某種程度上，林軒是喜歡考試的。
以前可能是因?yàn)閮?nèi)心的一點(diǎn)虛榮，從小到大他一直是班上的前幾名，老師家長(zhǎng)眼里的好學(xué)生。
只要考試，成績(jī)和排名出來(lái)之后，他就會(huì)產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感。雖然前面一般也還有兩三個(gè)名字，但更多的人是排在他后面的。
當(dāng)然，另一個(gè)原因就是考試就有機(jī)會(huì)，超越前面同學(xué)的機(jī)會(huì)。他從來(lái)不認(rèn)為自己比第一名差，只要新的考試才能有新的排名，就有可能超越前面的同學(xué)。
有時(shí)候他會(huì)如愿，但更多的時(shí)候是失望的。
在東臨初中的時(shí)候，也是有兩個(gè)培優(yōu)班?？赡苁呛髞?lái)慢慢地發(fā)展，林軒所在班的平均成績(jī)總要比另一個(gè)班差一些。
而其中最明顯的一點(diǎn)，就是年級(jí)第一始終都在另一個(gè)班。
初中三年，第一始終都是同一個(gè)人。
她以小考第一名的成績(jī)進(jìn)入東臨初中，以中考第一名的成績(jī)離開(kāi)。中間大大小小的考試，從無(wú)例外地包攬第一名寶座。
當(dāng)年的壓力難以言述，當(dāng)然，也有好幾個(gè)輪番坐著年級(jí)第二的同學(xué)跟他一樣痛苦。
到了蘄水縣一中，命運(yùn)好像還是沒(méi)能改變。
林軒有些驕傲的是自己能在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中優(yōu)秀學(xué)生組成的班級(jí)中穩(wěn)居第二，但更絕望的將近兩年時(shí)間的考試中，從沒(méi)得過(guò)第一。
因?yàn)榈谝幻乔瓴蛔兊那孛鳌?p> 長(zhǎng)久的壓力下，林軒不知道自己是不是已經(jīng)習(xí)慣了，雖然他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著翻盤(pán)，但還是沒(méi)想過(guò)第一次得第一名就是年級(jí)第一。
曾經(jīng)只到過(guò)半山腰的他，猛然爬到了山頂，領(lǐng)略別樣的風(fēng)光，心情難免患得患失。
在期中考試的風(fēng)頭過(guò)后，這一次月考成績(jī)會(huì)是如何呢？
班主任李國(guó)華邁步走進(jìn)教室，手里拿著一張A4紙。
教室里瞬間一片寂靜，呼吸可聞。
李國(guó)華淡淡地掃了一眼所有學(xué)生，目光在林軒身上停留了一瞬，但什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，徑直走到教室內(nèi)側(cè)的投影儀旁邊。
林軒忽然全身一緊，背后感覺(jué)有點(diǎn)潮濕。
大部分同學(xué)都在緊緊盯著班主任正在擺弄投影儀的手，投影儀幕布上忽閃忽現(xiàn)的模糊字跡，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。
以前每次展示排名的時(shí)候，林軒雖然也有點(diǎn)緊張，但大概心里有底，排名基本上都沒(méi)什么大波動(dòng)。
而這次不同，林軒默默地對(duì)自己說(shuō)，這次無(wú)關(guān)榮譽(yù)，但卻比以前貪圖的虛榮更重要。
自從上次知道流言后，他就沒(méi)有再去找過(guò)燕雪柔。
已經(jīng)八天了！
林軒放在桌子上的十指緊緊扣著，等待著命運(yùn)的裁決。
幕布上的表格和字跡逐漸清晰，所有人的呼吸都開(kāi)始變得急促，林軒緊緊盯著最上面兩行。
表格終于放定了，李國(guó)華將投影儀固定，便返回講臺(tái)前坐著，以免擋著學(xué)生的視線(xiàn)。
第一行是標(biāo)頭，解釋著下面各列數(shù)據(jù)的意義。
林軒的名字，在第二行。
若放在以前，看到這里，林軒的心就該放下了，甚至可以開(kāi)心得笑起來(lái)。
但這次不行，他的目光橫向掃過(guò)，直到最后一列，清晰地寫(xiě)著二十一。
林軒心頭猛地一震。
再次緩慢而仔細(xì)地將視線(xiàn)在自己名字的那一行移動(dòng)后，林軒終于確定，自己在年級(jí)上的排名是第二十一。
心神瞬間放松下來(lái)，林軒趴在桌子上，將腦袋埋在臂彎里，不想讓別人看見(jiàn)自己眼角流淌的淚水。
