第二章 走廊

　　一股寒意爬上眾人的脊背，這個(gè)學(xué)校本就帶給人冷颼颼的感覺(jué)，突然消失一人更是雪上加霜。

　　十二個(gè)人一起走的好好的，出門(mén)不到三分鐘就消失一人，而且沒(méi)有一人發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)也不知道那個(gè)混混是什么時(shí)候消失的。

　　“開(kāi)玩笑吧...”林均亮忍住不小聲嘀咕。

　　“現(xiàn)在怎么辦，要回去找他嗎？”

　　“找個(gè)屁，我們先出去，然后報(bào)警回來(lái)找他。”肥宅脫口而出。

　　很大一部分人都點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)同這個(gè)想法，沒(méi)必要為了這個(gè)混混一個(gè)人失蹤就去耗費(fèi)大家的時(shí)間。

　　當(dāng)然，也是有人想要回去找他的。

　　“俺覺(jué)得這樣不好吧，萬(wàn)一那小伙子出了啥事咋辦？要不咱還是......”

　　“別說(shuō)他出什么事，我們?cè)谶@里多留一會(huì)自己說(shuō)不定還要出什么事，你想找自己去找。”廚師粗暴的打斷了馬芳芳。

　　馬芳芳見(jiàn)人群中也沒(méi)有愿意幫自己說(shuō)話的，也就不再繼續(xù)。

　　十一人沉默，繼續(xù)跟著明正學(xué)前進(jìn)。

　　似乎是因?yàn)橐蝗说耐蝗皇й櫍?duì)伍安靜下來(lái)，就算有人說(shuō)話也只是非常小聲的交流。

　　走廊中都是灰塵，黑暗讓這個(gè)空間顯得更逼仄狹小起來(lái)，每當(dāng)路過(guò)一間教室的窗口，江繁都會(huì)有意的向窗口里看，每間教室都是灰暗而雜亂。

　　“第十三個(gè)窗口......第十四...嘶——”

　　經(jīng)過(guò)第十二的窗口的時(shí)候，江繁看到講臺(tái)上站著一個(gè)黑影，似乎對(duì)著他輕輕歪了歪頭。

　　江繁再次集中注意力去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只是黑板上的一些粉筆字，正好構(gòu)成了人影一樣的輪廓。

　　但是江繁可不會(huì)認(rèn)為是自己眼花了什么的，在這種環(huán)境下，只要覺(jué)得有問(wèn)題，那就一定有問(wèn)題。

　　“前面有樓梯了。”明正學(xué)突然說(shuō)了一句，江繁只好先將注意力挪開(kāi)。

　　這時(shí)候告訴其他人只會(huì)徒增恐懼情緒，剛剛那個(gè)黑影暫時(shí)留個(gè)心眼就行。

　　從教室挪開(kāi)視線，江繁看到了前方有一個(gè)樓道口，明正學(xué)正在打著燈往下照。

　　“嗯？張陽(yáng)呢？”

　　江繁一句話，再次讓氛圍降到冰點(diǎn)。

　　那個(gè)買(mǎi)早點(diǎn)的大叔跟自己說(shuō)完話之后就一直在自己前面走著，他是在隊(duì)伍中間的，前后都有人，但是，這么大一個(gè)活人，就這樣突兀的消失了。

　　江繁眉頭緊皺：“你們剛剛有誰(shuí)看到他去哪了，我剛才把視線挪開(kāi)了，回頭就發(fā)現(xiàn)他沒(méi)影了。”

　　“我剛剛在看另一邊的教室，也沒(méi)有注意到他?！焙徒辈⑴抛叩氖撬究账?，她同樣在觀察兩邊的環(huán)境。

　　“我一直低著頭.....”一個(gè)弱弱的聲音從身后傳來(lái)，是那個(gè)音樂(lè)教師。

　　“江哥后背擋住我視線了，所以我也沒(méi)注意到。”這是林均亮，走在江繁的正后方。

　　再往后是女博士，肥宅和大爺，他們同樣表示當(dāng)時(shí)正好沒(méi)有看到，至于在前面走的廚師，馬芳芳，明正學(xué)，他們根本就沒(méi)有回過(guò)頭。

　　音樂(lè)老師抱住自己的胳膊，已經(jīng)快要哭出來(lái)了，因?yàn)楹ε潞蜏囟鹊偷木壒剩纳眢w一直在輕微的顫抖。

　　“我們，先下樓?！泵髡龑W(xué)試圖讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)更有力一些，但他的聲音也有一絲絲的顫音。

　　“我覺(jué)得，應(yīng)該讓一個(gè)強(qiáng)壯的人走在后面，比如那個(gè)廚子?！迸┦块_(kāi)口說(shuō)道，“我們后面都是老弱病殘，這樣走下去根本沒(méi)辦法，必須有人在后面掠陣。”

　　肥宅似乎想開(kāi)口辯解自己不是老弱病殘，女博士眼神一瞥，直接讓胖子把話憋在嘴里。

　　“你那身肥肉除了能保暖還能干什么?！?p>　　“我這是虛胖...虛胖......”肥宅明顯中氣不足。

　　廚師扭過(guò)頭來(lái)，面無(wú)表情的看著女博士，淡然的眼神反而讓人感到一股殺意。

　　“一個(gè)中年人走在隊(duì)伍中間都能一轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)，憑什么我要走在隊(duì)尾？”

　　“這樣可以讓隊(duì)伍更穩(wěn)定一些?！迸┦靠戳艘谎劭煲鳒I的音樂(lè)老師。

　　“如果每個(gè)人都不到處亂看，讓所有人都保持在視野范圍內(nèi)，那么這種莫名其妙的情況也不會(huì)發(fā)生?！?p>　　她又撇了一眼江繁和司空水，繼續(xù)說(shuō)道：“你可以和那個(gè)胖子走一起，這樣你們......”

