“‘圣克魯斯’杯”的銀牌，隱性的含金量還是很高的，至于有多高，單看林軒手里的那一份合約就知道。
三大校在荊楚省的招生辦都給蘄水縣一中校長(zhǎng)趙士杰打了電話，表達(dá)了跟林軒簽約的意愿，這兩天就會(huì)派出老師過來考察一下他以往的成績(jī)和表現(xiàn)，如果沒問題的話，就不用通過高考而直接錄取。
最先打電話來的，是東華大學(xué)荊楚招生辦，時(shí)間是五月四日上午十點(diǎn)四十分，正是十三班走成人道的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候也沒必要特意去打斷正在準(zhǔn)備上場(chǎng)的林軒，結(jié)束之后再跟他說也不遲。
所以除了十三班和十四班兩個(gè)班的班主任在下面準(zhǔn)備著勉勵(lì)學(xué)生外，其他一些在場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師都聽到了校長(zhǎng)分享的這個(gè)喜訊。
以林軒的過往成績(jī)，只會(huì)給他的履歷增色，元旦調(diào)研考試的排名更是硬道理，都免了對(duì)學(xué)校是否存在虛抬分?jǐn)?shù)的懷疑。
雖然林軒夢(mèng)想中的明霖學(xué)院沒有電話過來，那也可能是稍微遲點(diǎn)，就算沒有也沒關(guān)系。東華大學(xué)不比明霖學(xué)院差，夢(mèng)想這個(gè)東西也是可以變的嘛，至少保證了蘄水縣一中多年沒有考入三大校的學(xué)生的尷尬處境要結(jié)束了。
不管林軒平時(shí)成績(jī)?cè)僭趺春?，最終高考能不能真正考上明霖還真不好說，塵埃落定之前，誰(shuí)都不能打包票。
如今基本上確定了能直接保送，無論是對(duì)林軒自己還是對(duì)學(xué)校，都是一顆定心丸。
三大校雖然孤傲，但對(duì)關(guān)乎根本的生源還是非常看重的，三校之間競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，所以下午的時(shí)候紫京大學(xué)和明霖學(xué)院招生辦的電話也都打了過來。
不過校長(zhǎng)趙士杰的興致并不高，讓這兩所頂尖學(xué)府招生辦的老師很是詫異，按說他們從來沒遇到有人以如此平淡甚至無奈的語(yǔ)氣對(duì)待自己的，想想只可能是被其他學(xué)校搶先了，于是紛紛在自己的權(quán)限范圍內(nèi)增加優(yōu)惠條件。
趙士杰哀嘆一聲，蘄水縣一中歷史上好像還沒聽說出現(xiàn)過保送三大校的情況，他哪能真正淡定得了，可惜天不遂人愿，節(jié)骨眼上出了這種事。
輕微腦震蕩，這是縣人民醫(yī)院對(duì)吳宇杰的診斷。
至于后背和胳膊上的多處淤傷，除了讓吳宇杰痛點(diǎn)以外，沒什么太大的問題，拿到法院也說不上什么事，至少在輕微腦震蕩面前，確實(shí)不算大事。
吳宇杰的父親向?qū)W校問責(zé)，趙士杰疲于應(yīng)付，責(zé)任人之一的李國(guó)華懶得理這個(gè)所謂的大人物，在他眼里跟孫萍的父母溝通處理好孫萍的事情才更重要，吳宇杰那點(diǎn)小傷算什么，讓他嘗嘗痛苦的滋味更好。
只是可惜啊，惡人留給惡人磨就好，林軒這個(gè)背著十幾年好學(xué)生名頭的傻小子摻和進(jìn)來干什么，好好的保送資格弄丟了，還要面臨一些司法程序，這在高考前夕簡(jiǎn)直就是致命的災(zāi)難。
五月七號(hào)，三所高校的招生辦老師陸陸續(xù)續(xù)地到來，然后一起搖頭嘆息著走了。
林軒請(qǐng)求明霖學(xué)院的老師將合約留下，他想做個(gè)紀(jì)念，招生老師想了想也就同意了，沒有本部蓋章生效的文件，只是一堆印著字的紙張而已。
如果說沒有遺憾，肯定是假的，但要說后悔，林軒想了想，還是搖搖頭。
打架不好，他一直都知道。
