沒(méi)辦法做到源元素喚醒嗎？齊格?！?p> 講臺(tái)上，對(duì)比完了一眾學(xué)生的表現(xiàn)，諾亞瓦特眉頭深深皺起，理論課的內(nèi)容已接近尾聲，接下來(lái)就是純粹的實(shí)踐課，至今連一滴水珠都無(wú)法匯聚的齊格，是沒(méi)辦法參與到實(shí)踐教學(xué)中的。
對(duì)此，諾亞瓦特絞盡腦汁，嘗試過(guò)多種方法幫助這位學(xué)員，遺憾的是無(wú)一例外的全部失敗。
在他多年的教學(xué)生涯里，即使是最為笨拙的學(xué)生也只是在源元素使用一道上缺乏悟性，完全可以通過(guò)后天的勤學(xué)苦練來(lái)彌補(bǔ)，至于像齊格這般直接卡在源元素入門(mén)的步驟，他還是頭一次遇到。
“抱歉，諾亞瓦特先生，和您的教學(xué)方式無(wú)關(guān)，我已經(jīng)盡力了，只是......元素的大門(mén)，遲遲不肯為我敞開(kāi)?！?p> 把頭貼在桌面上，付上盡量不去感受其余同學(xué)異樣的目光。
“這樣吧，關(guān)于你的問(wèn)題，回頭我會(huì)去找院長(zhǎng)一起探討，作為南部聞名的博學(xué)者，如果連他都沒(méi)有辦法......”
諾亞瓦特的語(yǔ)氣突然放緩，“超凡者這條路.......”
似乎覺(jué)得說(shuō)‘不適合你’過(guò)于直接，鷹鉤鼻盡量委婉一些的說(shuō)道：“齊格，你知道，不是每個(gè)元素的親和者，都能夠成為超凡者的?！?p> 聽(tīng)到導(dǎo)師的話外音，付上表面上鎮(zhèn)定自若，心卻是早已深深沉入了谷底。
如果一只羊羔生下來(lái)就不懂得吸吮母乳，要么是腦部存在缺陷，要么是嘴巴的結(jié)構(gòu)出了問(wèn)題。
腦部的缺陷，可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是大腦硬件的損傷，第二類(lèi)則是羊羔的意識(shí)消散，里面裝了一只小雞的靈魂。
小雞不太好，付上將自己比作雛鷹，鷹是無(wú)論如何都學(xué)會(huì)不吃奶的。
而嘴巴的結(jié)構(gòu)問(wèn)題，付上可以類(lèi)比為，是這只異變的紅眼睛緣故。
以上存在的三種問(wèn)題，無(wú)論是哪一種，都是付上目前無(wú)法解決的。
完成了今天的教學(xué)內(nèi)容，付上第一時(shí)間帶著勿奈無(wú)胭直奔圖書(shū)館，倘若諾亞瓦特的商討沒(méi)有結(jié)果，他得提前為自己準(zhǔn)備退路了。
之所以會(huì)對(duì)梅蘭亞托的博學(xué)沒(méi)有信心，是因?yàn)楦渡现溃膯?wèn)題不止是源元素喚醒，最基本的，還是他無(wú)法感受到初元素的問(wèn)題，就算成功凝聚了水珠，那也是一滴不受控制的水珠，便如同諾亞瓦特在第一節(jié)課上展示的那樣，你是要用水球直接丟中敵人嗎？
圖書(shū)館一層，付上在書(shū)架上翻找需要的普通資料，內(nèi)心思慮對(duì)策。
目前的他有三種選擇：
第一條：耐心研究元素，另想方法入門(mén)，按照約定一年回去后為西澤云玨效忠。
優(yōu)勢(shì)：穩(wěn)定，傍上了這座大山，佛瑞次的福利待遇沒(méi)準(zhǔn)他也能夠享受到；
如果被封了領(lǐng)地，日后計(jì)劃也方便展開(kāi)。
劣勢(shì)：跨入元素掌控的希望渺茫；
想要佛瑞次待遇自然要達(dá)到佛瑞次同樣的水準(zhǔn)；
佛瑞次在他的信息盲區(qū)內(nèi)謀劃著什么；
大齒輪運(yùn)作的時(shí)候，里面的小砂礫容易被碾碎。
可執(zhí)行性：滿(mǎn)星十顆，不到三顆星。
在書(shū)架上找到了世界地圖所在，付上打開(kāi)盒子取過(guò)手套戴上，在要求在避光處鋪開(kāi)巨大的地圖。
第二條：嘗試解除綠血蟲(chóng)的威脅，離開(kāi)學(xué)院，尋找逃生艙落點(diǎn)另起灶爐。
優(yōu)勢(shì)：自由；
暫時(shí)擺脫隱藏在背后威脅；
拋卻黑巫師的身份陰影。
