“請(qǐng)進(jìn)！”
時(shí)隔一個(gè)月的時(shí)間，劉澤源終于去找王老師了。
王老師那天布置的作業(yè)，是課本最后的一部分選修內(nèi)容。對(duì)于一般的學(xué)生，是不做要求的。但是，似乎也有點(diǎn)考驗(yàn)劉澤源的意思，王老師將這部分內(nèi)容布置給了劉澤源。
很顯然，以劉澤源的縝密心思，早就意識(shí)到了這一點(diǎn)。畢竟，當(dāng)自己知道這本書的參編人員之中有王老師之后，劉澤源就明白了，這王老師絕對(duì)是看出了什么。
王老師指定的那部分內(nèi)容，乃是罡氣的進(jìn)階版。什么是進(jìn)階版呢？
書本上前部分的罡氣，其實(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)皮毛而已。劉澤源搞出來的那點(diǎn)罡氣，也僅僅只是一點(diǎn)游離的高階能量罷了。在作戰(zhàn)的時(shí)候，拋開威力增幅的比例不大不說，這般耗散的使用，也只會(huì)徒增消耗。
這選修的內(nèi)容，叫做護(hù)體罡衣。顧名思義，這是對(duì)于罡氣的進(jìn)一步使用。
從另一種角度來說，這就和金光咒的使用一樣。還記得張副校長那日的出手嘛？遠(yuǎn)在主席臺(tái)上的張副校長，將自己的金光直接外放，而且還凝聚成一口鐘，保護(hù)了和劉澤源對(duì)戰(zhàn)的張小凡。這護(hù)體罡衣，便是罡氣外放，罡氣化形的使用之法。
按照教材上面的說法，護(hù)體罡氣作為初級(jí)化形期覺醒者的檢驗(yàn)法門。那么這護(hù)體罡衣，就是一種挑戰(zhàn)。一般的練氣師，往往要到化形期后期，才可以使用這法門。而那個(gè)時(shí)候，化形期覺醒者，也就是真正意義上的化形了！
很可惜，劉澤源不是一般人。還在比賽的那個(gè)時(shí)候，劉澤源便已經(jīng)初窺門徑了。
不過幾天的時(shí)間，劉澤源已經(jīng)將這護(hù)體罡衣使用的出神入化。不僅僅可以很快變化出罡衣這初級(jí)形態(tài)，還可以達(dá)到一定程度上的外放。
木秀于林風(fēng)必摧之，劉澤源很清楚這個(gè)道理，這是自己一直以來的原則。自己不清楚這個(gè)老師的底子，所以，為了保護(hù)自己的安全，只能等一段時(shí)間了。
這一等，就是一個(gè)月的時(shí)間。
看到來著是劉澤源之后，王老師放下了手中的筆，說道
“你倒是個(gè)大忙人啊，距離你上次來我辦公室，估計(jì)都有一個(gè)月了吧”
“我還尋思著，你莫不就是那千年難尋的武學(xué)奇才呢？”
聞言，劉澤源尷尬地摸了摸腦袋，隨即問道
“王老師，此話怎講？”
只見王老師拿起了書本，翻到了給劉澤源布置的那一頁，憤憤的說道
“我承認(rèn)，我給你布置的內(nèi)容，對(duì)你現(xiàn)在來說，確實(shí)很有難度。一般情況下，這是修為達(dá)到了化形期六段以上的學(xué)生，我才會(huì)讓學(xué)習(xí)的?！?p> “本來我想著，你還算是個(gè)天賦不錯(cuò)的孩子。看你在課堂上的表現(xiàn)，覺得你可以挑戰(zhàn)一下。但是我沒有想到，一點(diǎn)點(diǎn)小天賦的背后，卻是自大和懶惰?！?p> “可這一個(gè)月了，你卻連問都不問我一下。難道因?yàn)樗y，你就放棄了嘛？”
一連串的炮轟下來，劉澤源屬實(shí)有點(diǎn)小懵逼
看著劉澤源無語凝噎的樣子，王老師又覺得自己講的話似乎過于重了一點(diǎn)。
“哎，畢竟還是個(gè)孩子。再說了，這不是來詢問我了嘛？”
王老師心中這樣想到，隨即再度問道
“算了，老師這次就原諒你了，你說吧，是哪一個(gè)地方不懂？”
“咳咳”
劉澤源清了清嗓子，然后指了指王老師的書本，說道
“老師，那個(gè)，我這次來，不是來問這個(gè)東西的。”
剛欲說話，卻被劉澤源下一句話驚的說不出話來
“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我這次來，是讓您檢驗(yàn)的。”
“你已經(jīng)學(xué)會(huì)了？”
“你該不會(huì)是在騙我吧?”