難以言說(shuō)的喜悅在心間蕩漾，有著多日來(lái)的委屈釋放，有著成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)的安心，也有著對(duì)過(guò)去一段時(shí)間努力的肯定，而更多的，卻是難于人言的某種小竊喜。
“這次月考的成績(jī)出來(lái)，大家也看到了?！钡攘藘煞昼?，讓大家仔細(xì)看完各自成績(jī)后，李國(guó)華站起身來(lái)講話(huà)，“各人對(duì)自己的成績(jī)和分?jǐn)?shù)應(yīng)該清楚了，我簡(jiǎn)單地總結(jié)一下?！?p> 說(shuō)完轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)了一個(gè)表格，邊說(shuō)邊寫(xiě)著：“年級(jí)前50名的，一個(gè)人；前100的，合計(jì)兩人；前250名，也就是一本線(xiàn)的，7個(gè)；前450名，過(guò)二本線(xiàn)的，24個(gè)人；前800名，三本線(xiàn)以上的，總共52人?！?p> 寫(xiě)完之后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面向?qū)W生，李國(guó)華臉色很平淡，緩緩道：“總體情況跟以前差不多，不過(guò)還是有進(jìn)步有退步的。張達(dá)、呂兵你們兩個(gè)是怎么回事？這次居然掉到九百多名去了，連三本線(xiàn)都沒(méi)上。
“還有陳志文，你雖然在我們班排最后一名，好像也沒(méi)有后退空間了，但我還是希望你不要太肆無(wú)忌憚，年級(jí)上的排名還是在的，這次落到了一千一百名開(kāi)外，準(zhǔn)備去給年級(jí)排行榜墊底嗎？”
聲色俱厲地批評(píng)了幾句，然后緩緩道：“上次是張晶同學(xué)進(jìn)步比較大，這次徐東同學(xué)也有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，從二本線(xiàn)邊緣進(jìn)步將近一百名，值得大家學(xué)習(xí)。
另外，秦明同學(xué)這次表現(xiàn)也很不錯(cuò)，穩(wěn)定在了第72名，雖然較上次有了些許退步，但縱向來(lái)看還是很穩(wěn)定，繼續(xù)保持住，若能更進(jìn)一步當(dāng)然更好。”
然后，李國(guó)華的目光落在了林軒身上，突然笑了起來(lái)：“不過(guò)如果說(shuō)最值得嘉獎(jiǎng)的，我認(rèn)為還是林軒同學(xué)，大家有沒(méi)有意見(jiàn)？”
教室里響起了熱烈的掌聲。
“上次的年級(jí)第一名，讓我們班承受了很大的壓力，不管是林軒自己，還是我和幾位任課老師，包括在座的各位同學(xué)，都應(yīng)該深有體會(huì)。不過(guò)令我欣慰的是，林軒同學(xué)還是頂住了壓力，在這次月考中表現(xiàn)出了自己強(qiáng)大的實(shí)力。
“年級(jí)第二十一名，是一個(gè)足以自傲的名次，我認(rèn)為比上次的第一名更值得慶賀。這是我們班第一次有同學(xué)突入重圍，闖進(jìn)年級(jí)前二十，當(dāng)然，上次的第一現(xiàn)在可以自豪地說(shuō)不用計(jì)算了，這次一個(gè)名次的小誤差也就不算在內(nèi)。
林軒，前路坎坷，舉步維艱，希望你能不畏困難，繼續(xù)拼搏，再接再厲，更創(chuàng)輝煌?！?p> 林軒站起身來(lái)，朗聲道：“謝謝老師，我一定不辜負(fù)您的期望?！?p> 李國(guó)華笑了笑，示意林軒坐下，然后道：“聽(tīng)說(shuō)你經(jīng)常向十八班的同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，這種做法值得鼓勵(lì)。同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，講題的過(guò)程就是一個(gè)理清思路的過(guò)程，無(wú)論是對(duì)講題的同學(xué)，還是對(duì)求教的同學(xué)，都能起到很好的鞏固知識(shí)的作用。
