第6章 教化神功
“叮咚——”
提示音響起，數(shù)據(jù)提煉的進(jìn)度條完成。
葉正看向石臺上的書，上面什么都沒有顯示，說好的數(shù)據(jù)呢？系統(tǒng)，你出來，解釋一下現(xiàn)在什么意思？累死累活抄錄了二萬多本書，數(shù)據(jù)呢？要你有什么用？就算什么都不會，提煉一套前無古人后無來者的修煉功法也行啊。
好像有點(diǎn)貪心了，那換一個簡單點(diǎn)的？
“收到指令，系統(tǒng)開始提煉功法。”
忽然，一道提示音響起，葉正看去，石臺上那本書出現(xiàn)了一條信息，還有一個進(jìn)度條，看上去有些慢，不由一愣，這樣也可以？這破系統(tǒng)要罵才會工作？
不對，不對，葉正馬上意識到了一個可能，只要自己想做什么，這個系統(tǒng)就會去做，前提是自己去想，也就是給系統(tǒng)下指令，但必須和教化有關(guān)，也就是說，系統(tǒng)是被動的，自己是主動的，系統(tǒng)不能支配自己，這個好啊，葉正大喜，臉都笑成了一朵迎風(fēng)綻放的花。
真要是成了系統(tǒng)的奴隸，那還不如死了干凈！
做人，最重要的是自由自在。
只是，教化包括什么呢？
葉正沉吟起來，想到了之前上課給吳征做點(diǎn)評，想到了老師的職責(zé)，漸漸有些明悟，老師不就是傳授知識，批改作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)業(yè)嗎？
也就是說，系統(tǒng)可以指導(dǎo)學(xué)生的不足之處，這點(diǎn)從吳征身上已經(jīng)證明，有了這個逆天功能，自己就不用擔(dān)心在學(xué)生面前出丑了，批改作用是怎么回事？葉正不由想到了當(dāng)時系統(tǒng)的提示，發(fā)現(xiàn)問題，缺乏數(shù)據(jù)，不能優(yōu)化，這個優(yōu)化應(yīng)該就是批改出正確答案吧？
想到這兒，葉正激動起來，這豈不是意味著可以將學(xué)生修煉的功法重新優(yōu)化到最佳？有了最佳修煉功法，修煉效果簡直不敢想象，自己不就可以用最佳修煉功法提高學(xué)生的修煉速度和效果了？
系統(tǒng)，你真的在逆天，確認(rèn)無疑，那傳授知識呢？
葉正不由得想到了已經(jīng)抄錄的二萬多本書籍，雖然自己還沒來得及學(xué)，但只要需要，就可以調(diào)出來查閱，就能用來傳道授業(yè)解惑了，更關(guān)鍵的是書籍都在腦子里，根本不用去找教參，隨時可以裝名師風(fēng)范啊。
葉正越想越興奮，有了傳授，批改，指導(dǎo)這三大功能，當(dāng)老師簡直不要太簡單。
又尋思了一會兒，見系統(tǒng)還在提煉功法，進(jìn)度不過百分之十，忽然眼前一亮，嘿嘿笑出聲來，在空蕩蕩的房間里有些詭異，像意外看到了動作片，氣血直沖腦頂。
爽啊，差點(diǎn)漏了最重要的提煉功能，系統(tǒng)能從二萬多本書里面提煉出一本武道修煉功法，豈不是可以別的修煉功法？
老師要遍查資料來備課，這提煉不就像備課？
想想都興奮啊，對了，這個世界還有哪些修煉功法？
葉正查看起腦海中的那本《一品武道解析》來，圖書館收錄的第一本書，已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，知識都在腦海里，沒多久葉正就明白過來，這個世界的武道主要分三大類，分別是器修，藥修，念修，器修就是修煉各種兵器，刀槍劍箭等等，不同的兵器，修煉功法也不一樣。
