奕辰，學(xué)舞蹈對(duì)于男生來(lái)說(shuō)確實(shí)更困難一些，但是我知道，你是真心喜歡芭蕾舞，所以，我希望你不要因?yàn)樵谝鈩e人的想法而放棄。
——倪芯玥
倪芯玥想起了那次在學(xué)校發(fā)生的不愉快，忍不住對(duì)許奕辰說(shuō)道：“奕辰，學(xué)舞蹈對(duì)于男生來(lái)說(shuō)確實(shí)更困難一些，但是我知道，你是真心喜歡芭蕾舞，所以，我希望你不要因?yàn)樵谝鈩e人的想法而放棄?！?p> 許奕辰看出了倪芯玥的擔(dān)心，他認(rèn)真的向她承諾道：“芯玥，你放心，我是不會(huì)放棄芭蕾夢(mèng)想的，外界的非議打不倒我?！?p> 倪芯玥聽(tīng)了許奕辰的話后放心多了，她是真的很擔(dān)心許奕辰會(huì)因?yàn)槭懿涣怂说钠?jiàn)而放棄芭蕾。
現(xiàn)在，他的承諾像是給了她吃了一顆‘定心丸’。
三個(gè)人又繼續(xù)看了一會(huì)兒，倪芯玥就上二樓教室練功去了。
倪初陽(yáng)看著姐姐走遠(yuǎn)了，對(duì)許奕辰說(shuō)道：“剛剛那段話我姐經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，我都聽(tīng)的耳朵起繭子了，她肯定是看你跳舞跳的和我一樣好，才勸你堅(jiān)持的，你別嫌她煩?！?p> 許奕辰笑了笑，說(shuō)道：“怎么會(huì)呢，她是為我好，而且，她只是太喜歡芭蕾舞了而已。”
二年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。
三月中旬，南林一小二年級(jí)二班，劉老師上完課后，將倪芯玥叫到辦公室。
“芯玥，馬上到六一兒童節(jié)了，學(xué)校要舉辦文藝節(jié)，要求每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目，老師準(zhǔn)備將芭蕾舞作為咱們班的節(jié)目報(bào)上去，你是文藝委員，覺(jué)得可以嗎？”劉老師告訴倪芯玥叫她來(lái)的原因。
“可以，老師，但是具體跳哪一段，現(xiàn)在還決定不了，我需要和其他三人商量一下?！?p> “嗯，這個(gè)不著急，你們先準(zhǔn)備著，四月中旬告訴我準(zhǔn)確的節(jié)目就可以。”
“好的，老師?！蹦咝精h答應(yīng)道，得到老師的準(zhǔn)許后回到了教室。
“芯玥，芯玥，劉老師因?yàn)槭裁词虑榻心悖俊蹦咝精h剛坐回座位，洛安安就興沖沖的來(lái)到桌邊問(wèn)她。
“六一節(jié)快到了，劉老師希望我們四個(gè)人在文藝節(jié)時(shí)表演芭蕾舞?！蹦咝精h如實(shí)地回答道。
“原來(lái)是這件事情，那我們表演哪一個(gè)芭蕾舞節(jié)目？”洛安安興致勃勃的問(wèn)道。
“這個(gè)還沒(méi)定，我回來(lái)就是要問(wèn)問(wèn)你們想要表演哪段芭蕾?！蹦咝精h想要知道小伙伴們的想法。
“不好選，一般都是一個(gè)男生和一個(gè)女生一起跳雙人舞的，現(xiàn)在我們是四個(gè)人，我和奕辰要是女生的話，說(shuō)不定四個(gè)人還能跳個(gè)四小天鵝?！蹦叱蹶?yáng)有些苦惱的說(shuō)。
其他三個(gè)人也都點(diǎn)頭同意他的說(shuō)法。
受到倪初陽(yáng)的啟示，倪芯玥突然想起了芭蕾舞劇《天鵝湖》里的兩段經(jīng)典雙人舞，于是她提議道：“《天鵝湖》里的白天鵝大雙人舞和黑天鵝大雙人舞，怎么樣？”