“具體表現(xiàn)看林軒和十八班的燕雪柔就知道了。林軒多次向她請(qǐng)教，數(shù)學(xué)成績(jī)這次成功突破120，何老師在我面前對(duì)他很是表?yè)P(yáng)了一番，說(shuō)看這份答題卡的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)才有點(diǎn)穩(wěn)扎穩(wěn)打的樣子。英語(yǔ)作文也長(zhǎng)進(jìn)不少，聽(tīng)說(shuō)他們倆同時(shí)用了一個(gè)句型，檔次立即就不同了，這可不算是抄襲。就像楊老師說(shuō)的，教了你們那么多句式，就是為了讓你們套用的，只要用得好，多少人重復(fù)都沒(méi)關(guān)系，放到高考閱卷場(chǎng)，幾十份答題卡算得了什么，早就不知道分散到哪里去了?！?p> “而且，”李國(guó)華略一停頓，“這次燕雪柔同學(xué)的成績(jī)也有進(jìn)步，以前都是在三十名上下徘徊，這次月考是第二十名?！?p> 教室里忽然響起幾聲莫名的笑意，然后是交頭接耳的竊竊私語(yǔ)，大家發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)人的名詞好像是挨著的，而且那個(gè)女生剛好排在林軒前面。
李國(guó)華目光掃過(guò)，頓時(shí)安靜了下來(lái)。
“所以大家都可以借鑒這種方法，你們不喜歡向老師問(wèn)問(wèn)題，跟同學(xué)請(qǐng)教也是可以的。林軒是我們班第一名，向其他班比他強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教，你們其他人也可以效仿，向比自己成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教嘛。必要的時(shí)候，也要向比自己總成績(jī)差些的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，也都很正常，尤其是偏科的同學(xué)。只要能有進(jìn)步，向誰(shuí)請(qǐng)教都是可以的。”
林軒沒(méi)來(lái)由地有點(diǎn)臉紅，但心中很是高興，以后就可以光明正大地去找她問(wèn)問(wèn)題了，而不用再管那些流言蜚語(yǔ)了。
果然，成績(jī)進(jìn)步才是王道，林軒心中暗想。
這次月考的成績(jī)讓很多人都暗自尋思，難道真的存在“男女搭配，學(xué)習(xí)進(jìn)步”這種定律？
一些留意林軒和燕雪柔成績(jī)的班主任嘀咕著，但終究還是將這種念頭驅(qū)趕出了腦海，前些年不止一次地出現(xiàn)過(guò)因?yàn)樵鐟俣⒄`學(xué)習(xí)的例子，好幾個(gè)被學(xué)校和老師寄予厚望的學(xué)生因此沉淪，釀成了大大小小的教學(xué)事故。
現(xiàn)在普遍的潛規(guī)則，都是不能讓男女同學(xué)做同桌。因?yàn)橹辽僖粋€(gè)月甚至半年相鄰而坐的時(shí)間，很容易讓兩個(gè)少年男女摩擦出火花來(lái)，這是很多老師多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
但對(duì)于林軒和燕雪柔這兩個(gè)長(zhǎng)期接觸的男女學(xué)生，包括兩個(gè)班的班主任在內(nèi)的知情人都沒(méi)說(shuō)什么，至少?zèng)]有表示反對(duì)，畢竟兩個(gè)學(xué)生只是正常的請(qǐng)教和解答疑問(wèn)，老師們還不至于如此狹隘，況且他們的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步。
其他一些關(guān)注的老師也只當(dāng)做備課之余的談資，感嘆著年輕真好。
然后事情的發(fā)展就有點(diǎn)不受控制了，高二年級(jí)的所有班主任，甚至包括教學(xué)主任和主管副校長(zhǎng)在內(nèi)的校領(lǐng)導(dǎo)都將目光投了過(guò)來(lái)。
六月份的月考，林軒年級(jí)排名第八，燕雪柔排名第十五。
期末考試，也是第一次從出題到閱卷完全按照高考的模式來(lái)的調(diào)研考試，燕雪柔排名第九。
林軒，并列排名第三。
