阮琰他們組剛好換到了華昭珩組的，她直接把華昭珩的挑走了。開(kāi)始仔細(xì)看昨晚她寫(xiě)哭的隨筆，有了心理準(zhǔn)備后，這次她還是不爭(zhēng)氣地又流淚了。
飽含遺憾字字懷念，每行每句盡是哀傷。前面鋪墊了很長(zhǎng)，后面抒情令人動(dòng)容。
看完，阮琰落筆為華昭珩寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)。
文淮批改完了自己手上的隨筆，正等人改完交換，察覺(jué)到她的神色不對(duì)，在她批改完后也拿起華昭珩的隨筆批改。
男生許是沒(méi)有這般敏感，再加上文淮自身對(duì)感情方面的一部分盲區(qū)。動(dòng)感情是會(huì)有的，但他不至于淚目。
轉(zhuǎn)過(guò)身給華昭珩一個(gè)來(lái)自同學(xué)的安慰，“隨筆評(píng)語(yǔ)，阿琰寫(xiě)了很長(zhǎng)很多，還用了詩(shī)句，我也找了一句，我可能寫(xiě)的不如阿琰，但我會(huì)努力寫(xiě)的。”
華昭珩本人已經(jīng)沒(méi)什么了，收到這個(gè)好似沒(méi)溫度卻意外讓人感到溫暖的安慰，還是很感動(dòng)的，笑著應(yīng)道：“好?！?p> 本身沒(méi)什么溫度的人帶來(lái)的溫暖，更讓人心暖。
批改上交后，文淮看著身旁依然緊抿著嘴皺著眉頭的阮琰，主動(dòng)開(kāi)一次口，不太知道該說(shuō)什么，想半天憋出一句，“華昭珩這篇隨筆，確實(shí)感人。”
“哎，這事珩珩她難過(guò)了好久，我來(lái)看她這篇隨筆吧，一是很能理解，二是會(huì)想到我奶奶，我已經(jīng)好久沒(méi)回老家看過(guò)她了?！比铉鼑@了口氣，笑笑。
文淮不太懂得這份感情，出于近來(lái)相處的本能，低聲安慰她，“那就找時(shí)間回去看看老人吧。”
“現(xiàn)在時(shí)間越來(lái)越不夠了呢，回老家的機(jī)會(huì)很少?！比铉r少有這種較為低落的時(shí)候，她一向都是快樂(lè)陽(yáng)光的。
他實(shí)在難想到接什么話了，灌雞湯，“那現(xiàn)在應(yīng)該努力，長(zhǎng)輩也會(huì)感到欣慰?！?p> 阮琰看著他，忽然明白了，難為他說(shuō)了這么多話，眉頭舒展開(kāi)，“也是，文淮你說(shuō)的不錯(cuò)，我們都該努力，一起加油。”
文淮輕輕“嗯”了一聲，見(jiàn)她心情恢復(fù)得差不多了，他又變回了不說(shuō)話的自閉人士。
相隔的距離，隱約拉近了不少。
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美術(shù)生擁有的是大的集體畫(huà)室，位于隔壁棟綜合樓遙遠(yuǎn)的五樓高層里端，畫(huà)室門(mén)口還擺放著幾座形態(tài)各異的石雕塑，氛圍濃厚，即便是第一次到的人幾乎不會(huì)認(rèn)不出這是畫(huà)室。
畫(huà)室的大小與教室差不多，四周都是供給學(xué)生擺放畫(huà)具物品的柜子。黑板上頭的天花板有一排射燈，前后兩個(gè)方向都有，一半通常照射在黑板上掛著的同學(xué)們的畫(huà)上。有不少畫(huà)架隨意擺放著，木色地面上殘留著不少同學(xué)們削完筆后的鉛筆灰，炭筆灰。
他們和音樂(lè)生一樣的專業(yè)課時(shí)間，不一樣的是對(duì)上專業(yè)課的態(tài)度。音樂(lè)生對(duì)專業(yè)課積極，熱情，每天去琴房開(kāi)開(kāi)心心的。美術(shù)生則多數(shù)心生厭煩，百般不愿，磨磨蹭蹭踩著點(diǎn)到畫(huà)室。
畫(huà)室里的位置一開(kāi)始自己選的，之后老師微調(diào)過(guò)，固定了下來(lái)。