總結(jié)完了好處，付上扳下左眼眼睛的放大鏡，手指從地圖上敲定南部大都圣德里克，摸索著往西北往西北方向劃去，地圖上沒(méi)有比例尺，而且該星球的人類(lèi)對(duì)這個(gè)星球的區(qū)域探測(cè)并不完整，部分地區(qū)索性畫(huà)了一團(tuán)白色的迷霧，付上根據(jù)逃生艙上粗略檢測(cè)的海陸分布進(jìn)行對(duì)照，大概確認(rèn)了七千多公里外的區(qū)域。（減去了到哀歌要塞的距離）
運(yùn)氣不錯(cuò)，不是大海。
劣勢(shì)：綠血蟲(chóng)問(wèn)題解決的難度；
解決該問(wèn)題時(shí)暴露，被佛瑞次得知；
距離問(wèn)題，七千多公里的直線距離上，橫著一個(gè)巨大的內(nèi)陸湖，十多條山脈，六七個(gè)菲斯曼提到的形式復(fù)雜的小國(guó)，如果繞路的話，數(shù)量可能還要翻幾番；
還有途中復(fù)雜的地理、人文、種族、氣候環(huán)境；到達(dá)了大致區(qū)域，需要在四百五十二萬(wàn)公頃的土地上找到一個(gè)比集裝箱略大的逃生艙；
這個(gè)世界確實(shí)存在真神，神性未知，在沒(méi)有強(qiáng)大庇佑的情況下，當(dāng)出現(xiàn)利害相關(guān)時(shí)，他會(huì)被定為異端并一巴掌拍死直接扼殺在搖籃里嗎？
可執(zhí)行性：四顆星，此處，付上還是相信自己的智慧，所以加了一星。
第三條：嘗試解除綠血蟲(chóng)的威脅，離開(kāi)學(xué)院，另起灶爐發(fā)展自己的實(shí)力，尋找逃生艙落點(diǎn)。
這一條相較于上一條的直奔主題，多了一絲隱忍和等待，通過(guò)這一段時(shí)間的接觸學(xué)習(xí)，付上對(duì)該世界的人類(lèi)部分的政治、經(jīng)濟(jì)、文化，整體的社會(huì)形態(tài)已有了一定的了解，逃出去之后，以該地區(qū)落后的交通環(huán)境，緩慢的信息傳遞，如果對(duì)方?jīng)]有什么有效的追蹤手段，有勿奈無(wú)胭這個(gè)小天才存在，猥瑣發(fā)育的狀態(tài)下平穩(wěn)度過(guò)前期還是不成問(wèn)題的。
只不過(guò)，勿奈無(wú)胭?zèng)]有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的元素教育，可能會(huì)影響她的上限，關(guān)于這一點(diǎn)付上倒是沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)，野孩子他已經(jīng)救過(guò)兩次了，一次是沒(méi)安好心的齊格，一次他自己。此外，關(guān)乎到自身的生死存亡時(shí)，道德不妨?xí)簳r(shí)擱置到一邊，等安全的時(shí)候在拿回來(lái)也不遲。
劣勢(shì)：漫長(zhǎng)的等待中更多的不確定因素。
可執(zhí)行性：六星
收納好擺開(kāi)的地圖，付上攜帶著打算待會(huì)借出去手繪一幅，外面售賣(mài)的地圖應(yīng)該沒(méi)有超凡學(xué)院這種知識(shí)壟斷區(qū)的高級(jí)完善。
離開(kāi)一層的普通學(xué)科區(qū)，付上登上二層的煉金區(qū)域，在藥劑區(qū)翻找有關(guān)綠血蟲(chóng)的內(nèi)容。
狹小藥劑區(qū)被分為兩類(lèi)，增益區(qū)和減益區(qū)，減益區(qū)的書(shū)籍更多一些。
看來(lái)超凡者們比較相信自身的強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大，同時(shí)相較于增益?zhèn)€人更熱衷于坑害他人，畢竟坑人遠(yuǎn)比增強(qiáng)自己要簡(jiǎn)單多，還對(duì)自己的身體不會(huì)產(chǎn)生副作用之類(lèi)的危害。
翻找魔藥時(shí)，看著封皮上古怪、詭異內(nèi)容，付上腦海中突然浮現(xiàn)出巫師手札的輪廓，揮之不散，并自動(dòng)列在已經(jīng)想好的三條計(jì)劃的最下方，排為第四條。