事實上，她還真能！
第一遍時，她情緒表達(dá)上還有些欠佳，但已經(jīng)聽不出來，先前她還還情緒蕩漾；第二遍進(jìn)步明顯，已經(jīng)帶了些情緒在里面；第三遍，她完全找回了先前的感覺。
小博喊了停，它覺得很驚奇，怎么有人能這么快調(diào)整情緒？“你是怎么這么快將情緒調(diào)整過來的？”
子歌想了一下，主要是她就沒想過這個問題，“就，將自己代入帶歌曲的意境中去，情緒自然而然就有了？”
“代入？情景？”
子歌找到準(zhǔn)確的詞，“對，就是代入情景，每個歌曲的產(chǎn)生，無外乎景、物、人、事這些東西，也就是說，每首歌都有述說的東西，只要讀懂它，將自己代入其中，就能很容易將其中要表達(dá)的東西表達(dá)出來。”
“也就是說，你的記憶不是靠文字，而是靠你勾勒出的場景，對吧？”
子歌想了想，“可以這么說。”
“你這樣的人，不去做演員可惜了。”演員就是靠體會字里行間的含義，來演繹書中人生的，當(dāng)然了，最重要的是，演員更容易讓人記住，更容易引起關(guān)注，從而引來信仰力。
子歌搖搖頭，“你錯了，我做不成演員，我可以通過想象，將自己的情緒調(diào)節(jié)成某個樣子，卻沒法子將這些用臉上呈現(xiàn)出來?！?p> 小博表示不理解，子歌笑笑說：“因為我只會模擬情緒，不會模擬表情?。 ?p> 小博一愣，隨即想起，子歌比起旁人來表情卻是少了點兒，子歌聳聳肩，對此表示不在乎，她媽很早之前就同她溝通過這個問題。
她知道自己小時候，因為媽媽獨自一人帶著她，沒有帶孩子的經(jīng)驗和常識認(rèn)知上的錯誤，給小子歌帶來了同樣的認(rèn)知錯誤，讓她誤以為人都是木著一張臉的。
為這事，姥爺用戒尺打了她媽媽，說是她枉為人母，把一個好好孩子養(yǎng)壞了，后來，兩老帶著她到醫(yī)院做了各方面的檢查。
結(jié)果出來后，姥姥也動了氣，因為她的檢查結(jié)果是智商超群，情感缺失，為此，兩人直接剝奪了她媽媽撫養(yǎng)她的權(quán)利，說是再讓她媽媽這個只知道科研的人帶下去，非廢了她這個好苗兒不可。
她媽一點兒拒絕的意思都沒有，其實她媽媽將她帶回到姥姥姥爺身邊，就是來求助的，她早就發(fā)現(xiàn)了子歌的不正常，也試著糾正過，但沒一點兒成效不說，還險些讓她自閉。
姥姥聽后更氣了，有很長一段時間，常說她媽就是智商超人，情商感人的典型，她媽媽先開始就聽著，后來，就回嘴說還是您二老教得？
姥姥姥爺?shù)墓ぷ鞫际墙?jīng)常在外面跑的那種，她媽媽小時候，多半是保姆帶大的，偶爾跟在兩位老人身邊，也多是被兩位教著學(xué)習(xí)各種各樣的東西，久而久之，她媽媽的性子越來越沉靜。
等兩人發(fā)現(xiàn)孩子有性格缺陷，想要糾正的時候，已經(jīng)有些晚了，姥姥也是那時候?qū)Ｂ氉隽私處煟瑢ｉT教導(dǎo)媽媽，后來，她媽媽慢慢成了大家口中別人家的孩子，各方面都好，更是小小年紀(jì)就進(jìn)了研究所。
沒等姥姥松口氣，她媽媽突然說要結(jié)婚，姥姥姥爺不同意，她沒吭氣直接將人領(lǐng)回來，悄悄領(lǐng)了結(jié)婚證，把姥爺姥姥氣得不行，直嚷著要斷絕母女關(guān)系。
結(jié)果，沒兩年就離婚了不說，還直接接了項目跑出了國，三年后，人回來安頓好了才知會了二老一聲，常年泡在實驗室，極少回家，也就是說，二老一開始根本不知道子歌的存在。
直到后來，她發(fā)現(xiàn)對子歌的性子怎么教養(yǎng)都無力，才回家找二老求助，她媽媽也說她那時候鉆了牛角尖兒。
為了不承認(rèn)自己的失敗，沒少給兩老添氣受，讓她一定不要學(xué)她，要多聽兩老的意見，無論是工作還是生活，他們的經(jīng)驗足，看人看事準(zhǔn)，也真心為她好。
姥姥也說過，若不是看在她的面子，她都不想認(rèn)她媽媽了，太不懂事了，后來，她二老的教養(yǎng)下，慢慢有了正常孩子的模樣，但在表情管理上還是略顯呆板。
就是這樣，她媽媽都滿意的不得了，而她媽媽也隨著她的改變，改變了不少，會服軟，會示弱，最重要的是重新回到了家里，和姥姥姥爺?shù)年P(guān)系以前還親密了不少，和她的關(guān)系也是。
她媽媽對她不再隔著一層，而是努力地像朋友一樣同她相處，姥姥有時候都說，她像是養(yǎng)了兩個孫女，她有時候也會有種媽媽是大姐姐的錯覺。
這個大姐姐真得把她當(dāng)做朋友，什么都給她說，她常說現(xiàn)在聽不懂沒有關(guān)系，只要記住慢慢消化，等遇到的時候，不至于不知所措。
就拿她先開始被人嘲笑呆這件事說，她媽媽一點兒都沒有推卸責(zé)任，將事情的起因一五一十地說了，告訴她，不是她的錯，是媽媽沒有照顧好她，不要為此煩惱，隨著學(xué)習(xí)的越來越多，她會慢慢變好，就算沒有變好也沒有關(guān)系，總會有辦法，她都是媽媽、姥姥、姥爺?shù)膶氊悺?p> 還拿自己舉例，說她的臉就是如此，現(xiàn)在也過得好好的，所以，她對臉上沒有表情的事，并不怎么在乎，后來果然變得越來越好，就更沒有放在心上了。
小博聽她這么說，感嘆道：“學(xué)府選得果然都不是正常人。”
子歌：“這話我聽著怎么這么別扭?！?p> “啊，我的意思是，你比一般人厲害。”
子歌環(huán)臂盯著它，明白的告訴它，她不信它這臨時找的借口，“不是正常人，是什么人？”
“是腦域開發(fā)比正常人多的人。”小博趕緊解釋：“你不要小看一個人的想象，合理有序的想象對開發(fā)腦域有很好的促進(jìn)作用，尤其是幼兒時期?！?p> “你是說，學(xué)府選人是根據(jù)人腦域大小？”
“當(dāng)然了，不是所有人的腦域能承受住學(xué)府…“小博猛然停住，咳了一聲，“就是說你比很多人聰明，能夠按時按量地完成學(xué)府課業(yè)，我很看好你?！?p> 子歌似笑非笑地看著它，小博慌亂了片刻后，突然說：“既然這樣，這首歌就不能這樣發(fā)出去了?！?p>