第二章 感應(yīng)氣
修煉裝甲氣的覺(jué)醒者是有等級(jí)的，剛剛開始的時(shí)候被稱之為感應(yīng)氣階段，覺(jué)醒者必須在這個(gè)階段開辟甲空間，否則就無(wú)法進(jìn)入下一個(gè)大境界。
感應(yīng)氣一共有九段，從其名字就可以看出來(lái)，感應(yīng)感應(yīng)，就是為了感知到這宇宙間所存在的各種能量，從而緩緩的吸收一部分到體內(nèi)來(lái)形成人類所能擁有的特殊能量——裝甲氣！
裝甲氣，又稱甲氣，蘊(yùn)含著無(wú)盡的力量！
初級(jí)武科班一般都必須踏入感應(yīng)氣階段才行，要不然沒(méi)資格進(jìn)來(lái)，至于在什么層次那就有點(diǎn)說(shuō)法了，從一段到三段都行，超過(guò)三段可能會(huì)調(diào)換到中級(jí)武科班去，當(dāng)然也有可能是初級(jí)武科班整體升級(jí)成中級(jí)。
辰銘恰好是在初級(jí)武科班招人截止的前一天才勉強(qiáng)感應(yīng)氣的，所以現(xiàn)在只有感應(yīng)氣一段的水平，距離天才還差得很遠(yuǎn)呢！
西河大森林的內(nèi)部完全不同于現(xiàn)代都市，也不同于農(nóng)村，它是真真正正的蠻荒區(qū)域，說(shuō)白了就是荒無(wú)人煙的地界，真正野外！
少年們非常激動(dòng)，因?yàn)槊恳粚贸跫?jí)武科班設(shè)班之初都會(huì)帶著他們先進(jìn)入西河大森林領(lǐng)略一番這蠻荒的氣息，讓他們了解到開拓蠻荒，開發(fā)宇宙的重要性。
辰銘的班主任叫羅賽爾，是一名列兵位下品的覺(jué)醒者，因?yàn)槟挲g太大沒(méi)能在規(guī)定的年齡期限內(nèi)成為列兵境覺(jué)醒者，所以沒(méi)有能夠加入星河聯(lián)盟正式役選擇在學(xué)校里面當(dāng)一個(gè)武科班班主任教授學(xué)生。
他們初級(jí)五班總共只有30個(gè)人，這是因?yàn)槲骱邮惺谴蟪堑木壒?，要是像一些三四線城市，估計(jì)能有兩個(gè)武科班就不錯(cuò)了。
這一次他們的實(shí)習(xí)教官一共有三名，都是星河聯(lián)盟的正式役成員，好像他們前來(lái)?yè)?dān)任實(shí)習(xí)教官都是算執(zhí)行任務(wù)。
三個(gè)人的境界都在列兵位下品，看樣子應(yīng)該是剛剛成為星河聯(lián)盟正式役成員不久。
其中有一個(gè)女教官叫米妖兒，看起來(lái)絕對(duì)沒(méi)有20歲，就是一個(gè)普普通通的少女，天賦居然和郝韻姐差不多，真的非常厲害。
三個(gè)實(shí)習(xí)教官肩膀上扛著的肩章都是一道粗橫金杠，這表明他們只是普通的戰(zhàn)士，帶頭的青年應(yīng)該是一個(gè)組長(zhǎng)，只不過(guò)組長(zhǎng)的標(biāo)識(shí)他好像沒(méi)有戴。
辰銘跟著同學(xué)們大搖大擺的就走進(jìn)了西河大森林邊緣，因?yàn)檫@附近時(shí)常有來(lái)往的探險(xiǎn)者，所以并不算危險(xiǎn)。
走了一段路過(guò)后，他們就停了下來(lái)，緊接著負(fù)責(zé)帶隊(duì)的羅塞爾就面帶微笑的朝著一些少年們說(shuō)道：
“同學(xué)們，這一次我們要去的地方是一處沼澤地，我們的任務(wù)是從那里采集一株狗尾葉，只有采集到狗尾葉的同學(xué)才能算完成任務(wù)哦。
不過(guò)西河大森林內(nèi)部有著重重危險(xiǎn)，大家在采藥的時(shí)候千萬(wàn)注意安全，一定不能夠讓這里面的野獸傷到了?！?p> 這一次探險(xiǎn)說(shuō)白了就是許多保鏢帶著他們過(guò)來(lái)走一個(gè)過(guò)場(chǎng)，目的就是為了讓他們適應(yīng)一下這蠻荒的氣息而已，可并不是帶著他們來(lái)打仗的。
同學(xué)們非常的興奮，可是一群人走著走著，忽然眼前就出現(xiàn)了迷霧，米妖兒在這個(gè)時(shí)候忍不住皺起了眉頭，然后沖到正前方，腦袋上突然出現(xiàn)了一個(gè)天線寶寶一樣的頭盔。
這是列兵位覺(jué)醒者的能力，他們?cè)谶@個(gè)大境界可以進(jìn)行裝甲氣覆甲，利用裝甲氣凝聚鎧甲覆蓋全身，其中就有一些裝甲的部件有著特殊的作用，比如有一些東西就如同聲吶一般可以探索周圍的情況。
米妖兒的頭盔恰好就是這種類型的，不過(guò)她的頭盔和軀體部位的裝甲顏色不一致，看上去有點(diǎn)像嫁接的，似乎并不是同一個(gè)品牌出品。
