第三十五章?匹配到一名旗鼓相當(dāng)?shù)年?duì)友....
“好的，我會(huì)繼續(xù)努力的?！?p> 大口喝下鼬親自煲制的毒雞湯，日向天的體內(nèi)也被一股熱血的青春所感染，跑到標(biāo)靶處取下之前擲出的手里劍，開(kāi)始繼續(xù)訓(xùn)練起來(lái)。
這時(shí)，一直默不作聲，冷眼旁觀的中忍老師盯著鼬看了許久，再次開(kāi)口打破了靶場(chǎng)的平靜。
“既然賭斗已經(jīng)結(jié)束，大家也休息訓(xùn)練的差不多了，那么現(xiàn)在，期中考試，預(yù)備開(kāi)始。
我給你們一炷香的時(shí)間，所有人自由組合搭配，兩人一組為搭檔，之后在我面前集合，一會(huì)兒的考試內(nèi)容，會(huì)以?xún)扇私M合的成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。
現(xiàn)在，開(kāi)始組合?！?p> 隨著中忍老師話音剛落，在場(chǎng)的所有同學(xué)開(kāi)始張皇失措地奔跑起來(lái)，尋找自己的搭檔。
這可真是急死這幫小同學(xué)了。
他們左看右看，都找不到理想的隊(duì)友。
畢竟匹配隊(duì)友容易，想要匹配一個(gè)不演不送不賣(mài)，順帶超神carry的良心好隊(duì)友，就顯得難上加難了。
君不見(jiàn)，多少王者水準(zhǔn)的大神，飲恨在豬一般的隊(duì)友手里。
畢竟殺的哪有送的快？
就在小同學(xué)們抓耳撓腮找不到好隊(duì)友的時(shí)候，有一個(gè)人可謂老神在在，就差拿出茶具喝茶了。
此人是誰(shuí)呢？
正是鼬本人。
他有親手調(diào)教的泉兒在手，可謂天下我有。
這二人搭配組合，簡(jiǎn)直是為他量身打造一般，有宇智波泉露臉表現(xiàn)，他安心劃水即可，堪稱(chēng)舒心放心安心。
當(dāng)然，這二人組合的考試方式，并不是中忍老師看鼬長(zhǎng)得帥人品好，特意為其開(kāi)的小灶。
而是忍者學(xué)校一直以來(lái)的習(xí)俗——那就是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作性。
隨著忍者任務(wù)的復(fù)雜多變，難度越來(lái)越高。
傳統(tǒng)的單個(gè)忍者行動(dòng)，已經(jīng)越來(lái)越難以跟上忍界時(shí)代發(fā)展的步伐。
哪怕是血繼限界的強(qiáng)大忍者，也在單獨(dú)行動(dòng)中相繼死去。
為了提高忍者行動(dòng)的安全性，各大忍村開(kāi)始鉆研更為可靠的行動(dòng)方式。
正是在這樣的時(shí)代大背景下，多名忍者搭配組合的行動(dòng)模式，應(yīng)運(yùn)而生，并開(kāi)始逐漸受到各大忍村的尊崇和推廣。
因此，忍者學(xué)校也順應(yīng)這個(gè)時(shí)代潮流，從娃娃抓起，鼓勵(lì)年輕忍者自由組合搭配，形成忍者小隊(duì)的雛形。
鼬在這樣的組合模式下，高枕無(wú)憂(yōu)，閑云野鶴。
其他小同學(xué)就不行了，他們宛如卡在永恒鉆石段位好幾個(gè)賽季的可憐人，瘋狂尋找可以帶他裝逼帶他飛的大神隊(duì)友。
可是茫然四顧了這么長(zhǎng)時(shí)間，只發(fā)現(xiàn)了宇智波泉和一些忍族的族人擁有手里劍投擲上靶的能力。
宇智波泉自不用說(shuō)，那就是個(gè)宇智波鼬的工具人，人形烘手機(jī)，貼身小棉襖?？隙ㄊ菚?huì)被拒絕組隊(duì)邀請(qǐng)滴....