不僅是老師家長(zhǎng)苦口婆心地一遍遍勸誡，更重要的是林軒從心里面不認(rèn)同打架這種活動(dòng)，純粹是高代價(jià)零回報(bào)甚至后患無窮的事情。
不管是自己傷了別人還是別人傷了自己，挨批評(píng)是逃不了的，父母肯定很難過，然后就是自己承受肉體上和精神上的痛苦，甚至可能要付給別人醫(yī)藥費(fèi)，對(duì)于家境不算好的林軒而言也很難承受，這種種后果已經(jīng)足以保證林軒心里完全沒有適合打架這種概念生長(zhǎng)的土壤。
但這次的事情完全推翻了林軒以前十幾年豎立起來的自我保護(hù)壁壘，旁邊的律師替他辯護(hù)說那次動(dòng)手打人純粹是一時(shí)沖動(dòng)，根據(jù)這個(gè)孩子過往歷史來看，是不存在任何暴力傾向的，所以原告的惡劣行為應(yīng)該對(duì)此負(fù)很大一部分責(zé)任。
林軒并不認(rèn)同辯護(hù)律師的說法，他覺得自己當(dāng)時(shí)腦子很清醒，就只是單純地想打那個(gè)人而已，你看他都知道讓吳宇杰旁邊的班主任避開，這說明他完全是有自主意識(shí)的。
林軒當(dāng)然不會(huì)傻到出言反對(duì)為自己辯護(hù)的律師，但對(duì)方的律師拿這個(gè)說事，還有七班的班主任錢三平在旁作證。
雙方激烈的爭(zhēng)辯提醒著林軒這是在少年法庭的公堂上，這也是自己年齡優(yōu)勢(shì)帶來的最大好處。
天元二九九六年二月份出生的林軒，距離十八周歲確實(shí)還有大半年的時(shí)間。就像他從成人門收回的腿一樣，沒跨過那道門，就不算成年，所以現(xiàn)在是少年法庭而不是正規(guī)的人民法院法庭審理此案。
誰(shuí)能想到，一個(gè)高三快畢業(yè)的學(xué)生，居然還未成年？這讓一心將他打下十八層地獄的吳宇杰父子很是郁悶。
從法院的角度來說，這就是一個(gè)未成年人打了一個(gè)成年人一頓，至于吳宇杰父親的權(quán)力還延伸不到司法體系中來，至少?zèng)]什么大的影響力，所以他們除了能按照正常司法程序?qū)⒘周幩蜕媳桓嫦?，再無力插手后面的事情了。
不過不管怎么說，打人終究是不對(duì)的，嚴(yán)重點(diǎn)就是犯法。
雖然今年元旦開始施行的修訂版《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。但也不能因此一味地放縱未成年人，這反而是在害他們，同樣也是對(duì)其他人的不公平。
所以主審官還是制止了雙方辯護(hù)律師持續(xù)不斷的爭(zhēng)論，親自向一直沉默不言的林軒發(fā)起了詢問，他很想知道這個(gè)檔案履歷一片清白，口碑名譽(yù)廣為流傳的少年人怎么解釋他自己的這次暴力行為。
林軒站起身來，沉默了一會(huì)兒，然后望向?qū)徟信_(tái)，沉聲道：“我記得在初中的思想品德課本中，有一個(gè)案例教育我們，要在其他人生命財(cái)產(chǎn)受到傷害或是威脅時(shí)，應(yīng)該阻止施暴者?！?p> 主審官點(diǎn)了點(diǎn)頭，“《刑法》中確實(shí)有類似的明文法規(guī)，不過這和你這次打人有什么關(guān)系？”
林軒毫不猶豫地道：“我認(rèn)為吳宇杰在操場(chǎng)上所有人面前投影出同學(xué)的行為，就是在殺人，至少是傷害他人?！?p> 吳宇杰剛跳起來還沒開口，他的辯護(hù)律師就聲討林軒這是在信口開河，涉嫌污蔑和誹謗罪。
主審官敲了敲法槌，待他們都閉嘴之后，才向林軒問道：“解釋一下你剛才的說法?！?p> 林軒滿臉嚴(yán)肅，沉聲道：“四月三十號(hào)那天，吳宇杰第一次將他PS合成的我同學(xué)的不雅照片藏在了我們班英語(yǔ)老師的課件中，然后在我們?nèi)嗤瑢W(xué)面前放映了出來，導(dǎo)致那位女生羞憤之下跳樓......”