“好，你說你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，那你演示一遍給我看看！”
王菲老師自然是不相信的，當(dāng)即便要求劉澤源演示
“好！”
和劉澤源在課堂上面的演示一樣，不到半分鐘的時(shí)間，劉澤源便成功施展出了這所謂的護(hù)體罡衣。紫黑色的罡衣將劉澤源包裹住，護(hù)住劉澤源的每一處身體。雖然現(xiàn)在很薄，但防御力卻不俗。
當(dāng)看到罡衣成功出現(xiàn)的那一刻，王菲老師驚呆了。似乎還是有點(diǎn)不相信，于是乎，她嘗試用手觸碰這罡衣
“嘶~~~”
但是事實(shí)就是如此，指尖傳來的微微酥麻感不斷告訴自己，這就是罡衣。沒錯(cuò)，面前的這個(gè)年輕人，又一次給予了自己驚訝。
“呼~~~”
看著有點(diǎn)說不出話來的王老師，劉澤源問道
“那個(gè)，王老師，您檢驗(yàn)好了嗎？好了的話，我就收回去了。這東西裹在身上，看起來怪怪的?！?p> “收...收回去吧~~~”
王菲老師坐回了辦公桌，揉了揉太陽穴，似乎還有著幾分疑慮。但是隨著時(shí)間的推移，王老師逐漸開始微笑起來
“哎，我也是奇怪，按道理說，能夠教授你這種天分的學(xué)生，是握作為一個(gè)老師最大的幸運(yùn)，我本應(yīng)該是高興的。但我最先生出的情緒，居然是不敢相信，甚至有一點(diǎn)嫉妒?！?p> “你知道，這是為什么嘛？”
劉澤源低聲回答道
“因?yàn)?，這部分內(nèi)容是王老師您編寫的？”
那次在食堂的時(shí)候，劉澤源就是這樣覺得的。看到參編人員有王老師名字的時(shí)候，劉澤源就明白了很多
“哦？”
聽到劉澤源的回答，王老師又被驚訝到了。沒錯(cuò)，確實(shí)如此，這教材是江城一中自己編寫的，參編人員包括了練氣部所有雷系的覺醒者。而這部分內(nèi)容，就是由王老師負(fù)責(zé)的。
“這部分內(nèi)容確實(shí)是我編寫的，我手中這本書，就是我們學(xué)校編寫的。而我，則有幸參與了這一小部分?！?p> “后面的選修內(nèi)容，是我最后加上去的。對(duì)于一般的化形期覺醒者來說，能夠在初期掌握初級(jí)的罡氣，就不錯(cuò)了。”
“那天你很快就掌握了，這是我比較驚訝的地方。所以，我給你布置了后面的選修內(nèi)容。實(shí)際上來說，這后面的選修內(nèi)容其實(shí)不簡單。它的經(jīng)脈運(yùn)行順序，比起初級(jí)的，要復(fù)雜了很多倍?！?p> “我本想，對(duì)于這部分內(nèi)容，你應(yīng)該會(huì)有很多疑問。但是沒有想到，一個(gè)月的時(shí)間，你憑借著自己的摸索，竟然完全掌握了?！?p> “我想，可能你不需要學(xué)習(xí)我教授的這門課了”
“什么？？？”