“同學(xué)們，今天是四月七號(hào)。距離大家的中考還有三個(gè)月的時(shí)間，大家一定要充分利用好這段時(shí)間。我相信，大家都是想成為一名覺醒者的，只要大家在中考的時(shí)候文化成績達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)線，就擁有在明德高中覺醒的機(jī)會(huì)！”
是的，這正是少男少女們仰慕英雄，崇尚風(fēng)光的時(shí)期，誰不想成為覺醒者呢？和劉澤源一樣，班上絕大多數(shù)同學(xué)都處在15、16歲的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期進(jìn)行覺醒儀式，成功率要大得多。
在中學(xué)，大家只能學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)理論知識(shí)，就像劉澤源之前看的基本書籍一樣。一旦通過覺醒儀式，證明了自己的天賦，就可以進(jìn)入覺醒者學(xué)?！鞯赂咧?，就可以成為一名風(fēng)光的修真者！
這里的中考考的科目很多，除了劉澤源之前翻閱的四本基礎(chǔ)理論，還有一些辨別基礎(chǔ)妖魔，華夏主要的地理信息等等。對(duì)于劉澤源來說，中考顯得更加的苦難，因?yàn)閯稍粗皬奈磳W(xué)習(xí)過此類知識(shí)，聽課也是云里霧里。
于是乎，劉澤源便沒有聽老師講課，而是自己開始自學(xué)了起來。
說來也奇怪，劉澤源發(fā)現(xiàn)，自己的記憶力好像變強(qiáng)了不只一點(diǎn)點(diǎn)，很多東西自己看兩遍就可以記住，而且可以清楚地說出那一頁。
不用一會(huì)兒時(shí)間，劉澤源已經(jīng)看完了了手中的《低級(jí)妖魔圖鑒》，可能是之前自己對(duì)這個(gè)沒什么興趣吧！這本書一直放在學(xué)校，都沒有在書包里面待過。
驚喜就在那么一瞬間，就在劉澤源準(zhǔn)備再拿一本書翻閱時(shí)，突然感到背后發(fā)涼。
“劉澤源，站起來，看的什么書？拿來！”
果然，一點(diǎn)小動(dòng)作都瞞不過班主任的眼睛
劉澤源心中一萬個(gè)后悔，要知道班主任可是所有老師中最嚴(yán)厲的，這下可怎么辦？
“《低級(jí)妖魔圖鑒》？可真行啊！在我的練氣基礎(chǔ)課上，看其他的書！怎么，《練氣基礎(chǔ)理論》掌握的可以了？你又覺得你行了？”
“我覺得可以了，嘿嘿！要不您隨便提個(gè)問題，我能回答上來就放過我，怎么樣？”
本來劉澤源不知道怎么解釋，但老師這樣一說，劉澤源便想起來自己的記憶力已經(jīng)很好了。況且自己這幾天在家也一直在了解練氣方面的知識(shí)。于是乎，便主動(dòng)發(fā)起來“挑戰(zhàn)”。
“看來在家恢復(fù)得不錯(cuò)嘛，這么自信！行吧，我就來考考你，答不上來的話，去掃一個(gè)月廁所吧！”
“哈哈哈哈......”
很顯然，劉澤源之前的成績不算很好，班上的同學(xué)都哄笑一團(tuán)，等著看笑話。
唐雪老師也是很驚訝!畢竟劉澤源平時(shí)可不敢在課堂上搞小動(dòng)作，更別談主動(dòng)要求提問！雖然可能有碰運(yùn)氣的成分。不過話都說到這里了，還是隨便提個(gè)問題吧！
來個(gè)簡單的，這學(xué)生平時(shí)挺乖的！唐雪老師心里想到。
“練氣師的境界劃分是什么？”
“切......”
教室里面噓聲一片，都說老師偏心，這么簡單的題目！畢竟，這是第一頁就提出的東西。
“五大境界，依次為筑基期化形期真丹期渡劫期通玄期”
看來幾天的書，還是有作用的！劉澤源不假思索的說了出來！
“可以嘛！那就...嗯、再來一個(gè)...”
顯然唐雪老師也感到驚訝，劉澤源回答這么快，到時(shí)出乎意料。所以，唐老師準(zhǔn)備再給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。
哎呀，我怎么能這樣呢?于心不忍啊！
唐老師心中這樣想著，手卻伸向了劉澤源的《低級(jí)妖魔圖鑒》，隨手翻了一頁。
“哈哈，劉澤源你今天廁所刷定了”
在所有教材中，這本書是最難的。主要是太多了，不好記憶。而且上面的怪物，妖魔，大多長相怪異，看起來非常不舒服。
不過劉澤源卻極為淡定，因?yàn)橛洃浟Φ奶嵘?，給自己增添了幾分自信。
“這是什么種族？說出它的名字，特點(diǎn)，以及弱點(diǎn)。”
只見唐老師隨手翻了一頁，遮住了注釋部分，擺在了劉澤源的面前。
“這是妖獸，而且是兩種妖獸的結(jié)合體，也可以說是寄生關(guān)系。根部是低級(jí)植物系妖獸-疾行藤，攻擊力差，但是活動(dòng)性在植物系妖獸里面數(shù)一數(shù)二；上部是低級(jí)植物系妖獸-鬼刺藤，攻擊力強(qiáng)，移動(dòng)能力弱。兩者總是相伴出現(xiàn)，由于其寄生的獨(dú)特性，在低級(jí)妖獸里面算是比較強(qiáng)的！”
“我的天，劉澤源這是要上天的節(jié)奏??！我記得這是這本書最后幾頁講的東西?。 ?p> 劉澤源再一次不假思索的說了出來，教室里面瞬間安靜了許多，一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
“一字不差！”
唐老師仔細(xì)比對(duì)著書上的注釋，卻發(fā)現(xiàn)一模一樣！這很讓人吃驚，說實(shí)話，自己來都不一定能一字不差！而眼前的男孩......
“老師，我...可以坐下來吧！”
劉澤源嘿嘿一笑，不等老師開口，便坐了下來。
“我靠，劉澤源，你啥時(shí)候這么強(qiáng)了，就像換了個(gè)人一樣！難不成暈倒可以提升智力！”
小蘿莉也是非常驚訝，要知道，平時(shí)老師的提問，誰不是在各方豪杰的“輕聲細(xì)語”幫助下過關(guān)的，而自己的同桌，居然這么吊！
劉澤源下意識(shí)的想摸葉靈兒的頭，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)候不對(duì)，連忙把手收了回去。迎來了葉靈兒充滿怒氣的眼神。
......
劉澤源沒有選擇寄宿，畢竟家校不遠(yuǎn)。這時(shí)，劉澤源已經(jīng)回到了家，坐在自己的書桌前。
“沒想到經(jīng)歷了這一遭，我的記憶力居然有了質(zhì)的飛躍！看來三個(gè)月之后的中考不是問題！”
劉澤源嘿嘿一笑，繼續(xù)翻閱著其他要考的科目教材。
......