如今陳牧教室里的四年級生有兩人，分別是一男一女。
男生名叫唐文斌，精靈是一只飛天螳螂——就是在先前那場陳牧1v10的指導(dǎo)戰(zhàn)中獨(dú)自沖到貓兒姐面前來千里送人頭的快樂螳。
而另一名女生名叫柳胥，精靈是一只妙蛙種子。
相較之下妙蛙種子之前的表現(xiàn)就沒什么存在感了，那場指導(dǎo)戰(zhàn)中剛一開場就被一發(fā)“惡之波動(dòng)”給清了出去，一直在場邊躺到了戰(zhàn)斗結(jié)束……
不過即便如此，陳牧依然很看好妙蛙種子的潛力。
飛天螳螂雖然是平民戰(zhàn)神，不用進(jìn)化初始就有強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力，雙刀連斬砍遍一切不服，但自身的能力太過傾向于物理輸出了，功能比較單一。
而妙蛙種子作為前世第一世代最早的御三家之一，最終形態(tài)草、毒雙系，能抗能打還能投毒下藥，其技能的涵蓋面非常廣泛，作用豐富，實(shí)乃居家旅行、殺人越貨必備工具。
所以如今的訓(xùn)練陳牧也在更多照顧柳胥的妙蛙種子，寄希望于她能盡快成長起來以便在即將到來的任務(wù)委托中發(fā)揮更大的作用。
于是造成的結(jié)果就是——可憐的妙蛙種子總是被揍的無比凄慘。
甚至連休息的權(quán)利都沒有。
“快站起來，對自己使用光合作用，我知道你還能用出這招，不用裝了。”陳牧一邊冷漠的說著，一邊示意貓兒姐繼續(xù)亮爪子上前。
于是下一秒，剛剛還趴在地上萎靡不振的妙蛙種子噌的一下就快速站了起來，背上的巨大種子立刻開始盡職盡責(zé)的吸收陽光、補(bǔ)充體力，同時(shí)身上的傷勢也在隨之迅速恢復(fù)。
不一會(huì)，她的狀態(tài)便又煥然一新了。
所以說精靈虛弱累癱，多半是裝的，打一頓就好了。
這事陳牧老有經(jīng)驗(yàn)了。
說起來妙蛙種子也是一類神奇的生物，它們身上既有生物的部分也有植物的部分：主體的生物部分有點(diǎn)類似于蟾蜍，四足趴地，皮膚呈淺綠色，分布有一些深綠的斑點(diǎn)。
而在它們背上則馱著一株巨大的植株，完全與血肉相連，可謂非常的神奇。
同時(shí)它們背上的植株也會(huì)伴隨著它們自身的進(jìn)化一起成長，在妙蛙種子階段，它們背上植株的形態(tài)就是一顆巨大的種子，樣子有點(diǎn)像大號(hào)的蒜頭。
所以前世它們也經(jīng)常被調(diào)侃作蒜頭王八……
進(jìn)化為妙蛙草之后，它們背上的種子會(huì)隨之打開，垂下幾片葉子，同時(shí)主體部分變成一枚含苞待放的花骨朵。
最后進(jìn)化為最終形態(tài)妙蛙花時(shí)，植株徹底盛開，變成一朵形似陽傘的巨大花柱。
一般人們都會(huì)覺得這種精靈四足直立的生物體部分才是主干，然而單從進(jìn)化邏輯來看，似乎背上的植株才更像它們的本體。
這種復(fù)雜的精靈生物學(xué)課題陳牧并不想深入研究。
對他來說最重要的是：妙蛙種子背上的蒜頭，不對，種子，可是非常重要的能量轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存器官。
尤其是在學(xué)會(huì)了“光合作用”之后，它們可以直接通過種子吸收陽光來快速恢復(fù)自身體力、治愈自身傷勢、恢復(fù)消耗的能量，相當(dāng)于自帶充電寶，無限藍(lán)條還帶回血！
這種imba的優(yōu)勢，不利用起來簡直暴殄天物！
“我不知道你之前的導(dǎo)師都是怎么指導(dǎo)你鍛煉的，但毫無疑問，你之前的訓(xùn)練量對于一只掌握‘光合作用’的妙蛙種子來說太少太少了，完全就是在浪費(fèi)她的天賦！”
陳牧說這話的時(shí)候仍在同時(shí)命令妙蛙種子趕緊回到跑步機(jī)上繼續(xù)跑步、同時(shí)還需要一刻不停的維持兩條藤鞭的甩動(dòng)，藤鞭甩動(dòng)的力量一旦輕了，貓兒姐立刻就會(huì)上去給她一爪子。
