黃聰開(kāi)始變得堅(jiān)定，果斷點(diǎn)頭。
關(guān)子心拿筆在問(wèn)卷上寫(xiě)：“我把這個(gè)當(dāng)成目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，我去跟你父母溝通，告訴你的想法，你同意嗎？”
黃聰抬眼看向關(guān)子心，聲音也比一開(kāi)始大了：“同意?！?p> 關(guān)子心寫(xiě)完了之后，放下筆：“我想了解一件事情，就是如果你父母做到了傾聽(tīng)你的話，你希望他們接下來(lái)怎么做？
1：什么都不說(shuō)，什么都不做。2：指出你做得不好的地方。3：告訴你遇到這種事情以后該怎么處理。你選擇哪個(gè)？”
黃聰右手握著杯子，手指無(wú)意識(shí)地在杯壁上輕輕摳著，視線落在關(guān)子心面前的問(wèn)卷上，良久回答：“3?！?p> “為什么不選1？”關(guān)子心追問(wèn)。
黃聰抿了抿微微發(fā)干的嘴唇，表情看起來(lái)象是不知道該怎么表達(dá)。
關(guān)子心沉吟幾秒，試探著問(wèn)：“剛才你選擇了3，希望他們可以告訴你遇到這種事情該怎么處理，這就是說(shuō)你知道之前的處理方式不對(duì)，或者說(shuō)是不夠好，對(duì)不對(duì)？”
黃聰恍然醒悟似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那為什么不選擇2？”
黃聰這次回答的很干脆：“我不是小孩，他們說(shuō)的我都知道。”
關(guān)子心點(diǎn)頭肯定黃聰?shù)恼f(shuō)法：“黃聰，你剛才說(shuō)你不是小孩了，我也這么認(rèn)為。
我可以理解為你具有明辯是非的能力，是不是？那么我想知道，你認(rèn)為打架的行為是對(duì)，還是不對(duì)？選擇1：不對(duì)，選擇2：對(duì)。”
黃聰?shù)皖^不語(yǔ)。
關(guān)子心不放棄：“黃聰，你需要思考嗎？現(xiàn)在告訴我你的答案?！?p> “不對(duì)?！秉S聰悶聲悶氣說(shuō)。
“很好。現(xiàn)在我贊同你的確懂得明辨是非。
那你認(rèn)為做錯(cuò)事是不是應(yīng)該受到懲罰，比如被父母責(zé)罵，比如被學(xué)校批評(píng)？”
關(guān)子心一層一層地剝繭抽絲，幫助黃聰解剖問(wèn)題的癥結(jié)。
“可是我都知道錯(cuò)了，他們還罵我?！?p> 黃聰不服氣地瞪起了細(xì)長(zhǎng)的眉眼。
關(guān)子心步步緊逼：“你知道錯(cuò)了嗎？你這么跟你父母講了嗎？”
黃聰沉默不語(yǔ)。
“黃聰，你記得我跟你說(shuō)過(guò)，如果我不說(shuō)話你不知道我在想什么，是不是？
你父母也一樣，你不說(shuō)出來(lái)，你父母根本不知道你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你做錯(cuò)了。是不是？回答我?！?p> “是。”
黃聰?shù)穆曇舻偷脦缀趼?tīng)不到，但是已經(jīng)沒(méi)有了剛才的怨氣和不滿。
關(guān)子心微笑了，少年還是很明事理的：
“如果你跟你父母說(shuō)你知道錯(cuò)了，你覺(jué)得你父母會(huì)怎么對(duì)你？1：責(zé)罵你。2：不會(huì)責(zé)罵你?！?p> 黃聰眼神有些閃爍，沒(méi)有什么底氣：“大概是不會(huì)責(zé)罵我吧?！?p> “好。我有一個(gè)提議，剛才你說(shuō)希望父母告訴你處理這種事情的方法，你會(huì)怎么把這個(gè)想法告訴你父母？”
“不太清楚。”黃聰老實(shí)坦白。
“我也會(huì)遇到不知道該怎么做的時(shí)候，這種時(shí)候我會(huì)對(duì)我的爸爸媽媽這么說(shuō)‘如果我不想打架，我該怎么做？’”
黃聰下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們一起練習(xí)一下？你對(duì)我說(shuō)一遍？”
黃聰像個(gè)乖巧的小學(xué)生，又有些靦腆說(shuō)：“如果我不想打架，我該怎么做？”
“再說(shuō)一遍?！?p> “如果我不想打架該怎么做？”
“很好。你自己再默背五遍?！?