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期末總結(jié)會(huì)上，李國(guó)華按照慣例將各個(gè)排名分?jǐn)?shù)段的表格數(shù)據(jù)畫(huà)在黑板上之后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面向著學(xué)生們，沉聲道：“今天，你們將告別高二，從明天開(kāi)始，我們的門(mén)牌就要換成高三14班了。上屆高三的學(xué)生早就高考完了，現(xiàn)在要么在等著錄取通知書(shū)，要么在準(zhǔn)備行囊看去哪里打工好。想必你們也有心理準(zhǔn)備，接下來(lái)不是暑假放松的時(shí)候，而是強(qiáng)化培訓(xùn)期。作為一中校園里資格最老的一批人，你們將受到最好的待遇，與之相匹配的就是最嚴(yán)格的訓(xùn)練，我希望各位同學(xué)都已經(jīng)做好迎接高三的準(zhǔn)備了。
“這次期末考試就是你們的摸底考試，代表著你們高三的起點(diǎn)。接下來(lái)一年不會(huì)再有什么新增的知識(shí)點(diǎn)了，各科老師該講的基本上都已經(jīng)講完了。高考大綱要求的內(nèi)容你們已經(jīng)全部學(xué)過(guò)，每年的大綱也幾乎沒(méi)什么變化，所以以后就完全是強(qiáng)化鞏固了。
“說(shuō)得更直白一點(diǎn)，就是接下來(lái)的一年真真切切就是看你們自己了。所謂師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人，用到現(xiàn)在的你們身上最為合適?！?p> 李國(guó)華嚴(yán)肅地訓(xùn)完話(huà)后，拿出一疊紙，在半空揚(yáng)了揚(yáng)，道：“這是一年前分班進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們寫(xiě)下的目標(biāo)大學(xué)。我不知道你們還有多少人記得一年之前自己的理想?，F(xiàn)在，我希望你們重新慎重考慮，給自己定下一個(gè)合適的目標(biāo)，不要好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄，這將成為你們接下來(lái)一年拼搏動(dòng)力的源泉。之后我會(huì)請(qǐng)楊老師抄寫(xiě)在紅榜上，張貼在黑板右邊的這塊墻壁上，保證你們每個(gè)人都能隨時(shí)看到。我希望所有人和我一起見(jiàn)證，一年之后的紅榜，和今天的紅榜有沒(méi)有區(qū)別，又有多大的區(qū)別?！?p> “既然說(shuō)了會(huì)張貼出來(lái)，就是所有人都能清楚彼此的目標(biāo)?！崩顕?guó)華淡淡道，“現(xiàn)在點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)起來(lái)，看看你們大概都是個(gè)什么目標(biāo)。”
“張晶，你有考慮過(guò)一年之后想去哪里嗎？”
女生沒(méi)想到第一個(gè)會(huì)問(wèn)自己，站起來(lái)猶豫了一下，輕聲道：“我想考荊楚經(jīng)濟(jì)學(xué)院?！?p> 李國(guó)華笑了笑，“不錯(cuò)，荊楚經(jīng)濟(jì)學(xué)院雖然是二本，但是不少專(zhuān)業(yè)都是一本線(xiàn)錄取的，學(xué)校本身實(shí)力也很不錯(cuò)。你這個(gè)目標(biāo)我個(gè)人認(rèn)為非常合適，只要你接下來(lái)一年再多努力努力，希望還是很大?！?p> “徐東，你呢？”
徐東站起身來(lái)，“我的目標(biāo)學(xué)校是三峽大學(xué)?！?p> “三峽大學(xué)據(jù)聞這幾年就要升一本了，可見(jiàn)其學(xué)校本身底蘊(yùn)是很厚的，基本上已經(jīng)可以算是一本了，在我們省好像就是一本線(xiàn)招生，很好，自己盯住目標(biāo)，奮勇前進(jìn)就是了。”
李國(guó)華目光在學(xué)生中探尋著，忽然道：“林軒，你想考哪兒？”
林軒再一次出小差被點(diǎn)名，下意識(shí)地站起身來(lái)，想了想，道：“我的理想大學(xué)，應(yīng)該是明霖學(xué)院?！?p> 教室里瞬間安靜了，之前還在交頭接耳彼此探討火熱的同學(xué)，聞言都不由得將目光投向了林軒。
李國(guó)華面無(wú)表情地望著微微皺眉的林軒，“我沒(méi)太聽(tīng)清楚，你的理想大學(xué)是哪個(gè)來(lái)著？”
林軒不由自主地站直了身體，沉默了一會(huì)兒，緩緩道：“我說(shuō)，我要考明霖?！?