第二十七章 追溯童趣

　　最早制作這款游戲的初衷，是作為開發(fā)自動生成世界代碼的一個載體。讓玖哲驗證其可能性。

　　但到了現(xiàn)在，在投入這么多心血之后，代碼問題反倒被玖哲拋諸腦后，現(xiàn)在想的全是怎么把這款游戲做好。

　　玖哲打算就和另一個平行宇宙一樣，游戲名定為：“我的世界”，算是對作者的致敬，雖然永無相見機會。

　　這款游戲，玖哲給它的初步定位是針對8到16歲的青少年玩家。這個階段的孩子，他們的樂趣是什么呢？

　　玖哲自己也沒多少經(jīng)歷可供借鑒，于是打算親身到小學(xué)去體驗觀察一番。

　　這會是11月中旬，本是大四學(xué)生出去教育實習(xí)的時候。整個寢室現(xiàn)在就只有玖哲一個人留守，早在10月初，大家就已經(jīng)被分配到各個學(xué)校去當實習(xí)老師了。

　　教育實習(xí)得滿3個月，地方隨機，近的可能就在首都的小學(xué)，遠的可能會到鄉(xiāng)村去支教。

　　玖哲的605寢室也是奇怪，按常理來說，要是被分到鄉(xiāng)村，該是唉聲嘆氣才是。但在605寢室卻成為了大家羨慕的對象，諸葛瀾瑋正是這個幸運兒，他被分配到了臨省的一個小鄉(xiāng)村。

　　玖哲打算去小學(xué)采風，首先就在寢室群里詢問了一番。

　　除了諸葛瀾瑋之外，其他室友都跟他抱怨現(xiàn)在的城市小學(xué)生的課余活動極其單調(diào)，往往在課后還有繁多的補習(xí)班，娛樂方式也只能是玩游戲之類的。

　　甚至林明還聲討玖哲，他的超暴力摩托可是在班上弄了不少小半車人出來。

　　玖哲也只能苦笑，“超暴力摩托”的年齡標準是16歲以上，夏游平臺對這方面也極其嚴格。

　　按理說小學(xué)生應(yīng)該接觸不到的。但是道高一尺魔高一丈，用父母身份證注冊，偷偷在網(wǎng)吧玩，這些可在夏游監(jiān)管部門的掌控之外。

　　到了晚上，身在偏遠鄉(xiāng)村的諸葛瀾瑋才找到有網(wǎng)的地方，回了玖哲的消息，果然還是鄉(xiāng)村孩子的童年生活更加童趣。

　　至此，玖哲已經(jīng)對游戲的目的初步有了想法。

　　這款游戲的受眾必然是城市里的孩子。玖哲想用自己的游戲，讓他們在鋼鐵高樓之下，在物質(zhì)涌動之間，還能找到一個純粹的童趣王國。

　　第二天，玖哲買好了高鐵票，聯(lián)系了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，然后跟那所鄉(xiāng)村小學(xué)的校長進行了溝通。

　　第三天，玖哲正式啟程，踏上回歸鄉(xiāng)村，尋找純粹童趣的道路。

　　...

