阮琰道出了一個秘密,與岳柒桐擊了個掌,“其實我一直這么覺得,我還以為就我一個這么覺得呢?!?p> “我也覺得!”葉雨凌再次出來湊熱鬧。
“……?”華昭珩更加疑惑了,無奈無力地問,“為什么會覺得我和他配???”
與她相比,岳柒桐顯得異常激動,“哪哪哪都配,簡直是太有默契了!”
華昭珩揉了揉眉心,經(jīng)過這么久,她有經(jīng)驗了,一般這種時候,只要不說話,她們就不會講下去了。
“你們倆鎖死了反正,要是我吞了?!痹榔馔┬Φ煤荛_心,做出了吞鑰匙的動作。
見她回到自己床上,半天不說話,坐上葉雨凌的床,假裝小聲道:“噓,你看昭珩害羞了,咱不說了不說了。”
葉雨凌配合她伸手做了個噤聲的動作,接著悄咪咪和岳柒桐擊了個掌。
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段考之后,恢復(fù)了正常練琴時間。政治公開課上,班主任要求音樂生準(zhǔn)備分享一個中西結(jié)合的作品,想了一個周末沒想好找什么,網(wǎng)上下載視頻很麻煩,他倆練的協(xié)奏曲是民族樂器與西洋樂器的結(jié)合。所以,他倆一致決定自己錄一個視頻來完成。
很久沒練協(xié)奏曲了,華昭珩和顧亭洛專門抽了完整的一節(jié)課來練。
兩人有較好的專業(yè)素養(yǎng),配合默契。華昭珩偶爾節(jié)奏不穩(wěn),但顧亭洛都能把節(jié)奏壓回來。有彈錯音的地方,都能互相圓回來。
練了幾遍沒什么問題了,讓華老師幫忙來錄。
民族五聲調(diào)式宮商角徴羽,是“do,re,mi,so,la”,沒有“fa”和“xi”,因此古箏曲子有很多按音的地方。每臺琴每根弦的硬軟都是不一樣的,稍微比較不好控制。
華昭珩練琴時沒有那么地精益求精,一般只要求不偏得太多基本是準(zhǔn)的就好。
這首曲子開頭就有一個“fa”,這個音按得多,華昭珩能一下子按得很準(zhǔn),松手回來時會有輕微的一個滑回“mi”的聲音。
可是華老師耳朵靈,一開始不知道問題所在,問顧亭洛有沒有聽到,他說有,后才發(fā)現(xiàn)是松手時自然有的聲音。
華老師皺著眉頭,覺得這個“mi”不好聽,偏偏想讓這個音消失。
這可難到華昭珩了,她沒有辦法。一個開頭彈了很多遍都沒辦法讓華老師滿意彈下去。趁著華老師出去了一下,華昭珩十分無助地看著顧亭洛,“這東西……我水平不夠,我解決不了?!?p> “等她回來直接跟她說,彈下去就完事了?!鳖櫷ぢ宀欢殴~,他也沒辦法。
等華老師回來,再次解釋過后,終于這個地方過去了,華老師又嫌他們彈的慢板節(jié)奏太慢了,要他們加速。
華昭珩更無奈了,他們所彈的這個速度已經(jīng)是加快了譜子上的規(guī)定速度,是她的古箏老師要求的,不能再快了。
上個學(xué)期一開始照著華老師要求練,她給她的老師聽過他們倆錄的音頻,老師想要打某位鋼伴同學(xué)。后來就改慢了速度。
喬于瑾
文中涉及的知識不要過分考究,阿瑾不太專業(yè)……