“那是她自己心理素質(zhì)的問題，關(guān)我什么事？我要是現(xiàn)在去跳樓，也說是你殺了我，你認(rèn)嗎？”吳宇杰搶道。
“肅靜！”主審官再一次敲響法槌，對(duì)林軒道，“你接著說，不過我可以告訴你，剛才他說的基本上客觀符合法律精神。”
“我同學(xué)因?yàn)樾邞嵦鴺?，確實(shí)有她自己的原因，我們姑且不論她受到的心理傷害，她的確身體上沒有受到嚴(yán)重的傷害。但是，隨后學(xué)校要求吳宇杰向她道歉的時(shí)候，吳宇杰在威脅她，暗示如果不做他女朋友，這種照片還會(huì)再出現(xiàn)?！?p> 李國(guó)華站出來作證，表示他向?qū)O萍同學(xué)了解到確實(shí)如此，而且還提交了因心理受創(chuàng)，正在心理?yè)嵛科诘膶O萍親筆書寫的材料和錄音，證實(shí)了林軒所說的威脅。
吳宇杰的辯護(hù)律師提出這個(gè)證據(jù)不足以支撐所謂的威脅論，單方面的口述和書面材料并沒有絕對(duì)的法律效力，而且就算真的說了這話也只是信口一說而已，就像普通人誰(shuí)都免不了咒罵恐嚇別人幾句，難道這也要判罰嗎？
吳宇杰表示他絕對(duì)沒有說過這話，而是在真摯地向?qū)O萍道歉，誰(shuí)能想到那個(gè)柔弱的女生居然會(huì)如此栽贓他呢？
主審官不置可否，林軒接著道：“這次口頭威脅倒是其次，我也不想糾結(jié)于這個(gè)。但是！”
林軒話語(yǔ)一頓，緩緩道：“我接下來將要說的，才是我認(rèn)定吳宇杰是在謀殺的理由。在此之前，請(qǐng)?jiān)试S我講一個(gè)與此事關(guān)系密切的歷史故事。大明朝洪武年間，太祖朱元璋想方設(shè)法地除掉對(duì)皇位構(gòu)成威脅的開國(guó)功臣。戰(zhàn)功卓著的開國(guó)第一大將徐達(dá)自然也在黑名單之中，不過朱元璋并沒有給他羅織什么罪名就地處決，也不是賜他一杯毒酒，而是派人御賜徐達(dá)一只蒸鵝。
“按照我們正常的邏輯，送蒸鵝也沒什么，這在大明應(yīng)該算是美味，徐達(dá)不喜歡吃可以假裝喜歡，就算變質(zhì)了也不過拉兩天肚子而已，但是徐達(dá)見到使者送來的蒸鵝后，暗嘆吾命休矣，卻不得不當(dāng)著使者的面吃下了皇帝賜下的蒸鵝，
“之所以如此，是因?yàn)橹煸皻⑿爝_(dá)的方法比較特殊，他聽說了徐達(dá)背后生了毒瘡，吃了蒸鵝就會(huì)毒發(fā)身亡，于是他就派人送蒸鵝過去，變相地誅殺?！?p> 林軒頓了一頓，看了一眼旁邊坐著的燕雪柔，道：“說是故事也不完全準(zhǔn)確，雖然正史里面沒有記載，但是著名明史專家吳晗先生在《朱元璋傳》中引用了此典故?！?p> 云軒講完故事后，猛地對(duì)著面前的桌子捶了一拳，恨恨地道：“而這兩件事的性質(zhì)從根本上就是一樣的！四月三十號(hào)那天，一張女生的不雅照出現(xiàn)在我們班六十人面前，便已經(jīng)刺激得她跳樓了，不管后果如何，這個(gè)女生已經(jīng)表現(xiàn)出了自殺的傾向，而且付諸于行動(dòng)。
“而明知這一點(diǎn)的吳宇杰，在四天之后，那個(gè)女生心理陰影還未褪去的時(shí)候，再一次當(dāng)著全校將近五千人的師生面前，放出了她更加不堪的合成照片。法官大人，這種行為本身只能算是傳播淫穢圖像的民事罪行，但結(jié)合前后因果事件來看，從性質(zhì)上來說，與朱元璋送蒸鵝是不是一個(gè)道理？
“明知嚴(yán)重的后果而故意制造誘因，我認(rèn)為這就是謀殺！
“四月三十號(hào)那天，我眼睜睜地看著那個(gè)女生從窗臺(tái)上縱身跳下去，無能為力。這次是班主任從頭到尾保護(hù)著她，但總不能永遠(yuǎn)派人盯著她吧。所以我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從根源上解決這件事，而對(duì)于某些東西，不在乎毫無懲罰力度的校級(jí)班規(guī)，法律卻又是論事不論心，必須要出了事才能懲罰他，可是我們能眼睜睜地看著同學(xué)出事，再去將這個(gè)東西繩之以法嗎？而且聽剛剛那個(gè)辯護(hù)律師所說，就算我的同學(xué)因此自殺，法律也沒有足夠的證據(jù)懲罰他。也就是說，這是個(gè)無解的死結(jié)。不知法官大人和各位如何看待此事，遇到了又會(huì)如何處理？我是個(gè)普通的百姓，十幾年一直待在學(xué)校里，沒有什么社會(huì)閱歷，所以只能想出這種以暴制暴的方法。
“以上所說，就是我打那個(gè)東西的根本原因，因?yàn)槲艺J(rèn)為這就是在阻止一個(gè)背靠他自以為能為他遮風(fēng)擋雨大樹，然后鉆著法律漏洞的東西在進(jìn)行隱性殺人的行為，不求有功，但求心安，法官大人，我的發(fā)言完畢?！?p> 肅穆的公堂上忽然響起了掌聲，林軒回頭看去，只見燕雪柔在微笑地看著他，為他的發(fā)言用力地鼓掌，帶動(dòng)身邊支持自己的父母老師和同學(xué)鼓起熱烈的掌聲。
“強(qiáng)詞奪理！”吳宇杰的辯護(hù)律師大聲道，“法官大人，被告這是在胡扯，狗屁不通的邏輯，若是都以暴制暴，還需要法律干什么？這是在藐視法律，而且他還言辭之間侮辱我的委托人，法官大人，我認(rèn)為被告的發(fā)言毫無意義?！?p> 主審官敲響了法槌，宣布休庭。