黃聰開(kāi)始變得堅(jiān)定,果斷點(diǎn)頭。
關(guān)子心拿筆在問(wèn)卷上寫(xiě):“我把這個(gè)當(dāng)成目標(biāo)寫(xiě)下來(lái),我去跟你父母溝通,告訴你的想法,你同意嗎?”
黃聰抬眼看向關(guān)子心,聲音也比一開(kāi)始大了:“同意?!?p> 關(guān)子心寫(xiě)完了之后,放下筆:“我想了解一件事情,就是如果你父母做到了傾聽(tīng)你的話,你希望他們接下來(lái)怎么做?
1:什么都不說(shuō),什么都不做。2:指出你做得不好的地方。3:告訴你遇到這種事情以后該怎么處理。你選擇哪個(gè)?”
黃聰右手握著杯子,手指無(wú)意識(shí)地在杯壁上輕輕摳著,視線落在關(guān)子心面前的問(wèn)卷上,良久回答:“3?!?p> “為什么不選1?”關(guān)子心追問(wèn)。
黃聰抿了抿微微發(fā)干的嘴唇,表情看起來(lái)象是不知道該怎么表達(dá)。
關(guān)子心沉吟幾秒,試探著問(wèn):“剛才你選擇了3,希望他們可以告訴你遇到這種事情該怎么處理,這就是說(shuō)你知道之前的處理方式不對(duì),或者說(shuō)是不夠好,對(duì)不對(duì)?”
黃聰恍然醒悟似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那為什么不選擇2?”
黃聰這次回答的很干脆:“我不是小孩,他們說(shuō)的我都知道。”
關(guān)子心點(diǎn)頭肯定黃聰?shù)恼f(shuō)法:“黃聰,你剛才說(shuō)你不是小孩了,我也這么認(rèn)為。
我可以理解為你具有明辯是非的能力,是不是?那么我想知道,你認(rèn)為打架的行為是對(duì),還是不對(duì)?選擇1:不對(duì),選擇2:對(duì)。”
黃聰?shù)皖^不語(yǔ)。
關(guān)子心不放棄:“黃聰,你需要思考嗎?現(xiàn)在告訴我你的答案?!?p> “不對(duì)?!秉S聰悶聲悶氣說(shuō)。
“很好。現(xiàn)在我贊同你的確懂得明辨是非。
那你認(rèn)為做錯(cuò)事是不是應(yīng)該受到懲罰,比如被父母責(zé)罵,比如被學(xué)校批評(píng)?”
關(guān)子心一層一層地剝繭抽絲,幫助黃聰解剖問(wèn)題的癥結(jié)。
“可是我都知道錯(cuò)了,他們還罵我?!?p> 黃聰不服氣地瞪起了細(xì)長(zhǎng)的眉眼。
關(guān)子心步步緊逼:“你知道錯(cuò)了嗎?你這么跟你父母講了嗎?”
黃聰沉默不語(yǔ)。
“黃聰,你記得我跟你說(shuō)過(guò),如果我不說(shuō)話你不知道我在想什么,是不是?
你父母也一樣,你不說(shuō)出來(lái),你父母根本不知道你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你做錯(cuò)了。是不是?回答我?!?p> “是。”
黃聰?shù)穆曇舻偷脦缀趼?tīng)不到,但是已經(jīng)沒(méi)有了剛才的怨氣和不滿。
關(guān)子心微笑了,少年還是很明事理的:
“如果你跟你父母說(shuō)你知道錯(cuò)了,你覺(jué)得你父母會(huì)怎么對(duì)你?1:責(zé)罵你。2:不會(huì)責(zé)罵你?!?p> 黃聰眼神有些閃爍,沒(méi)有什么底氣:“大概是不會(huì)責(zé)罵我吧?!?p> “好。我有一個(gè)提議,剛才你說(shuō)希望父母告訴你處理這種事情的方法,你會(huì)怎么把這個(gè)想法告訴你父母?”
“不太清楚。”黃聰老實(shí)坦白。
“我也會(huì)遇到不知道該怎么做的時(shí)候,這種時(shí)候我會(huì)對(duì)我的爸爸媽媽這么說(shuō)‘如果我不想打架,我該怎么做?’”
黃聰下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們一起練習(xí)一下?你對(duì)我說(shuō)一遍?”
黃聰像個(gè)乖巧的小學(xué)生,又有些靦腆說(shuō):“如果我不想打架,我該怎么做?”
“再說(shuō)一遍?!?p> “如果我不想打架該怎么做?”
“很好。你自己再默背五遍?!?