第十七章 一軍候補(bǔ)

　　參加了訓(xùn)練已經(jīng)有兩個(gè)星期了。

　　進(jìn)入了五月份春季大賽也已經(jīng)開始了，前兩場比賽面對(duì)都不算是強(qiáng)勢的隊(duì)伍，稻實(shí)也順利地進(jìn)入到了八強(qiáng)，接下來就是可以休息幾天再進(jìn)行接下來的比賽。

　　二軍的前輩們?cè)谶@段時(shí)間都摩拳擦掌。

　　在甲子園能登錄到名單上的只有十八位選手，但是在春季大會(huì)以及夏季預(yù)選的時(shí)候球隊(duì)都可以添加到二十位。

　　球隊(duì)為了穩(wěn)定沒有將春季選拔的八強(qiáng)班底做變動(dòng)。

　　但是從春季大賽的表現(xiàn)來看他們還是有爭奪進(jìn)入板凳的機(jī)會(huì)的。尤其是在球隊(duì)的王牌鈴木一馬在比賽的后半段接連失分的表現(xiàn)來看，牛棚的補(bǔ)強(qiáng)也是必須的。

　　兩場比賽都是在能提前結(jié)束比賽的時(shí)間點(diǎn)失分，讓比賽必須打滿九局。

　　球隊(duì)的表現(xiàn)讓球隊(duì)近期對(duì)二軍訓(xùn)練也更加的關(guān)注了，活脫脫的鯰魚效應(yīng)，用二軍新上來的成員來活躍以為自己高枕無憂的一軍成員。

　　“跟我競爭的就是井口前輩了吧?！?p>　　成宮鳴最近一直在牛棚練習(xí)，每天晚上回到宿舍都是一臉得意的表情看著桐山漣，意思仿佛是在說你怎么還不能進(jìn)牛棚接球。

　　目前牛棚總共有八名投手在練習(xí)。除去一軍目前有三名投手之外，剩下五個(gè)都為了增添的一個(gè)名額做競爭。

　　剩下一個(gè)名額大概率會(huì)給到打者，近期二軍打擊訓(xùn)練的時(shí)間也在增多。

　　桐山漣聳了聳肩，他對(duì)這個(gè)名額是不太上心的。這段時(shí)間他練習(xí)一直都在外野練習(xí)，雖然對(duì)外野的捕球已經(jīng)逐漸找到感覺了，他始終認(rèn)為自己距離能夠上場比賽還差很遠(yuǎn)。

　　而且他還是想早點(diǎn)能夠進(jìn)入到牛棚當(dāng)中。

　　每次遇到國友監(jiān)督的時(shí)候他總想開口問他為什么自己不能進(jìn)入牛棚，但最終還是話語梗在喉嚨當(dāng)中說不出口。只能默默地繼續(xù)接受著外野手的練習(xí)。

　　“球隊(duì)的外野手怎么樣也比我防守要好，應(yīng)該是輪不到我的?！?p>　　“但是你的打擊要比他們好的吧?！?p>　　“漏球了打幾分回來也不夠吧。”

　　成宮鳴一臉得意，說出了他不知道從哪里聽回來的言論：“這你就不懂了吧，防守是你自己給自己找上場機(jī)會(huì)，而你打擊好的話就是教練給你找上場機(jī)會(huì)。起碼現(xiàn)在一軍打擊練習(xí)的沒幾個(gè)比你好吧?！?p>　　“你還是關(guān)心下你自己的名額好了。井口前輩可不弱?！?p>　　“就是他不弱我才將他當(dāng)做競爭對(duì)手?！背蓪m鳴嘴角微笑，爭強(qiáng)好勝的性格在這個(gè)時(shí)候體現(xiàn)得一覽無余。

　　“你現(xiàn)在的球種只有滑球跟直球，雖然現(xiàn)在有點(diǎn)太早了，不過你可以多練一個(gè)變化球?！?p>　　“那不就是跟我現(xiàn)在的滑球一樣了嗎？都是縱向變化的變化球。我還想要練橫向變化的變化球?！背蓪m鳴持有相反的意見。

　　“對(duì)于打者來說可不一樣，縱向滑球從打者的視線上會(huì)往同側(cè)打者的外角下墜。不過指叉球就是純種的下墜。這微小的差距就會(huì)讓打者判斷錯(cuò)球種就會(huì)打出滾地球?！?p>　　“暫時(shí)聽你的吧?！背蓪m鳴，“如果到時(shí)候我被打爆了絕對(duì)是你的錯(cuò)?！?p>　　“那可不一定。”