　　“我說(shuō)的是，憑，什，么？”廚師打斷了女博士繼續(xù)說(shuō)下去。

　　沉默，無(wú)聲的對(duì)峙讓氛圍緊張起來(lái)。

　　女博士跟廚子對(duì)視了一陣，扭開(kāi)視線，看向江繁：

　　“你可以走在后面嗎？”

　　江繁聳了聳肩。

　　“呵，可以啊?！?p>　　“江哥我跟你一起。”林均亮立刻說(shuō)道，或許是直覺(jué)的緣故，林均亮總覺(jué)得跟著這個(gè)醫(yī)生會(huì)安全點(diǎn)。

　　而且恐怖故事里，醫(yī)生大多數(shù)不都是能活很久嗎。懷著這種思想，林均亮選擇跟江繁一起走在末尾。

　　“司空你還在這個(gè)位置就行。”江繁看著司空水似乎也想和自己一起，于是讓她別跟著自己，無(wú)論如何，除了壓力最大的前面，末尾就是最危險(xiǎn)的地方了。

　　于是十人的隊(duì)伍變換位置，開(kāi)始從樓道走下去。

　　下到二樓的布局似乎和三樓差不多，同樣是長(zhǎng)廊，兩側(cè)都是教室。

　　當(dāng)然，沒(méi)有人想要再在二樓轉(zhuǎn)一圈，于是他們繼續(xù)順著樓梯向下走，但是又拐過(guò)一個(gè)樓梯后，明正學(xué)停下了腳步。

　　“前面沒(méi)法走了?！?p>　　手機(jī)的光照在前面，亂七八糟的桌椅像小山一樣堆在樓道中，把樓梯擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如果一個(gè)個(gè)搬開(kāi)的話，估計(jì)十個(gè)人要在這里搬兩個(gè)小時(shí)。

　　“那那我們回二樓繼續(xù)，繼續(xù)找路，換路?！泵髡龑W(xué)說(shuō)話已經(jīng)開(kāi)始有些不利索了，在前面帶路的壓力實(shí)在是太大。

　　十人退回二樓。

　　二樓走廊繼續(xù)向前走的話是拐角，后面依然是冗長(zhǎng)的走廊，兩側(cè)是教室。

　　“去哪邊？”

　　“先在拐角這邊看看吧，不行再走那邊......”

　　十人走過(guò)拐角，發(fā)現(xiàn)走廊在前面是連接另一棟樓，天空雖然昏暗，但是光線還是比在樓內(nèi)要好很多。

　　長(zhǎng)廊的盡頭是黑洞洞的門(mén)，幾乎完全看不清楚里面有什么。

　　“這還走什么，直接從二樓跳下去不完事了?！睆N子單手扶著欄桿，看了看距離地面的高度。

　　“這不行吧，這又不是居民樓的二樓，高度要高一些啊，體質(zhì)弱的跳下去會(huì)摔傷吧?！绷志镣屏送蒲坨R。

　　“我又不會(huì)摔傷?！睆N子自顧自的準(zhǔn)備翻下去。

　　“然后呢，你一個(gè)人繼續(xù)走？我們都不會(huì)下去。”司空水冷冷的說(shuō)道。

　　他看了司空水一眼，沒(méi)有繼續(xù)自己接下來(lái)的行為，在一人下樓和跟隨隊(duì)伍之間，他選擇了后者。

　　“你阻止他干什么，他這么厲害，讓他一人下去不就行了?！迸┦克坪鯇?duì)司空水有些不滿。

　　大媽突然站了出來(lái)，輕輕拍了兩下手：“別吵別吵，咱們先回去吧，我看前面烏漆嘛黑的，瘆嘞慌。啊那個(gè)，明正學(xué)啊，還能堅(jiān)持不能，不中讓大媽帶會(huì)隊(duì)？”

　　“那，那好，謝謝馬阿姨了?！?p>　　明正學(xué)將手機(jī)遞給馬芳芳，讓她繼續(xù)照明，等到?jīng)]電了再換其他人的。

　　馬芳芳拿著手機(jī)帶著眾人開(kāi)始原路返回，重新回到兩側(cè)都是教室的樓道。

　　二樓的教室和三樓不同，是各種各樣的活動(dòng)室，最開(kāi)頭的是美術(shù)教室，里面有各種各樣的石膏人像，一眾人看都不敢看一眼就匆匆路過(guò)。

　　“啊啊啊啊啊————”一聲尖叫滑破寂靜的走廊，肥宅一屁股坐在地上，雙手在地上來(lái)回扒拉，使自己用臀部后退。

　　眾人或多或少都被這一聲嚎叫嚇到，音樂(lè)老師更是直接捂住嘴，發(fā)出嗚嗚的聲音，眼淚不住的往外冒。

　　“你特么叫什么！”林均亮恨不得上去給他一腳，剛剛那一嗓子差點(diǎn)讓自己尿出來(lái)。

　　“我我我我我看到，有人，教室，就在那些石膏中間！”胖子顫抖著指著美術(shù)教室，面部撮的跟菊花一樣。

　　江繁扭頭看美術(shù)教室，里面是一團(tuán)黑，只有教室另一側(cè)的窗口透出一些昏暗光亮，所有的石膏都是背光擺放，有種說(shuō)不出的詭異。

　　“你剛剛看到什么...”這話還沒(méi)說(shuō)完，江繁停下了，因?yàn)樗闹車(chē)?p>　　已經(jīng)沒(méi)人了。