渴了可以澆水喂水、餓了旁邊早就準(zhǔn)備好食物和能量方塊、累了就停下使用“光合作用”，但唯獨(dú)只有一點(diǎn)——絕對！不能！停下！休息！
“動(dòng)作快！甩完兩千下藤鞭，你接下來還有飛葉快刀三千連射和寄生種子拋投一千次的任務(wù)！”
跑步機(jī)上，妙蛙種子的叫聲里仿佛充滿了絕望。
見她漸漸已經(jīng)對貓兒姐的“亂抓”麻木了，陳牧果斷祭出了更“血腥”的殺招——
“小火龍，待會(huì)見她慢下來就用火花噴她！同時(shí)用‘煙幕’籠罩她背上的種子，不許她用‘光合作用’療傷！”
剎那間，妙蛙種子的“藤鞭”甩動(dòng)格外遒勁，力道大到都能將兩側(cè)的木耙抽得連連搖晃。
這種魔鬼一般的訓(xùn)練方式把一旁的柳胥都看傻了……
“這……老師，小蛙她，不會(huì)有事吧？”
陳牧冷漠的看了她一眼，“這么擔(dān)心她的話，接下來就由你自己來督促她訓(xùn)練?！?p> 跑步機(jī)上的妙蛙種子心里剛一喜。
結(jié)果下一句就聽陳牧接著說道：“如果到晚上吃飯前她當(dāng)天的訓(xùn)練量仍沒有完成，明天你就跟她一起跑步?！?p> “不……不是吧？”
“對訓(xùn)練師而言一定量的體力訓(xùn)練是很有必要的，在戰(zhàn)場上訓(xùn)練師就是戰(zhàn)士，不可能永遠(yuǎn)有那么安逸的場所給你留守休息，在你沒有坐騎精靈之前，適當(dāng)?shù)捏w能鍛煉有助于你盡快適應(yīng)未來復(fù)雜的戰(zhàn)斗環(huán)境?！?p> 陳牧用一通挑不出毛病的正確理論堵得柳胥啞口無言。
更過分的是陳牧還留了第二道后手用作監(jiān)督她。
“接下來如果妙蛙種子有偷懶，就由你的飛天螳螂負(fù)責(zé)斬她。”他這話面向的是同樣在作突擊訓(xùn)練的唐文斌。
“不要斬她背上的種子，那樣也會(huì)影響‘光合作用’的效率、也不要斬頭部要害，避免傷的太重，可以盡量斬后臀，用力斬、不用留手，反正那里受傷了也不影響訓(xùn)練。”
跑步機(jī)上的妙蛙種子聽到這話下意識(shí)的立刻夾緊了后腿，結(jié)果由于動(dòng)作太僵硬差點(diǎn)在跑步機(jī)上摔了個(gè)跟頭。
對此陳牧始終無動(dòng)于衷，“我給你的任務(wù)是，到晚上吃飯之前，你今天必須至少斬她兩百次！如果數(shù)量沒斬夠，明天就輪到你的飛天螳螂來做承傷訓(xùn)練，剩余的斬?fù)舸螖?shù)會(huì)由貓兒姐折算成‘亂抓’返還給你?！?p> “咕咚?！碧莆谋舐牭煤菅氏乱豢谕倌?，一旁的飛天螳螂也動(dòng)作僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，前肢抬起，足肢末端的刀臂此刻仿佛正流傳著可怕的寒芒，隨后他看向妙蛙種子的眼神中已經(jīng)充滿了殺氣！
死道友不死貧道！
為了明天不用落到那只惡魔貓手底下做承傷訓(xùn)練，妙蛙道兄，今兒還請你安心的去吧！
交代完了兩只精靈這一天的訓(xùn)練計(jì)劃，陳牧淡定的點(diǎn)了下頭，負(fù)手轉(zhuǎn)身，接著看向另一側(cè)還沒有受到他重點(diǎn)關(guān)照的一眾二年級生。
“之前我給你們的訓(xùn)練建議和指導(dǎo)，還希望你們能盡量保質(zhì)保量的完成，雖然接下來再過一兩周我可能就要帶隊(duì)去校外做些委托了，不能時(shí)刻關(guān)注你們，但如果你們這學(xué)期末的成績落后太多的話，下學(xué)期我還是會(huì)對其中的一些落后人員做下單獨(dú)輔導(dǎo)的?！?p> 盡管他說這話的時(shí)候一直面帶微笑、語氣溫柔、和藹可親、陽光親切。
可與此同時(shí)他背后不時(shí)閃過的寒光、刀鋒滑過肉臀帶起的血珠、跑步機(jī)上凄厲回蕩的慘叫，無不在時(shí)刻刺激著這群二年生們脆弱的神經(jīng)，令他們的精靈都在瑟瑟發(fā)抖。
好可怕！
此刻他們的腦海中都在不由自主的回響著同一個(gè)想法——
這個(gè)新老師——好可怕??！