將燒炭的方式記錄好,并且還教會(huì)了小財(cái),讓他每天都要燒上一大堆,為冬天做準(zhǔn)備。
燒炭的事情解決了,她現(xiàn)在能夠認(rèn)真的教大家認(rèn)字了,現(xiàn)在上課的時(shí)間也定了下來(lái)。
每天上午幾人把要做的事情都做完,下午就開(kāi)始上課,除了認(rèn)字,現(xiàn)在她也開(kāi)始講解字的意思,這樣也就能融會(huì)貫通了。
“妹妹,你教小財(cái)他們的那些符號(hào)是什么意思?。课铱此麄?cè)诤眯┳稚隙甲隽藰?biāo)注。”林琸文注意林琸雅教學(xué)很久了。
每天林琸雅都會(huì)給每人發(fā)一張紙,上面會(huì)有當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容,但是他們拿到紙之后都會(huì)先自己讀一遍,發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字后,林琸雅就會(huì)將讀音告訴他們,然后他們就會(huì)在字上面寫(xiě)上這樣的符號(hào),有了這個(gè)符號(hào)之后他們就不再認(rèn)錯(cuò)字了。
一次兩次是巧合,但這每次都是這樣,那就一定和這符號(hào)有關(guān)系了,好學(xué)的林琸文實(shí)在忍不住于是就來(lái)問(wèn)林琸雅了。
“你說(shuō)拼音啊,這是方便他們認(rèn)字用的,后期認(rèn)的字多了也就用不上了?!?p> “每個(gè)字都能用這個(gè)符號(hào)代替嗎?”林琸文好奇,他看過(guò)小財(cái)?shù)臉?biāo)注,發(fā)現(xiàn)有些符號(hào)很相近,但是卻是兩個(gè)完全不同的字。
“應(yīng)該是每個(gè)字都能代替,但只能代替讀音?!?p> “能代替讀音就很不錯(cuò)了,他們現(xiàn)在主要就是認(rèn)字,有這個(gè)幫助難怪他們認(rèn)字的速度這么快。我看你已經(jīng)教到《千字文》了是不是。”
“小財(cái)是學(xué)到《千字文》了,兩個(gè)女孩稍微慢一些,不過(guò)《百家姓》是學(xué)的差不多了,估計(jì)也就這兩天也要學(xué)《千字文》了。”
林琸雅說(shuō)的很簡(jiǎn)單,但在林琸文看來(lái)這已經(jīng)是很快的速度了,如果當(dāng)初自己也用這樣的方式學(xué)習(xí)或許他現(xiàn)在已經(jīng)是秀才了吧。
可惜妹妹是和他一同學(xué)的字,那時(shí)候妹妹或許還沒(méi)想到這樣的方法吧。
林琸文很羨慕,但林琸雅說(shuō)了后期認(rèn)字多了就用不上了,于是他雖然羨慕,但也沒(méi)想過(guò)去學(xué)。
直到有一天他帶著小財(cái)去郁子默家的時(shí)候,郁金發(fā)現(xiàn)小財(cái)在屋外等待的時(shí)候一直在背誦《千字文》有些好奇的去詢問(wèn)。
“郁公子教你識(shí)字了?”
“小姐教的?!?p> “學(xué)多久了?”
“快一個(gè)月了吧?!?p> “一個(gè)月?那是說(shuō)剛開(kāi)始學(xué)咯,為什么不先教你們《三字經(jīng)》、《百家姓》呢?”
“學(xué)完了?。∵@《千字文》都學(xué)完了,我只是還沒(méi)背熟,現(xiàn)在得多背背,回去讓小姐考了之后就能學(xué)其他的了?!毙∝?cái)不知道自己學(xué)的有多快,畢竟大妞和小寶也就比他慢那么點(diǎn)。
“一個(gè)月就學(xué)完了三本書(shū)?你是神童嗎?”郁金很吃驚,他記得當(dāng)初自己學(xué)的時(shí)候一個(gè)月才學(xué)完《三字經(jīng)》雖然知道自己學(xué)的慢,但沒(méi)想到會(huì)慢這么多。
“這算快的嗎?我覺(jué)得還好吧,也就比大妞和我妹快了一點(diǎn)點(diǎn)而已,她們現(xiàn)在也學(xué)到《千字文》了?!毙∝?cái)?shù)脑捵層艚饛氐咨盗恕?p> “怎么可能!”郁金吃驚的感嘆,在自己不注意的情況聲音稍微有點(diǎn)大了些,讓屋里的幾個(gè)人都聽(tīng)見(jiàn)了,還以為發(fā)生了什么事情。
將兩人叫到屋里詢問(wèn),這時(shí)候郁子默和蒼華池才知道這個(gè)小財(cái)現(xiàn)在已經(jīng)在識(shí)字了,而且在短短一個(gè)月的時(shí)間里已經(jīng)學(xué)到了《千字文》。
一步一蓮
晚上好,為什么我現(xiàn)在有點(diǎn)困呢?親親們來(lái)點(diǎn)票票刺激刺激我吧