最強(qiáng)王者找不了，那就只剩下那些大忍族的族人了。
在這一時(shí)刻，大忍族的族人也享受了一把眾星拱月的感覺(jué)，一大堆平日里認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人，瘋狂對(duì)他們發(fā)出了組隊(duì)邀請(qǐng)。
不過(guò)大忍族的族人享受歸享受，思維還是很理智的，他們沒(méi)有被這些甜言蜜語(yǔ)所魅惑，而是根據(jù)家族之間的友好性，選了同樣是大忍族的族人。
一炷香的時(shí)間緩緩過(guò)去，卻不隨人們的意志所停止。當(dāng)燃盡它最后一簇余煙時(shí)，自由組合的時(shí)間也走到了盡頭。
中忍老師就跟最標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)鐘一般，余煙燃盡的瞬間就喊了一聲“?！薄?p> 當(dāng)然，在這名老師喊完后，仍有一部分同學(xué)沒(méi)有完成搭配組合，滿(mǎn)臉茫然地聚集在后面的角落里，坐等發(fā)落。
這一情況，早就在中忍老師的意料之中。他隨手劃了幾劃，就將剩下來(lái)的幾名同學(xué)強(qiáng)制完成了組合。
他不是第一次帶班了，對(duì)此場(chǎng)景非常熟悉的他知道，總有一部分實(shí)力低下的學(xué)生，左挑右撿，希望別人能夠帶飛自己；或是茫然無(wú)措，等待分配。
當(dāng)然，這其中可能也有孤高性格的高冷天才，不過(guò)這些都與他這名中忍教師無(wú)關(guān)。
他的目的，只是完成基礎(chǔ)的搭配，然后開(kāi)展考試內(nèi)容。
“既然都已經(jīng)搭配完畢，每個(gè)人都擁有了自己的隊(duì)友，那么現(xiàn)在，我宣布期中考試的具體內(nèi)容。
作為忍者，光光掌握書(shū)本上的知識(shí)是不夠的，要能夠?qū)W以致用，才能成為一名合格的忍者。
因此，本次期中考試完全由實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行。每組成員共兩人，每人擁有五枚手里劍，上靶的個(gè)數(shù)越多，則成績(jī)?cè)胶?，期中成?jī)將影響到你們之后的畢業(yè)分班情況，請(qǐng)各位同學(xué)全力以赴。”
聽(tīng)完中忍老師說(shuō)的話，底下瞬間開(kāi)始了嘈雜的竊竊私語(yǔ)。
那些孤兒和平民子女可能不知道畢業(yè)分班所代表的含義，大忍族出身的學(xué)生可是知道的。
畢業(yè)分班可以說(shuō)是忍者是否能夠成材的關(guān)鍵之路。
是核心中的核心，關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
就拿木葉村來(lái)說(shuō)，三代火影是二代火影的徒弟，三忍是三代火影的徒弟，四代火影又是三忍自來(lái)也的徒弟....
也就是說(shuō)，強(qiáng)者都是代代相傳的，甚至以后的情況，也是如此。
忍者之路的啟蒙老師，對(duì)于忍者的一生都占據(jù)決定性地位。
所以一眾大忍族的學(xué)生聽(tīng)完后，瞬間兩眼發(fā)亮，對(duì)于這個(gè)期中考試開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。
誰(shuí)都想自己的啟蒙老師，是一個(gè)強(qiáng)的一批的忍界大佬，將平生所學(xué)悉數(shù)傳授，讓自己獲得更強(qiáng)大的忍術(shù)和能力。
別說(shuō)是這些忍族學(xué)生，就連鼬聽(tīng)完，也感到心中一熱，對(duì)于這個(gè)期中考試開(kāi)始重視起來(lái)。
事關(guān)前程，不能不引起自己足夠的重視。
正當(dāng)鼬準(zhǔn)備展露自己真正實(shí)力時(shí)，志村團(tuán)藏那張老臉又出現(xiàn)在他的腦海中。
他轉(zhuǎn)念一想，此時(shí)他在暗敵在明，才是最好的狀態(tài)，一旦他暴露實(shí)力，就會(huì)徹底逆轉(zhuǎn)，被團(tuán)藏抓了壯丁，讓滅族之日大大提前。
反正他已經(jīng)有了凱皇和大蛇丸作為指導(dǎo)對(duì)象，畢業(yè)分班老師實(shí)力如何，教導(dǎo)能力如何，似乎也顯得無(wú)關(guān)緊要。
踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，低低調(diào)調(diào)做人，方為上策。
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感謝【不會(huì)笑先生】的打賞。
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