　　在聊到棒球的時(shí)候永遠(yuǎn)是成宮鳴最好交流的時(shí)候，每個(gè)人都有不同的想法，在接受了別的觀點(diǎn)之后才能更好的成長。成宮鳴不會(huì)被動(dòng)的接受桐山漣的建議，但是只要他認(rèn)為有道理的他一定就會(huì)委婉地表達(dá)了自己的同意?？偛粫?huì)大大方方地說認(rèn)可桐山漣的建議。

　　桐山漣也沒有過于在意，畢竟他也知道自己的看法不一定就是對(duì)的。他也不是投手，只是從打者的角度去分析同樣是縱向變化的變化球會(huì)給他有怎樣的不舒服而已。

　　已經(jīng)將近一個(gè)月的時(shí)間，最早一批有球訓(xùn)練的新生都已經(jīng)差不多適應(yīng)了高中棒球的訓(xùn)練強(qiáng)度了。

　　到了這個(gè)時(shí)候就是展現(xiàn)天賦的時(shí)候了。

　　這些在教練組看來都是再正常不過的事情，如果他們不能先別人一步展現(xiàn)出自己的實(shí)力，那么學(xué)?；ù髢r(jià)錢給他們免除各種費(fèi)用提供各種福利又有什么用。

　　落后他們一步的矢部也已經(jīng)成功跟上來了，雖然他的打擊不行但是他在內(nèi)野的防守還是展現(xiàn)出了自己的風(fēng)格，從接球到送球的動(dòng)作十分流暢，跟他那表面圓潤的身材并不像。

　　比起往一軍投入兩條鯰魚刺激下他們。新生們已經(jīng)更早一步刺激到二軍的人了。

　　雙方每天都在暗自較勁。

　　盡管實(shí)力上毫無疑問還是二軍的前輩們占據(jù)絕對(duì)的上風(fēng)，但如果要比氣勢的話一年級(jí)的絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為自己會(huì)輸。

　　球場上每天的氣氛都相當(dāng)活躍。

　　“繼續(xù)繼續(xù)！”

　　“球往我的這個(gè)方向飛過來！”

　　“打擊的用力一點(diǎn)，這樣的球我閉著眼睛都能接到！”

　　……

　　每天球場上都是充斥著球兒們的咆哮，有的時(shí)候只是一個(gè)簡單的小動(dòng)作都能引起球兒們的叫聲，明明是浪費(fèi)體力的行為但從他們的動(dòng)作來看仿佛沒叫一聲都能給予他們力量，將疲勞一掃而空。

　　教練組看到他們的表現(xiàn)也倍感欣慰，也開始從他們的表現(xiàn)中思考著哪兩個(gè)人能被選中補(bǔ)入一軍的名單當(dāng)中。距離下一場比賽只有一天的調(diào)整時(shí)間了，不丟兩條鯰魚進(jìn)去沙丁魚群里面的話他們就會(huì)安逸地覺得輸球也是沒辦法的事情。

　　“要將一年級(jí)的補(bǔ)進(jìn)去嗎？”

　　“成宮鳴還是差了一點(diǎn)，球速暫時(shí)也只有130前半，還需要在沉淀一下?！眹驯O(jiān)督看著從教練處記錄的登記本，每個(gè)球兒近期的訓(xùn)練表現(xiàn)都躍然于紙上，“補(bǔ)充進(jìn)去的投手還是選擇井口吧。雖然離明年的王牌還有點(diǎn)距離，但他的成長我們也是有目共睹?！?p>　　“另一個(gè)呢？”

　　國友監(jiān)督右手拿著筆，在幾個(gè)名字上猶豫了一番，每個(gè)球員都有他的特色，同樣的他們的缺點(diǎn)都十分明顯。

　　思考了有五分鐘。

　　“就用桐山漣補(bǔ)入第二個(gè)名額吧。”看出了一旁教練的疑惑，國友監(jiān)督開口解釋，“目前一軍缺的是打擊力，他的打擊表現(xiàn)一直不錯(cuò)。外野的防守也在逐步進(jìn)步。我打算讓他去守左外野，這樣球到他的位置基本上也是最少的。而且……”

　　最重要的是這個(gè)而且。

　　“而且只要他是一位會(huì)觀察的選手，就會(huì)在正式比賽中觀察，仔細(xì)注意捕手的配球！在我的計(jì)劃表當(dāng)中他依舊是一位捕手！”