“NO、NO、NO，這兩個(gè)雙人舞舞段太難了，我們跳不了，絕對(duì)不行，堅(jiān)決Pass掉?！甭灏舶矁芍皇直劢徊嬖谝黄穑瑪[出大大的叉號(hào)，堅(jiān)決表示反對(duì)。
倪芯玥聽(tīng)了洛安安的話后也覺(jué)得自己剛剛的提議有些欠考慮。
確實(shí)，這兩段即經(jīng)典又高難度的黑白天鵝雙人舞，就算是普通的芭蕾舞演員跳也會(huì)差一些感覺(jué)，只有那些超級(jí)芭蕾舞明星才能完美駕馭。
倪芯玥的內(nèi)心中對(duì)于現(xiàn)在不能跳黑白天鵝雙人舞并不感到遺憾，反而她的內(nèi)心中燃起了熊熊斗志，她相信自己在未來(lái)的某一天，一定會(huì)在舞臺(tái)上成為黑白天鵝。
四個(gè)人沉默的思考了一會(huì)兒，許奕辰突然開(kāi)口：“我想到了，芭蕾舞劇《睡美人》第三幕，有一段雙人舞——《穿長(zhǎng)靴的貓》，你們覺(jué)得這段舞怎么樣？”
倪芯玥想了想覺(jué)得許奕辰的主意很好，贊成道：“這一段芭蕾舞非常有趣，對(duì)于這對(duì)童話形象的雙人舞，我想學(xué)校的同學(xué)們會(huì)很容易理解和喜歡的?！?p> 其他兩個(gè)人也覺(jué)得這段芭蕾雙人舞很好，便都投贊成票。
洛安安像是受到了啟發(fā)，突然想到另一個(gè)他們可以跳的雙人舞舞段：“我記得芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》里，有一段《蘆笛舞曲》，里面的牧童和牧羊女有一段雙人舞。而且，里面還有一個(gè)很萌的小羊道具。同學(xué)們一定會(huì)很喜歡的?！?p> “確實(shí)，小羊道具算是一大亮點(diǎn)，很能吸引人們的眼球?！蹦叱蹶?yáng)覺(jué)得這一段芭蕾雙人舞可以選擇。
“好，大家沒(méi)異議的話，就定下這兩支雙人舞了?！蹦咝精h宣布著他們討論完的結(jié)果。
“雖然這兩段舞很好看，可是，這兩段舞也有些難跳的，我們年齡這么小，能跳好嗎？”洛安安再次說(shuō)出了自己的憂慮。
“沒(méi)事的，安安，我回去會(huì)請(qǐng)爸媽幫忙重排一下動(dòng)作，調(diào)到我們可以完成的難度，實(shí)在不行的話，我們?cè)傧雱e的辦法。”倪芯玥安慰著洛安安。
“好吧，只能先這樣了?！甭灏舶策€是覺(jué)得這是個(gè)艱巨的任務(wù)。
四個(gè)人商討完后，上課鈴聲正好響了，各自坐回座位聽(tīng)老師講課。
當(dāng)天晚上，倪芯玥和倪初陽(yáng)回到家里，將白天的事情告訴了倪父，倪父略微思考了一下，覺(jué)得孩子們的想法可行，便答應(yīng)幫他們改編動(dòng)作以及排練。
一個(gè)星期后，倪父把曲子截好，舞蹈改完，便準(zhǔn)備開(kāi)始給四個(gè)孩子排練。
排練前還有最重要的一件事，就是將四個(gè)人分組，分別組成男女搭檔。
星期日，舞蹈班下課后，倪老師將四個(gè)孩子叫到了二樓的排練室。在那里，倪老師和蘇老師將重新改編的兩段雙人舞在四個(gè)孩子的面前分別演繹了一遍。
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微暖本人比較喜歡英國(guó)皇家芭蕾舞團(tuán)版本的‘穿長(zhǎng)靴的貓’和莫斯科大劇院芭蕾舞團(tuán)版本的‘蘆笛舞曲’。
英皇版的白貓女戴面具和長(zhǎng)尾巴，個(gè)人覺(jué)得是在眾版本中最貼合的舞臺(tái)造型，橘色的公貓也很好看，‘大橘為重’嘛！
莫大版本是由一男一女組成的雙人舞，還有一只可愛(ài)的小羊道具。其他版本有由五個(gè)女子組成的牧羊女群舞，也有由一男兩女組成的三人舞。
>_<僅代表個(gè)人喜好。