第28章 混日子
在盧景書宿舍房間里，安宓放心的出來放風(fēng)，身后跟著碟子狀掃地機(jī)器人，一絲不茍的打掃她走過掉落的泥沙。
“小叔叔，下午我們植物學(xué)你去看看嗎？”盧景書從作業(yè)堆里抬起頭，問道，他考試全過后，上課也是帶著安宓去的，但是安宓對(duì)星際歷史地理這些不感興趣，一到這樣的課程，她就呆在宿舍里。
安宓歪了歪身體，慢慢的挪回自己的窩（花盆）。
其實(shí)她更加想回盧家，幾天里她頭上就多了個(gè)小尖尖，再過一段時(shí)間她會(huì)開花結(jié)果，任何一顆安撫精神力果無論等級(jí)高低市場(chǎng)價(jià)都只高不低，她擔(dān)心有人找事情。
若不是實(shí)在離經(jīng)叛道，她是真的想拿筆寫字告訴盧景書她要回盧家！
沒有上課有同學(xué)奇奇怪怪摔下凳子，嵌在墻壁里的壁畫砸下來這樣類似的神奇事件，盧景書走到哪里仙人掌就捧到哪的行為，老師們都相約而同的睜一只眼閉一只眼。
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“盧景書！我說什么你聽到了嗎？”
盧景書回過神來手上就多了一朵紫色的花，耳朵還響亮著植物系老師稍顯尖利的叫嚷。
他低頭看著手上的花朵，回想到那日接安宓滿刺的小花苞、頭頂?shù)拇蠹t花，不由得眼角抽了抽。
也不知他家仙人掌是從哪學(xué)來的壞習(xí)慣，喜歡扎滿花照鏡子。
系統(tǒng)：她不是仙人掌這壞習(xí)慣就沒了……
“我的天吶！你居然敢摘我的花，出去，出去站著反省去！”圓圓潤(rùn)潤(rùn)超可愛的花老師透過人群縫隙眼尖的看見他手上的花，不可置信的雙手捂著耳朵尖叫。
尖利的嗓音灌透著低級(jí)精神干擾，有些精神力修煉不到家的孩子立即頭暈耳花。
“……”不可相信，他替他家仙人掌背了黑鍋。盧景書沉默著認(rèn)命的轉(zhuǎn)身就走。
“把花給我放下！”花老師愛花如命，她的花沒了命不說，被拿走了剩下的她就不能做花餅了，不可原諒！
盧景書停下來，松開拿著花朵的手，在花老師驚呆的眼神下花朵并未掉到地上，而是被他手上的仙人掌根須卷著。
安宓也不是想惹事來著，她是感受到這株花好似有一點(diǎn)點(diǎn)不同的氣息，想摘來看看，就沒想他們走最后面這么快被當(dāng)場(chǎng)抓包。
花老師對(duì)待任何植物都是溫柔善意的，從盧景書抱那仙人掌來上課就知道它是株靈植，可以說，她是最歡迎盧景書抱植物來上課的老師。
她精神力比異能強(qiáng)大，發(fā)散的精神力絲感知到那株仙人掌身上傳來的愉悅因子，還是軟了心腸，“既然它喜歡就算了，不用出去了?！?p> 一回頭看見一些臉色蒼白的學(xué)生，臉色又難看了起來，她釋放多少精神力量心里都是有數(shù)的，她本就是直白的人，忍不住咕噥，“就這點(diǎn)精神攻擊都承受不住，上戰(zhàn)場(chǎng)是為了充人數(shù)吧?！?p> 聲音不大偏偏所有人都聽見了，好面子的學(xué)生仔都忍不住臉色變了變。
幾道哀怨的目光落在盧景書身上，若不是他摘了花，最溫和的植物系老師可從來不會(huì)這樣突如其來的偷襲壓迫他們。
盧景書面不改色慢悠悠的走著，還有閑心小聲的和他家仙人掌自言自語介紹這里的花草樹木。
學(xué)校占地面積大也是有道理的，這里的學(xué)生幾乎每個(gè)人都有一塊不算很大的種植田。
勤能儉學(xué)的學(xué)生可以在種植地里種植稻米之類的，田地不大也能賺點(diǎn)零花用。
別人家種植地郁郁蔥蔥，就是武希城不會(huì)管理種的花草不好，蔫黃蔫黃的，相比之下盧景書的種植地干巴巴的像塊綠洲里的沙漠。
花老師在那頭做著示范講解怎樣種植植物養(yǎng)護(hù)它們，跟著做的有，做筆記的也有，只有盧景書干巴巴的站在他的土地上東張西望。
旱地里的仙人掌除了真正的沙漠，模擬的沙漠種不活，陸地上任何生命力極強(qiáng)的植物到他手中也只有死路一條，就連花老師代種都種不活。
可想而知，連眾所周知的溫和系教師都放棄了盧景書這一門的教學(xué)。
他是習(xí)慣了這種與眾不同，但是面對(duì)他家的新成員盧景書還是不免尷尬。
叫她一聲長(zhǎng)輩，安宓為數(shù)不多的善意沖著自家孩子滿滿溢出。
“系統(tǒng)統(tǒng)，有什么好種子嘛？”
看吧，她家宿主就是這樣，有求于它就各種好聽的喊。
聽得舒服的系統(tǒng)暗戳戳聯(lián)系它那些系統(tǒng)兄弟姐妹兌換了兩顆改良版的黨參種子。
這個(gè)好，吃不死人，系統(tǒng)最懂她的心思，這個(gè)玩意兒補(bǔ)中益氣，還在她地球上平時(shí)做湯都可以放。
手一張開，種子出現(xiàn)在手里，安宓卷著根須把種子送到盧景書手中。
“種子？”盧景書蹲下，好奇看著自己手上濕乎乎的種子，也不知道是什么種子，尖尖還露了點(diǎn)白，已經(jīng)開始發(fā)芽了。
“是讓我種嗎？”他輕輕的開啟了隔音屏障，小聲的問道。
安宓小小的勾了勾根須指了指地面。
盧景書撤掉隔音，他上不上課是一回事，這玩意兒上課開久了，老師會(huì)說的。
他相信自家的寶貝，就兩顆種子，把他的地分成兩半，東一顆西一顆，鄭重的澆了澆水。
水珠很快擴(kuò)散，一會(huì)兒就恢復(fù)成原來干燥的模樣，盧景書干脆提著水管把自個(gè)兒塊地澆了個(gè)遍。
細(xì)碎的水霧沒有多大的聲音，他以前無聊的時(shí)候就喜歡這樣干，加上他在他們班地盤的邊緣，也沒人有興趣看他干啥。
所有理論上的種植知識(shí)他都懂，卻沒有可以中獲得之物，盧景書看著兩個(gè)小小的土包包充滿了期待。
之后讓盧景書沒有想到的是，安宓給他的倆種子生長(zhǎng)全程不需要他照顧，獨(dú)自的模擬環(huán)境空間屏障一開啟，澆水控溫全自動(dòng)，植物長(zhǎng)得太好連修剪都不需要，他能插手的地方也只有給泥土添點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。
安宓摸著自個(gè)兒頭頂?shù)男〖饧庥行┑靡?，她剛剛查了資料，這里的黨參種植數(shù)量不咋地，又還是挺好的養(yǎng)生藥材，她家孩子的地種好了，肯定風(fēng)風(fēng)光光。