　　坐上列車，玖哲習(xí)慣性地看著窗外風景。

　　2個小時的車程，從首都到臨省最偏僻的市城，列車從鋼鐵叢林開到曠野平原，一時間竟有種時空穿梭的恍惚感。

　　諸葛瀾瑋所在的實習(xí)小學(xué)叫珍愛希望小學(xué)。從市里到希望小學(xué)所在的偏遠縣城，還得坐公車，然后徒步兩公里。

　　等玖哲見到迎在門口的室友，已經(jīng)接近5點半。

　　11月份日落較早，這會太陽已經(jīng)西下，只留下一點余暉，從校門口回頭看去，正好對著西方落日。

　　落日也是刺眼，玖哲只能半瞇著眼睛，隱約可見幾個淘氣的稚童久久不肯回家，還在田墾上追逐打鬧。

　　夏華師范大學(xué)的學(xué)生都是將來教育界最為優(yōu)秀的老師，校方對玖哲的到來還是極其歡迎。

　　除了諸葛瀾瑋這個室友接待之外，還有一名學(xué)校的信息老師。

　　這是一個25歲左右的青年男老師，頭發(fā)留的很長，亂糟糟的，身上的制服收拾的卻很干凈。

　　吃過了晚飯，諸葛瀾瑋帶玖哲回教師寢室。

　　希望小學(xué)是由企業(yè)捐贈，教師寢室內(nèi)各種設(shè)施十分完備。

　　諸葛瀾瑋是今年唯一的實習(xí)生，被安排在一間雙人寢內(nèi)，玖哲沒來之前他也沒有室友，獨享雙人寢。現(xiàn)在正好就分一個床鋪給玖哲。

　　奔波了一天，玖哲也有些疲憊，收拾好床鋪后就躺在床上，向諸葛瀾瑋詢問一些問題。

　　諸葛瀾瑋正在準備周五的課件，雖然距周五還有三天，但這也是他的特點了：提前老久準備，然后仔細琢磨。

　　他一個人在這學(xué)校，白天又沒網(wǎng)，這會室友來了，終于能暢聊一番。

　　諸葛瀾瑋提起了今天的那位青年老師，他叫史永鵬，從縣城鄉(xiāng)村走出求學(xué)，然后考入一本師范大學(xué)，畢業(yè)后又回到鄉(xiāng)村。

　　在實習(xí)期間，全是史老師在帶諸葛瀾瑋。諸葛的志愿也是畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)桂省支教，他把史老師看作是自己的榜樣。

　　對于史老師這樣的教育者，玖哲是心存敬意的。他們都是時代的逆行者，在世人擠破頭往城市里鉆時，這些人愿意回到基層鄉(xiāng)村，和他們教出的孩子一樣，都是最純粹的。

　　第二天，玖哲跟著室友和史老師，到他們的教室里去聽課。

　　學(xué)校里有六個年級，共18個班級，卻只有史老師一名計算機老師，諸葛瀾瑋到來后給他分配了6個班的教學(xué)任務(wù)。

　　一間電腦教室兩位老師輪著使用，每天的課都安排地滿滿的。

　　玖哲在教室最后面找了個板凳，看室友在講臺上施展。

　　教室里突然多了一個長得像大明星一樣的哥哥，學(xué)生們不免好奇，時不時狡黠地偷偷回頭看一眼，然后又后怕地轉(zhuǎn)回去。

　　課程上完了，趁著大課間的時間，玖哲在走廊間走走停停，觀看教室里孩子們是如何嬉戲。

　　但他發(fā)現(xiàn)，自己走到哪里，哪里的學(xué)生就會快速躲開。

　　最早玖哲以為孩子們是把他當成老師了，嬉戲時被老師逮著，孩童天性當然會逃走。

　　但到了下午放學(xué)時，玖哲終于察覺有些不對勁了。

　　校門口的水泥地上，幾個孩子蹲在一塊玩卡牌，這是在當?shù)乇唤凶觥扮P三堆”的游戲。

　　玖哲剛剛靠近，其中一個女孩察覺到了，連地上的幾疊卡片也顧不上，尖叫一聲就帶著小伙伴們遁離。

　　玖哲有些摸不著頭腦，自己有這么嚇人嗎？也罷，他蹲下拾起一張卡片觀賞起來。

　　“大明星，你能把卡還給我們嗎？”

　　這是一個虎頭虎腦的壯實小孩，但臉上的怯意卻和他的外表完全不同。

　　“可以還給你們，可以你得告訴我，為什么這么害怕我?！?p>　　小壯墩咽了咽口水，回頭看自己的伙伴正躲在樹后給自己加油打氣，他咬咬牙。

　　“那你把卡扔過來！”

　　“行了，這下可以告訴我了吧？”

　　“你是明星！明星都是妖怪，要吃小孩的！”

　　小胖墩說完就和小伙伴們落荒而逃。

　　得到了答案，玖哲倒是更加疑惑了，自己什么時候是明星了？明星要吃小孩，這又是誰告訴他們的？