腦袋上的天線晃了半天，最后整個(gè)天線寶寶頭盔消失，米妖兒又重新的走了回來(lái)，朝著組長(zhǎng)搖了搖頭，表示并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常。
索性一群人就在迷霧之中繼續(xù)前進(jìn)著，辰銘的眼睛在發(fā)光，因?yàn)樗杏X(jué)到了一絲不安，這種感覺(jué)非常的明確，是在提醒著他前方有危險(xiǎn)。
其實(shí)辰銘有一件事情一直沒(méi)有告訴別人，那就是他不僅僅是一個(gè)感應(yīng)氣的覺(jué)醒者，還是一名念力覺(jué)醒者，通過(guò)探查，他發(fā)現(xiàn)自己的腦袋里面居然沉睡著一顆金黃色的五角星，就是這個(gè)東西提醒著他正前方有危險(xiǎn)，同時(shí)也是這個(gè)東西幫助他成為一名感應(yīng)氣覺(jué)醒者的。
他在考慮要不要和別人說(shuō)一下，不過(guò)為了避免自己被當(dāng)成傻子，頑皮的辰銘果斷選擇了閉嘴，不過(guò)手里頭的攔面叟握的更緊了，另外一只手還從書包里面掏出了一塊板磚，這是他以前和別的班人打架用的……
走了許久，一群人并沒(méi)有在迷霧之中迷失方向，而是很順利的出現(xiàn)在了沼澤地周圍。
辰銘看著這些沼澤地，腦袋里面的五角星忍不住跳了幾下，那種危險(xiǎn)的感覺(jué)更加強(qiáng)烈，想來(lái)就沼澤地里面應(yīng)該非常危險(xiǎn)吧。
不過(guò)辰銘只是一個(gè)普通的少年，他覺(jué)得老師安排的任務(wù)好像有點(diǎn)重要，所以便拎著板磚俯下身子和其他的小少年一樣去尋找狗尾葉了。
找了半天，狗尾葉沒(méi)找到，反倒是撿到了許多很小的珠子，而且這種珠子只有他撿到了，其他的少年沒(méi)有撿到，這個(gè)時(shí)候辰銘才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和其他的同學(xué)隔得好遠(yuǎn)，好像……走進(jìn)了沼澤里面……
感覺(jué)到腳下的泥土在彈，辰銘心里就有些發(fā)慌，剛剛腦袋里面的五角星在辰銘撿到這些珠子的時(shí)候不停地跳動(dòng)著，看起來(lái)非常的激動(dòng)，所以辰銘才會(huì)一路撿過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道這一撿就撿進(jìn)了沼澤里面。
沼澤地不同于正常的土地，它里面的泥巴承受不住人類的重量，很有可能會(huì)把人逐漸吞沒(méi)在泥巴之中，讓人越掙扎陷得越深……
這個(gè)時(shí)候米妖兒也注意到了站在原地瑟瑟發(fā)抖的辰銘，忍不住掩住了嘴巴，然后使勁的扯了扯旁邊的兩個(gè)同伴的衣袖，二者看到辰銘站在沼澤地里面，都忍不住張大了嘴巴。
這個(gè)小子莫非練過(guò)輕功？他是怎么走過(guò)去的？為什么沒(méi)有陷進(jìn)去？
三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在三個(gè)人的腦袋上，這不怪他們無(wú)知，實(shí)在是因?yàn)檎訚傻氐奶匦蕴殴?，普通人走入以后很快就?huì)陷下去，沒(méi)道理能走那么遠(yuǎn)，還能站著不動(dòng)不掉下去??！
“這個(gè)小子什么來(lái)頭？”
“我說(shuō)……你們能不能不要在原地發(fā)愣？先把我從這里就出去救說(shuō)呀，這里風(fēng)大，我有點(diǎn)怕！”辰銘現(xiàn)在欲哭無(wú)淚，想他打遍全校無(wú)敵手的時(shí)候，也沒(méi)有這樣怕過(guò)呀。
米妖兒看到那個(gè)可愛(ài)的少年露出害怕的模樣，心底更加擔(dān)憂了，可不能讓這個(gè)萌萌的少年出事兒！
“辰銘，你站在原地不要?jiǎng)?，老師馬上拿繩子過(guò)來(lái)救你，你千萬(wàn)不要亂動(dòng)。”
班主任是一個(gè)好人，他自己沒(méi)有能夠加入星河聯(lián)盟，所以他不希望自己的學(xué)生在前進(jìn)的道路上失敗。
辰銘聽(tīng)完了以后也想照做，奈何旁邊的泥土不停地往上拱，一直拱到三尺來(lái)高以后，泥土忽然掉了下來(lái)，其中露出了一張血盆大嘴，當(dāng)場(chǎng)就把名城嚇得面無(wú)血色。
“不好，是鱷甲獸！”
辰銘：臥槽，好大一條鱷魚，老子……老子要不要給它一板磚呢？