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　　這種煩悶保持到了下午，直到兩人又合起協(xié)奏曲，緩解了不少。

　　她享受這種屬于她的感覺，但想到他還要去給高一伴奏，占有欲蹭蹭蹭就上漲了。

　　其實他給她伴奏，第一次是在高中以前，初中合唱團時他來救場伴奏。

　　她能理解老師邀請他去伴奏，但就是有些不爽。