至于藥修，就是煉藥，通過藥物來提升體質(zhì)和修為，還能治療，用毒等，而念修就是修煉精神力，比如催眠，比如讀心術(shù)，比如精神攻擊等等，也非常厲害。
藥修和念修歸在文科類，葉正兩眼放光，就像看到了大肥母雞的狐貍，果斷決定明天就去圖書館抄錄，三類同修，做天底下最厲害的老師，小孩子才選擇。
葉正越想越興奮，根本睡不著，見提煉進(jìn)度條還需要時間，看看課程表，明天有一堂《思想道德建設(shè)》課，拿起書翻閱起來，轉(zhuǎn)念一想，系統(tǒng)能抄錄，還需要看嗎？傻啊！
系統(tǒng)，現(xiàn)在能收錄嗎？
葉正馬上在心里面默念道。
系統(tǒng)沒有理會，進(jìn)度條還在慢慢移動，葉正估摸著系統(tǒng)不能同時進(jìn)行兩項(xiàng)指令，將書一丟，洗澡去了，都是有系統(tǒng)的人，看書？不存在的。
一番沖洗，神清氣爽，再泡一杯茶，重新在單人沙發(fā)上坐下，找了個舒服的姿勢，心神沉浸到腦海中一看，系統(tǒng)正好提煉完成，石臺上那本書顯示：提煉完成，是否學(xué)習(xí)。
不學(xué)是傻子，葉正果斷下指令。
緊接著，無數(shù)信息涌上腦海，像放電影一般快速閃過，目不暇給，沒多久，葉正就發(fā)現(xiàn)腦海中多了一套修煉功法，沒有名字，但看上去很高大上，不由暗道：“這套功法由兩萬多本修煉書籍提煉而成，必然是精華中的精華，不如叫‘精華神功’吧？”
好挫的名字??！算了，還是叫教化神功吧，畢竟是教化輔助系統(tǒng)提煉出來的，萬一系統(tǒng)大爺不高興，罷工怎么辦？人生贏家沒了，白富美沒了，不劃算啊。
哥不是舔狗，是大度的人！
葉正心中一定，教化館憑空多了一本書，散發(fā)著古樸的氣息，封面上“教化神功”四個字筆走游龍，大氣磅礴，散發(fā)著玄妙氣息。
緊接著，這本書飛了起來，落在另一面墻的書架頂端一格，這個書架一本書都沒有，葉正尋思著這個書架難道專門用來放系統(tǒng)提煉出來的書？
目光落在茶幾上的那把戒尺上，心中一動，戒尺憑空消失，再看教化館的石臺上多了一把戒尺，不由樂了。
戒尺能自由出入，自己不知道能不能？
念頭一動，葉正就發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在了教化館的石凳上，頓時本能地慌了，真的進(jìn)來了？完了，完了，會不會出不去？怎么出去??？
緊接著，葉正發(fā)現(xiàn)自己又躺回舒服的沙發(fā)上了。
葉正迷了，還可以這樣？
想了想，葉正決定再作死一次看看，不搞清楚系統(tǒng)的用法，心不安啊，看了眼鬧鐘，念頭一閃，憑空消失。
下一刻，葉正坐在了教化館的石凳上，眼前是石臺上那本古怪的書，還有戒尺，有了心理準(zhǔn)備，葉正膽氣壯了許多，嘗試著去拿那本書，卻發(fā)現(xiàn)書和石臺渾然一體，拿不動，不由吐槽起來，果然是個顯示器，仔細(xì)觀察起四周來。
周圍一絲聲音都沒有，就像個完全隔絕的獨(dú)立空間，奇怪的是能呼吸，葉正嘗試著去拿書架上的書籍，居然能拿起來，一個學(xué)習(xí)的念頭閃過，這本書的知識就瘋狂灌入大腦，很快就明白了書中所有內(nèi)容，很是奇妙。
葉正笑了，膽子更肥了，一口氣學(xué)了幾十本書學(xué)習(xí)，估摸著過了十來分鐘，一個念頭出了教化館，重新出現(xiàn)在沙發(fā)上，扭頭一看鬧鐘，不過走了一分鐘，頓時大喜，果然和猜測的一樣，教化館里面的時間和外界不一樣，居然慢了十倍。
那要是在里面修煉，豈不是可以比別人多十倍時間？
葉正越想越興奮，就像得到了心愛玩具的孩子。
一個念頭閃過，葉正進(jìn)入教化館修煉起來，渾然不覺門鎖被人從外面擰動。