學(xué)校里的樹下坐著倆個女孩。一個頭發(fā)長點的，臉蛋旁還有一絲絲頭發(fā)，頭發(fā)長缺沒有用皮筋系好。別人看見以為沒有精神。細微的風(fēng)吹撫著，好似全世界安靜了起來。這就是作者我了（以下文章我都稱呼為“我”了，慢慢適應(yīng)哦）！另一個女生頭發(fā)雖然短點，但是卻用皮筋系好了，系的高高的很有精神，叫小嵐。

　　一位女人踩著高跟鞋走在我們面前面帶著笑容溫柔的說到：“你們是幾年級的？”我們自然是知道她是誰，她是我們學(xué)校的老師?？墒撬刹恢牢覀儾蝗灰膊粫栁覀儭６填^發(fā)女生說到：“五年級的哦?！?p>　　原本我低。下了頭，抬了起來。我看著小嵐和這個女人的對話，自小我就不喜歡跟老師相處，很怕老師。因為一年級數(shù)學(xué)差，有位老師教我?guī)资槎疾粫运推宋乙幌?。這時我膽怯地縮了縮頭，但我過了一會兒，抬起了頭觀察著這位老師，很好看；比我高；頭發(fā)披在肩上，風(fēng)時不時的吹在她身上挽在耳朵后的頭發(fā)也調(diào)皮的掉出了耳后，老師便伸手把那頑皮的頭發(fā)挽了回去。我眨了眨眼。

　　老師轉(zhuǎn)眼就要用眼睛盯著我了，我立馬把頭埋了下去。我心想：老師看不見我，看不見我，看不見！在我們聊的這幾秒中，時間沒有等著我們。上課鈴聲響了起來，同學(xué)們相繼進入了教室。

　　女老師像似恍然才知道上課了，說到：“歐，上課了，你們快點去上課吧！”我和小嵐一同回到了教室還紋把屁股坐熱，數(shù)學(xué)老師唐老師就拿著數(shù)學(xué)書進來了。喜歡數(shù)學(xué)的我認真的聽著唐老師的一筆一畫和說的重點。

　　我不懂我為什么我喜歡數(shù)學(xué)，但是我覺得數(shù)學(xué)很有趣。怎么說呢！就是覺得腦袋理解數(shù)學(xué)題的那種快感，很有成就。

　　多多打賞，謝謝謝謝??